王立群

【大綱版全國卷】 材料作文

周末，我從學校回家幫着干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑着一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄髒衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。

      大綱版全國卷作文題的導向很好。它告訴年輕人如何才能挑得起原來自己認為挑不起的但子。但是，這道作文題也有問題：不合實際。穿上鞋還走得晃晃悠悠的“我”，脫了鞋，還能走得穩當嗎？難說！一雙從未打過赤腳的腳腳能在溜滑的田埂上走得穩當嗎？難啊。

【新課標全國卷】 船主與油漆工

材料作文：船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞 的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

    《船主與油漆工》此題本身具有多義性。從油漆工的角度看，油漆是他份內之事，但補洞則是份外之活。這位油漆工份內、份外一肩挑，可貴！可就《份內與份外》 著文。油漆工人的責任是為船刷漆，但高度的責任感讓他發現了船洞並及時被上了船洞。難能！可以《責任》作題。油漆工付出了兩份勞動，但他只接受了油漆工的 工錢，補洞一活，他既未索酬，又未講明。可敬！可從《付出與所得》寫作。從船主的角度看，這位船主真是個天下難得的粗疏之人。明明知道船有洞須被，竟然只 知道油漆，忘掉了補洞。可從《有一種毛病叫疏漏》寫作。但是，非常難能的是這位粗枝大葉的船主卻懂得感恩，他發現油漆工不僅為自己船沒油漆，還補了洞，便 主動登門送來了感謝補洞的錢款。可從《有一種品質叫感恩》撰文。而且，上述每個角度都能與現實緊密相聯，既能讓學生受到教育，又能啟迪人生。所以，這是一 個非常漂亮的材料作文題。

【安徽】 梯子不用時請橫着放

    某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷着人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發 生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

       安徽卷《梯子不用時請橫着放》中的兩個條幅折射出兩種思惟：一是提請注意安全，二是告知如何做最安全。二者相比，顯然告知如何做最安全比提請注意安全更加安全。這些年來，“安全”成為一個熱詞。食品、藥品、校校車、火車安全屢屢成為萬眾矚目的焦點。提請注意和如何行動二者相較，後者顯然更實際。

【北京】 火車巡邏員老計的故事

   2012年北京高考作文題為材料作文，講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山裡走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少於八百字的文章。

      北京作文題來自一個真實的故事。這則材料的亮點在於體現了對生命的禮遇。尊重生命是人類永恆的話題，亦是是社會進步的標誌之一。這則作文題對老計的禮讚， 是對老計尊重生命的禮讚。每趟經過這裡的火車鳴笛，其實是對對老計重視乘車人生命的禮讚。這才是這道村料作文最大的亮點。

【重慶】 材料作文

    這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

    下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事後有人問保安：“你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！”保安說：“我在這家企業工作了35年，每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。” “今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。”

      重慶作文題講了一個重大命題：尊重。一名普通工人在冷庫里長達5個小時，最終營救他的竟是一名保安。保安營救他的原因是35年來這名普通工人每天的“你好”、“明天見”讓他想到這名遇險的工人沒有出廠。這才有了尋尋找與得救。一名普通保安對尊重的渴望讓尊重他的遇險工人獲救。尊重他人，就是尊重自己，尊重自己的生命。

【福建】 材料作文

    馮驥才說“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”

      福建作文值得思考：馮先生的話有哲理，亦有缺陷。人生的賽跑的確是看在有限的時間內看你跑了多遠，但人生生的賽跑更在於你跑得是否有意義。跑得長，考量的是生命的長度；跑得有意義，考量的是生命的價值。

【廣東】 材料作文

    醉心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公園一世紀的中國新疆，因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

    居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你願意生在一世紀以前......伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裡。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

廣    廣東作文提出了人生的一個重要命題：選擇時代和不選擇時代。居里夫人認為任何一個時代都可以過得“有趣”和“有用”。湯因比等人或選擇過去，或選擇未來。時代決定人生，人生無法選擇時代。有人想選擇時代，有人則不選擇時代，因為對人生的目標與追求不同，。

【海南】 材料作文

     海南高考作文為材料作文材料：一名漁夫修補船隻的時候看到船底有個小洞，就順手補上了，後來他兒子去打漁時遇上大雨。這個補上的小洞救了他一命。文章立意，做有責任和擔當的人，隨手小善會有大的回報。

    海南這道作文題與新課標全國卷雷同，但不如新課標全國卷出得好。差距在哪兒呢？差距在漁夫自己修補與船主讓漆工油漆而被油漆工發現修補。這麼一改，新課標 中的感恩消失了，留下來的只有防患於未然了。題目中的“有責任和擔當”、“小善會有大回報”有點離題拔高之嫌，原文並無此意。

【湖北】 科技的利與弊

話題：科技的利與弊。

      湖北作文語涉一個重要話題：科技的利弊。科技的發展與人類的發展同步，但是，科技的發展並非都對人類有利利。這個話題提出了現實世界一個重要的命題：科技 的雙重性。這個話題既非常現實，又非常有趣。它為考生提供了兩種思路：利與弊。因此，這個題目不難寫。難處在於考生必須關注過這類話題。

【湖南】 一幅圖片加四句話

    一幅圖片加四句話。圖片的內容為一隻伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張開是創造的力量，捧起是收穫的希望。

          湖南作文題導向非常積極，無論是服務、想象，還是力量、希望，導向積極勿庸質疑。但是，伸出去的手有時並並非都是如此。貪腐之手，黑惡之手，同樣存在於這個社會之中。我們要引導學生積極面對人生，但也要看到社會的的另一面，引導學生勇敢面對人生。

【江西】 圍繞“擁有什麼”展開討論

要求考生圍繞“你不要想着你沒有擁有什麼，而要想着你擁有什麼”、“你不要想着你現在擁有什麼，而要想着你沒有擁有什麼”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文。

       這則作文題揭示了兩種人生追求：不想自己擁有什麼而只想着想擁有什麼叫有追求，不想自己沒有什麼只想着自己想擁有什麼叫知足。二者都有它積極的一面也有消 極的一面。有追求，人類才能發展，社會才能進步。但是，過於強調追求，於己，則會忘掉過程，人生只留下一個接一個的目標，人生的過程完全淹沒在對人生目標 的不斷追求之中。於社會，則會忘掉禮讓。只想着自己要，再要，他人呢？完全不考慮了。知足，才會心理平衡，才會擺正個人和他人的關係，建立良好和諧的人際 關係。反之，不懂得知足，只顧追求，最終是慾壑難填。

【遼寧】 大隱隱於“樂”

材料作文：一個音樂家登台穿的非常樸素，有人問他為什麼不穿的華麗些，他說人要隱沒於音樂之後。根據以上材料寫一篇作文。

    登台意味着露臉、揚名的機會，有人登台時穿着華麗，既讓衣着與名聲相配，又讓形象更加完美。但是，音樂家靠的是音樂，不是服裝。委婉、動聽、沁人心脾、令 人難忘的音樂足以讓一位音樂家名揚千古。誰會認得柴可夫斯基？惶論柴氏着裝如何？誰會記得莫扎特、貝多芬模樣如何？但是，莫扎特、貝多芬、柴可夫斯基這些 世界級的音樂家們卻將自己的名字永遠鐫刻在世界音樂史上，成為不朽的大師。材料中的這位音樂家非常懂得這個道理：忘掉自己的樣子，記住自己的作品。

【山東】 以孫中山箴言自擬題目

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。——孫中山

    山東省是建國以來首次以中國革命先行者孫中山的言論為材料命題的省份。首創之功不可沒。孫中山的這段話道出了一個真正革命者百折不撓的精神，無論是面對失敗，還是面對困難。

【上海】 材料作文

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。

人們對自己的心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。

       人們心中有時的確會舍掉微光，天才的作品不僅發現了這些微光，而且，將這些微光點得更亮！人們之所以舍充自己心靈中的微光，並非僅僅是因為這是自己的東西而不珍視它，更重要的是我們尚不會深入地思考這些微光。這就是天才與我們的區別！ 

【浙江】 坐在路邊鼓掌的人

    有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》：故事講述了作家上中學的女兒，因為成績平平，女兒同學都管她叫“23號”。她的班裡總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。 久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。但在父親劉繼榮眼裡，女兒是個快要成為英雄的人。但女兒歪着頭想了想，認真地告訴父親說，老師曾 講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

    網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章。

    當英雄，值得一贊。當為英雄鼓掌的人，亦值得一贊。我們不能企望每個人都成為英雄，但我們每個人都應當成為為英雄唱讚歌的人。讚美英雄即是肯定真善美。