昨天看到一條新聞，說是教育部號召全國所有學校在春節要向祖國拜年，而且要“一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英傑，四拜革命先烈，五拜英雄模範，六拜億兆黎民。”等幾個方面進行。個人認為這是一件非常好的事情，對於增強全民愛國主義、提升國家自豪感都將產生長遠的影響。所以應該拜，而且早該拜了，如果還能有更多的後續動作，將至少從以下兩個方面改變現狀：

    首先，提高新一代對國學的興趣。現在關於國學的報道和欄目很多，但是老百姓尤其是學生們對國學一知半解的都少，至於興趣，哪有火星文來得更有勁兒。而此次拜年活動的很大一個特點就是認祖歸宗，將祖國山河與炎黃始祖都列了進去，讓學生們通過這次活動增加對這片土地上土生土長出來的精華的了解和認識，這一點很不簡單。

    其次，提升對祖國的感情。80、90後與前代人相比最大的不同就是祖國關心意識不強，這一點從很多人不愛新聞聯播愛韓劇就能看出來。當然，這是多方面因素造成的，但教育內容和方式是要負一定責任的。所以，這次活動的意義不容忽視。

    第三，倡導一種全新的價值觀。學生處於成長期，腦子猶如一個無蓋的空瓶，什麼東西都有可能裝進去。如果缺乏正確及積極的引導、灌輸，這個瓶子裝滿的也許都是一堆糟粕，以後想裝進去好東西都難，因為瓶子已經滿了。拜年活動將英雄模範、革命先烈、歷代英傑等積極向上、品德超群的人納入拜祭範疇，其意義不容小覷。

    不過個人認為教育部在活動內容還是有一點遺憾，雖然抬出了炎帝和皇帝這兩位華夏族的祖先，卻漏掉了人文始祖伏羲。伏羲對華夏民族的貢獻絕不次於炎黃二帝，他是我國文字記載中最早的王，而且是為中華文明成長餵奶的王。

歷代帝王廟中的伏羲畫像

    他最大的貢獻就是根據天地自然變化，發明了至今仍在使用和研究中的八卦。有人覺得八卦是迷信，其實不然。中國文化無論是儒學道教，還是程朱理學，都講究陰陽平衡。就連我們的生活起居，比如碗筷都是陰陽調和的產物（碗為陽，筷為陰）。而陰陽正是八卦的地點，是八卦的精髓。

    八卦本身又很神奇，可以推演出許多事物的變化，預卜事物的發展，著名的《推背圖》就是依照八卦推算出了武則天建周、陳橋兵變等事情。而且，八卦又啟迪德國大數學家萊布尼茲發明了二進位記數和當地歐洲先進的計算機，這一點的意義想必大家都能一眼看明白。

    另一方面，八卦的誕生又直接宣告了結繩記事時代的結束，為中國象形字的誕生打下了地基。楔形文字等同樣古老的文字都已被丟在歷史的故紙堆里，唯有我國的象形字承載華夏文化一路風雨前進了五六千年，直到現在。這一點，是炎黃二帝不能比的。

    更重要的是，伏羲是三皇之首、百王之先，他的事跡是一個重要的標誌——中華文明的起始。憑這一點，伏羲無論如何也應該被教育部列入被拜之列，否則他就只能在“三拜”中的歷代英傑中容身，於情於理都說不過去。