華中科大校友往事如風寫的這篇文章非常客觀理性。他並沒有因為華中科大在武書連版大學排名上大出風頭而沾沾自喜，而是以冷靜客觀的態度分析華中科大的現狀，眼光之大，已不局限於華中科大本身，而是擴展到對中國教育的討論。反觀天天拿武書連版排名大肆炒作的某些浙江大學學生，他們應該感到慚愧。武漢大學、華中科大、吉林大學等學校在武書連版排名上都有明顯高估之嫌，為什麼他們很少受到攻擊？主因在於這些學校大部分人不象浙江大學的學生那樣浮躁，喜歡自吹自擂，如此而已。

作者：往事如風

1．華中科技大學即便是在華中、華南地區也無法排在前列，更不要說在全國了。
（1）由於欠缺，得到國家、省的重視、支持力度遠遠落後於同地區的其他學校。
就湖北省而言，高校的龍頭是武漢大學。武漢大學進入了全國21所副部級高校行列，華中科技大學卻無緣進入。從簽署的重點共建協議可見，湖北省傾力支持武漢大學，進一步奠定武漢大學在全國乃至國際的地位。
華中科技大學雖說也進入重點共建行列(985工程)，定位與武漢大學同為“國內外知名高水平大學“，但僅僅得到教育部的第三檔次的經費支助（3億元），遠遠落後於同城的武漢大學。湖北省、武漢市以資金、項目等多種形式支持華中科技大學，顯然不如武漢大學的真金白銀來的實惠。
拋開虛浮的東西，在華中、華南地區，華中科技大學目前還處在武漢大學、中山大學等校之後。
（2）華中科技大學的生源只有量的積累，沒有質的保證。
華中科技大學的生源影響力不具有全國性，僅僅限於華中、華南等地區。如果說地域是生源的制約因素，有它的合理性。
合肥、西安在諸多方面不如武漢，可是中國科學技術大學、西安交通大學卻得到全國莘莘學子的仰慕。何謂？
華中科技大學充分調用新聞媒體等手段，開展“大學開放日“等活動，可結果依舊不甚理想。
如此的可比，卻如此的不同，這正是華中科技大學無法超越的現實高度。
華中科技大學校長常在工作會議上，慨嘆學校在全國所處的地位，更慨嘆學校的生源！
地域性生源的劣勢是華中科技大學無法成為具有全國性影響力大學的重要制約因素之一。

100多個博士點、200個左右碩士點，只有14個國家重點學科；一年招萬人本科，8000多碩士、博士生，這種比例在全國高校的確排在前列。
好恐怖？是打狼，還是放羊？

（3）網大、武氏排名不具有參考價值
網大、武氏等機構未經國家授權，是民間性行為，只是把國外的某些排行榜的指標拿來而已，並不具有參考價值，只能誤導信息不對稱的學生和家長們。
這些排行榜根本無法得到諸如學校實際到位科研經費、實際招生質量、所承當國家特大、重大科研項目數量及經費總量、所承當的國防科研項目數量和經費總額等等關鍵性、重要數據。
僅憑小樣本數據就來評價一所大學，能合理嗎？能讓人信服嗎？
如果憑此還考究一個學校的實力與地位，未免太滑稽可笑了。
這樣的排行榜的的確確蒙蔽了諸多信息不對稱的人們！而對於明事理的人們來說，那只是一場鬧劇！……

2．科研經費來源有質的區別
從國家授權公布的2002年大學科研經費上來講，華中科技大學排位的確靠前。但從表中可以看的出，華中科技大學更多的是依賴於企業等單位的支持或自籌經費，其含金量就大大地縮水了。
國家級支助課題經費和企業單位贊助科研經費從本質上來說，有質的區別。橫向課題和縱向課題有鮮明的差異，根本不是一個量級的問題。

3．項目獲獎並不意味科研水準就高
國家獎項的申報是以所在省（市）、部委為基準，並且有申報數量的限制。華中科技大學現今隸屬於國家教育部。在教育部系統，從科研實力、項目數量等諸多指標上來說，華中科技大學絕無超越諸多國內著名大學的實力。
從全國來說，湖北省的科研實力決無進入頂尖層次的實力。
華中科技大學獲獎的諸多項目都不是由教育部推薦，而是匯同項目合作方一道由湖北省推薦上報參評。曲線上報，花錢送審參評自然解決了提升自己所需要的名頭問題。
不久前，一則消息，為這樣的評獎打了折扣。一位院士偽造獲獎證書獲得國家獎項，真是可嘆！

4．一味的標新、浮誇不是長久之道
當南京大學依靠重視SCI而衍生出南京大學現象的時候，華中科技大學也仿效推出了研究生畢業與發表文章掛鈎的政策。一時間，翻看國內科技期刊，隨手可見標有華中理工大學或是華中科技大學字樣的論文。情況是什麼，這些論文多是些國外文獻匯總和翻譯。有什麼價值那？
中國政府已經取消了政府行為的SCI排名，不正是對這種浮誇行為的斷然否定嗎！
當年，華中科技大學率先推出理工科大學進行人文教育的嘗試，掀起一輪狂。可時至今日結果又如何那？除了辦起研究所，主辦多種期刊，增加碩士點等等外，自己學生是否真的擁有人文精神那？
打開網頁，看到的多是華中科技大學學生的謾罵，清華、哈工大、北理工、北航、武大等等諸多學校都成為其攻擊的對象，大有天下為我獨尊的架勢。
人文教育的效果如何，還需要探討嗎？
十幾年來，華中科技大學極為重視媒體的作用，常常見諸於報端。是乎，華中科技大學已是強中手了。非也！僅僅是在社會後勤化、在理工科院校率先開展人文教育、媒體炒作衝鋒在前的學校，還僅是一個發展較快的學校而已。

“教育振興行動計劃“（985工程）啟動後，國家率先選擇地處不利地域的中國科學技術大學、哈爾濱工業大學進入。為什麼？
實力決定一切，絕不會因為你發展的快些，曝光率高些，就能獲得國家的認可和贊同。
南京大學在“七五“等期間，並沒有得到國家的過多關照。依靠SCI，學校的地位
得到快速提升。憑藉深厚的歷史底蘊，現實的科研實力，南京大學首批進入“教育振興行動計劃“。
實力決定地位，這是真理！！

華中科技大學在建校之初匯聚華中地區多所大學工學院的基礎上，後發“文化大革命“之財，改革開放後迅速提升，可依舊沒能列在重點建設的前兩檔行列。
如果僅僅從由於沒有併入武漢大學的角度考慮問題，僅僅從由此帶來的後果考慮問題，那樣的想法未免太幼稚了。
如果憑藉世俗關係等等外在因素，就能決定大學自身的定位的話，未免滑稽了些。如果那樣的話，很多大學也可以校友的幫助，列入重點建設的高水平大學的一、二檔次了。

實力決定一切！這是真理嗎？的的確確！！
華中科技大學的學生需要認真反省！把有限的時間用到提高自身的素質的行動上來，甩掉業界授予的“受過高等教育的熟練技工“的光榮稱號！