１，理論學術界的價值判斷標準是否是“高深的外衣”。
２，大爆炸是否是科學。
３，這是個補充，不用回復。當然歡迎回復，樂意看到你的看法。

後來提到的問題：
４，光速能否作為狹義相對論可證偽的特徵之一。

關於我的（這些不重要，我並非需要被別人了解或者需要得到什麼評價，所以回答與否無所謂。只是你既然提到，那就也列一下）：
５，你如何判斷我生吞活剝。或者你並非說我，只是聯想到什麼而說“中國人”。
６，如何判斷我是個唯物主義者

另外看不出來下面這個跟我提的問題或者我之前的表述有什麼關聯，因為我看不到這個事實能否定或者減弱我前面提出的事實“物理系的普通本科生就明白證偽”。或許你只是聯想到什麼而發的議論吧。
７，“就是意識不到一個事實：中國學生對知識的學習，基本是囫圇吞棗的， 他們從來不懂，也從來沒有人教過他們，要用批判的（CRITICALLY）眼光去學習一切東西！囫圇吞棗的學習方法，一個直接的後果就是，一知半解，似懂非懂。
”。

另外一點關於討論的一點看法。這個是針對“討論”的這個行為，不是針對你，因為我無法確定你是不是有這些問題，雖然這些問題是從和你的討論中想到的。

１，正面回復，而不是用big words迴避和轉移。
２，不把外延擴大（比如擴大到“中國人”身上）。
３，不把以前從某些地方的到的經驗印象，先入為主的套到任何一個新接觸的人和物上（比如從“中國人”身上得到的印象先入為主的套到任何一個回貼人身上）。
４，如果以前的話有錯或者不足的地方，承認改正就是了，這個不丟人。迴避錯誤拼命抵賴才丟人。
５，針對問題，不是針對討論問題的人。

這些是個合格的討論對象需要具有的品質。