範例與世界 |
送交者: bunny2 2018年06月22日07:17:11 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
範例與世界 在網友老幾介紹範例的文中,開頭提到範例的“兩個世界”的概念,既“微觀世界”和“宏觀世界”。我這裡想對這個世界的概念作一些更多的說明,以幫助讀者理解。 我認為,範例的“世界觀”,是“相對”的唯一體現,既,範例的“兩個世界 = 相對”。也可以說相對是以往哲學研究的範圍,或“集”。範例的世界的產生,對應物理的世界,是由於“爆炸”產生的。 宏觀世界的產生有如下幾個基本特徵: 1) 現代物理學已經證明了的“大爆炸”; 2) 宏觀世界的“物質性”是“微觀世界”的“運動”的結果; 3) 宏觀世界的 “時空的性質”(猶如少年期的性成熟徵兆開始顯現); 4) “量”的產生。既,宏觀世界的物質,不僅都有“質”的規定性,或“定在”,而且都有了可以潛在被“測量”的可能,冷熱,遠近,多少,大小,薄厚等物理特徵。 5) 兩種關係的存在:“絕對之相對”,和“相對之相對”(雙相對);凡是科學不可測量的物質屬於前者;科學可以測量的物質屬於後者。 微觀世界的產生有如下幾個基本特徵: 1) 由“小爆炸“產生; 2) 四個範疇的確立:“在,存在,思在,定在”; 3) 一種關係的存在:“相對之絕對”; 4) 運動為根本狀態; 5) 運動產生物質(宏觀世界); 6) “質“的世界,沒有“量”。 7) 沒有時空的規定性。 最後,我要提及兩點。一是作為世界的“背景“,“絕對之絕對(雙絕對)”。這是最難理解的部分,因為這是哲學本體的概念。實際上雙絕對已經超出了哲學的範圍,或世界的範圍,類似“對語言的最後分離”,像多節火箭那樣。 二是,一切這些猜測的根據,不是臆想,而是根據大腦的功能,既大腦的“思維功能如何產生思想”,而來的。因為大腦的思維蘊藏着“局部的絕對”。從這個“窗口”,我們看到的是“大海”,既“絕對之絕對”。
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