ZT:國內一數學教師《漢語是門低級語言》的帖子在網上惹來激辯 |
送交者: 言真輕 2009年09月22日10:43:35 於 [教育學術] 發送悄悄話 |
[原創]驚天大發現:漢語是一門低級語言
文章提交者:飛龍在半天 加帖在 貓眼看人 【凱迪網絡】 http://www.kdnet.net 我一直在考慮一個問題,為什麼中國人幾千年來都在說四大發明. 平均一千年才一個發明. 還有一個問題就是平時交流的時候,大部分不懂得邏輯思維. 這個問題思考了很多年,今天,我終於找到答案. 那就是漢語是一門低級語言. 我們先從數字來說, 我們知道, 只用1234567890這十個數字就能表示從零到無窮大的整數. 你想表示比十萬多1的數,好辦, 100001就能表示了. 如果加上小數點,還能表示從1到2之間的無限個小數. 如果加上-就能表示無窮小的數. ............全中國13億人的電話號碼都能用只用數字而不用其他符號表示出來,而不會出現兩個人同一個號碼的情況. 計算機, 只用0和1就能顯示出我們人類不能達到的很多功能. 這是為什麼呢? 因為這是一種進制語言. 上面說的是十進制和二進制. 進制語言追求的是精確, 你要多大,他就能表示多大. 你要多小,他就能表示多小. 他在從小到大里可以很細緻連續的表示出來.(請注意連續一個詞,實數就是連續的,有理數是不連續的.) 進制語言除了可以表達你所需要的任何數外,他還有無限擴充的能力. 從整數擴充到小數和分數.從小數和分數再擴充到無理數,然後擴充到實數,很多人以為實數以後就沒有什麼數了. 到高中時還有複數.以後還會擴充麼? 肯定會. 好了,回到英語,英語也是一種進制語言,採用的是26進制,使用了26個符號(拉丁字母) 他們是有序列的,就像10個數字加上一些符號可以表達你所要大的數,也能表達你所要小的數. 英語也一樣,他能表達你所能看到的客觀世界, 情感世界, 未知世界, 而且能像1.1 1.2 1.3 那樣精確的表達一個從低到高,從大到小, 等不同程度的問題. 也就是說, 英語這門進制語言, 可以做到很精確的情況. 所以大部分科學技術都是使用進制語言的人發明的...... 英語除了精確,也像數字一樣可以無限擴充,這種擴充能力使人想到即可做到. 發明創造就是基於這種特性. 比如三角形, 每個點的表示, 使用ABC. 說漢語的人就沒有把三角形的三個頂點用漢語世界裡的符號表示. 不能表示,知識就不能傳遞. abc除了表示英語的語音外還可以表示世界任何一種物體.數學公式, 物理公式,化學反應都能用26進制的abc表示. 在數字之外的客觀世界,使用另外一套進制符號來表示, 這就是科學發展的基本條件.英語國家使用10進制的數字表示你所能想到的數,使用26進制的字母表示你所能想到的任何事物. 這兩種進制語言的結合,使英語達到一種想到就能做到的境界. 這就可以解釋為什麼資本主義和現代科學起源於西歐而不是中國或其他文明? 漢語呢? 漢語不是一門進制語言. 他沒有基本的符號, 符號之間不能排序. 不能排序的語言就不能很好的表達從低到高,從大到小等不同程度的問題.計算機不是中國人發明的就是一種必然.而不是一種偶然 那麼漢語有沒有序列呢? 有, 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸等天干,還有子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥等表示序列的地支. 這些漢字為中國歷史的年份表達起到很大的作用, 然而, 因為他們不能表示足夠大,也不能表示足夠小,他們互相組合從甲子到癸亥能精確的表示60年.之後有從甲子開始往復,因此就不能表示精確的時間. 比如,我們看古典小說時會看到, "午時三刻."這樣的表示時間的文字, 還會看到,古人在深夜時用三更半夜等詞語. 那麼表示比午時三刻多10秒鐘的時刻怎麼表示呢? 漢語不能表示. 直到阿拉伯數字引進中國才能表示. 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥等這些漢字並不是漢語的基本符號. 到現在漢語世界裡還沒有概括出一套有序列的基本符號來. 所以說漢語的人沒有發明電, 沒有發明聲音的錄製,沒有發明視像的錄製, 等等. 甚至圓珠筆,這個使中國人脫離毛筆大大方便書寫交流的工具,都不是中國人發明的. 因此, 漢語的一個發展方向是要有一套可以排序的基本符號. 這對促進思維的發展有很大好處. 說英語是線性語言,漢語是非線性語言, 可能沒有說到要害. 我們這樣說, 英語是一門進制語言,而漢語是一門非進制語言. 進制語言是高級語言的一個特徵, 而漢語不是進制語言,所以漢語是低級語言. 低下是網上的評論總結: 網帖稱漢語是低級語言引發激辯 http://www.sina.com.cn 2009年09月23日00:51 信息時報 信息時報訊 (記者 張志超 實習生 王帥帥) “漢語是一門低級語言,只有進制語言才具有無限的擴充能力,才能適合數字化社會發展,比如英語。”這是網友“飛龍在半天”近日在網上拋出的言論。帖子馬上引起網友們的激烈討論,各大論壇“磚頭”亂飛。 網友發帖稱漢語“低級” 9月8日,一ID為“飛龍在半天”的網友在天涯雜談發帖《漢語是一門低級語言》,推廣自己的“漢語是一門低級語言”的觀點。 在帖子中,發帖者稱英語像數字一樣,都是進制語言,它能符合人類對未來的探索,“只用1234567890這十個數字就能表示從零到無窮大的整數 ,這是一種進制語言……進制語言追求的是精確……進制語言除了可以表達你所需要的任何數外,它還有無限擴充的能力。” 發帖者繼續闡述道,“漢語不是一門進制語言。它沒有基本的符號,符號之間不能排序,不能排序的語言就不能很好地表達從低到高,從大到小等不同程度的問題。計算機不是中國人發明的就是一種必然,而不是一種偶然。” “飛龍在半天”的結論是,進制語言是高級語言的一個特徵,而漢語不是進制語言,所以漢語是低級語言。 記者發現,此ID早在2005年3月已經註冊,而且註冊地址顯示為廣州。隨後,記者通過搜查發現,該ID網友除了在天涯雜談發帖之外,在凱迪網、鳳凰網等論壇也用相同的ID發帖 ,表達“漢語是一門低級語言”的觀點。 反對的多贊成的少 帖子發出後,在眾多論壇引起了激烈的討論。在天涯雜談,該帖已經吸引了超過11萬網友的瀏覽,跟帖回復則接近4000條。在凱迪社區,帖子的瀏覽量也已達到24萬,網友的跟帖回復超過4000條。 11日,網友“antaresy”在天涯發帖反駁,稱漢語是一門高級語言。帖子提出“漢語學難用易,英語學易用難”的觀點,並分別從漢字和英文的構成符號和時態兩個方面闡釋。該網友稱,英文由字母構成,英語學習者熟悉字母后就要開始積累單詞量,僅大學英語六級就要求有5500~7500的詞彙量,但這種程度只能閱讀一般的書報。而漢語由一 、丨、丿、丶、乚等符號構成,所以學漢語的基本單位是字。雖然字沒有清晰的排列結構,但每個漢字都要經歷聽說讀寫的過程,一般小學畢業就能掌握2000~3000的漢字量。到這個水平看書讀報已經基本沒問題了。此外,英語時態千姿百態,甚至為不同的時態造新詞和新語法,普通的加ed,甚至改變單詞本身,a變o,o變a,“誰能解釋break,broke,broken的道理?”而漢語中“着、了、過”三個字就包括了一半時態。 大部分網友對發帖人進行了謾罵或人身攻擊,不過,在各個論壇的跟帖討論中,也有網友對“飛龍在半天”的觀點表示認同。天涯網友“公子鑌”就認為“漢語學習的艱難導致中國人的智慧受束縛”,“漢字筆劃繁雜,同音和捲舌現象多,無規律,完全靠強記,學習效率低下,這方面,簡化字方案具有不可估量的積極作用;漢語方面,沒有成體系的語法,現代漢語在語法方面的進步不大,僅靠標點,仍然存在大量的歧義。但是商業文明中信用是非常重要的,需要精確表達每一個意思,中文在這方面就不夠英文好。” 鳳凰網上,一ID為“weigooo”的網友自稱是法律工作者,他表示對“飛龍在半天”的部分觀點認同,認為在法學領域中,英文或德文的詞語都能準確表達法律內涵,而漢語則很難做到準確無誤,必須要通過解釋。 發帖人:希望國人重新認識漢語 昨日下午,記者與網友“飛龍在半天”取得聯繫。他告訴記者,他是廣東某所中學的教師,天涯、貓撲、凱迪等論壇上的帖子,都是他自己發表的。 “飛龍在半天”告訴記者,在多年的人際交往過程中,發現很多人都沒有基本的邏輯思維能力,於是他開始思考是什麼原因造成這種問題,“發帖表達這個觀點,是希望人們能認清漢語對思維發展的阻礙,重新認識漢語,並引起語言學家的注意。此外我自己也在總結抽象漢語的一套基本符號,希望能從漢字裡總結出一套基本符號,但不涉及漢字的修改。” 對於有網友在跟帖回覆中稱他忽略了英語的局限性和漢語的優點,“飛龍在半天”則表示“或許是這樣”,“但我的目的是希望解決漢語導致國人失思症嚴重的問題,同時進一步完善漢語。我不贊成恢復繁體字,也不贊成漢語拼音化,我是主張繼續完善簡體字的。” 專家:發帖者混淆概念 記者致電廣州體育學院新聞系播音主持專業教研室負責人武學軍副教授。武學軍看過帖子後表示,發帖者混淆了語言的三個層面——文字、詞彙、語音的概念,得出了錯誤結論。武學軍稱,用廣義的語言得出狹義的文字結論,本身就不恰當。進制首先是數學概念,從進制的角度談文字本身就有待商榷;語言是表情達意的符號體系,有一定的社會性和文化特色,在不同的地域、民族、文化背景下會衍生出不同的文字,何來先進與落後之分?不論是從文化、歷史還是邏輯的角度分析,帖子的結論都是站不住腳的。 |
|
|
|
實用資訊 | |
|
|
一周點擊熱帖 | 更多>> |
|
|
一周回復熱帖 |
|
|
歷史上的今天:回復熱帖 |
2008: | 白字秀才:蛋白質含量的測定 | |
2008: | 喝毒奶的知識分子什麼時候才能挺起你的 | |
2006: | 中國大學數學教育的興盛和衰落歷史: 19 | |
2006: | 北大8名騙取國家經費的偽特聘教授 | |
2005: | 歷屆美國麥克阿瑟天才獎得主中來自大陸 | |
2005: | 專訪麥克阿瑟天才獎獲得者陳路 | |
2004: | 博士生制度:不如棄“歐”取“美” | |
2004: | 中國今後吸引人才的指南針 | |