從幾幅圖片來側面反映韓國大學生的課餘生活

——兼談韓國高校開展國際化教育的辦學思路

培養高素質的人才，有高質量的教學水平和有高水平科研能力的師資隊伍，對一所大學來講，無疑是至關重要的，但在此前提下，學生的精神面貌和課餘的生活，也是間接地體現這所學校辦學狀況的一種指標。

上海大學中文系教授、博導邵炳軍先生曾說，一名大學教師，就理應成為這所大學的一張名片。此話很有道理。不過，也不僅如此，一個被外聘的教師，同時又應該是一位校際交流的友好使者，能及時地反饋在國外高校的見聞和感受。我的工作範圍局限於忠州大學，個人的視野也出不了忠州大學多遠，但俗話說，見一斑而知全豹，也是有可能的。

下面我把數碼相機所採集的幾組的鏡頭，對忠州大學學生的課餘生活作一番特寫。也許可對我們了解韓國的學界和高校學生的生活，及了解有關的辦學理念有所裨益。

一、非洲的肯尼亞之行

今年暑期後的新學期開學，我向學生布置了一個任務，第二周上課時，每人要用漢語彙報對自己印象較為深刻的暑期生活。大四年級夜班的趙銀美同學在漢語敘述中，談及了她當時作為忠州大學的行政人員，暑期帶着該校部分學生去了非洲的國家訪問。不久，三年級的金載京同學，她也談起了同樣的經歷。該校的學生會和學生社團，在學校領導的資助下，在肯尼亞逗留了兩個星期左右。後又去了尼泊爾，同樣作了兩周的考察和支教活動。最近，忠州大學舉辦校園文化節，我從他們展出的圖片上，得到了一些了解。

組織學生赴肯尼亞之行，真可謂是一箭數雕，一是讓學生考察和了解真實的世界；二是宣傳韓國文化；三是關懷貧困人群，可培養學生更寬廣的愛心；四是從中體驗自己國家過去的貧困生活；五是在非洲兒童幼小的心靈中樹立起對韓國的感情；六是也許可為韓國尋找新的經濟增長點。

韓國在綜合國力得到某種增強的同時，開展了國際化的“幫困支教”活動，我想也會得到聯合國科技文組織的好評。他們在世界歷史文化遺產的申報中，接連得手，是否也與他們這樣的舉措而贏得好的世界形象有關呢？他們的做法，對我們是否也具有一定的借鑑意義呢？

現錄圖片三幅，更多的圖片請見：

http://photo.blog.sina.com.cn/category/u/1490433182/s/386656

或：http://blog.gmw.cn/home.php?mod=space&uid=258812&do=album&id=303965

二、尚武的學生業餘武術團隊

柔道是韓國體育的強項，在世界體壇富有盛名，而這種榮譽是建立在韓國民眾和學生

對柔道和武術普及的基礎之上的。柔道和武術不僅對強身和禦敵有實用價值，而且對培養國民意志和精神，有難以取代的作用。我在乘坐教學大樓的電梯中，經常可以從圖片中看到學生拳術和柔道活動的海報。尤其難能可貴的是，在學生業餘武術和柔道的活動中，巾幗不讓鬚眉的場景，令人驚嘆。

美哉！好一派柔情俠骨，文武兼備的現代大學生的風貌。   

以下放上三幅圖片，更多的圖片，請見：

http://wangjihong507.home.news.cn/photo/albumView.do?albumId=1266183

三、不忘民族苦難歷史的宣傳

“忘記過去，就意味着背叛”，是我們耳熟能詳的話語，儘管中韓

兩國的社會制度不同，但英雄所見略同。韓國學生社團中，有些學生能清醒地把持着這樣的理念。在學校校園文化節期間，展出了韓國上世紀五十年代初期，反映苦難歷史的幾十幅圖片。

    下面這張圖片大致可以反映當年韓國人生活苦難的一個縮影。