一天，去大女初中辦事。
  見一華人媽媽，上來與俺打招呼。告俺她小女剛轉到此校特教班。問俺為什麼這校學生中青一色白人? （偶有幾個看起來像韓國及印度學生）她家去年從外州搬到此州。來之前聽說這個大區有近二十萬華裔人口且某些區房價驚人昂貴。她大女轉去中學只有有限數量華人裔學生。因此她大女學習上很輕鬆，感覺良好。華裔學生都在哪? 
   俺問：你大女在哪個學校? 她告俺。俺一聽，樂了。告之，你女上的那初中，學生比例中，西裔及非裔占近一半。學校的SOL平均成績當然不會高。華人家長從網上數據上只看考試成績，當然不會選擇此類學校周圍買房。她道：那如今小女因大女學校沒有特教服務，轉到這校。這周圍的房價高的驚人，因該是好學區了吧。怎麼還是沒看到華裔學生? 
     哈，好問題。county長期政策，用center GT的program去彌補那些平均成績較低的學校。小學六年及初中兩年有這一program。高中後就沒有了，只有那所科學高中需要提前選拔考試。

       一些學校SOL(州教育水平測試）平均考分太低，影響學校周圍房價定位。county 為了拉高考分。因此在平均分差一些的學校設立GT班，吸引周圍成績優秀的學生去那些規定的差分有GTprogram 的學校就讀。這樣那些成績比較低的學校，從成績比例上被高分學生一平均，從數據上看就沒有那麼差了。那這些學校周圍的房價也就有一定的市場價值了。

       這種槓桿作用竟被華人家長誤認為GT center 的學校昰頂尖好學校，紛紛聚集center 學校周圍投資買房，認為華人多處的學校在教育質量上就好。這本身沒錯。華裔孩子父母能買高價房的，一般父母應受過高等教育（至少在國內應是名牌或一流大學畢業，是千軍百萬馬，過獨木橋挑選過的，在美還得至少擁有碩士以上文憑）孩子們智力遺傳相對高些，再加上家長百分之百精力及金錢投入與培養，學生努力上有加，各類補習眼花繚亂。小學，初中階段，學生 在學業上當然不容置疑容易拔尖。只要哪個學校華裔占一定比例。在考試成績上絕對會非常快的速度把學校的整體分數拉高。這樣，漸漸地，環境所影響，華裔學生不自覺得朝學習一個方向去發展。可由於竟爭實在太激烈，有不少家長及孩子會有不小的壓力及無奈。
    因此，在擇校方面，特別是小學階段，家長們還是要考慮到如果亞裔占大比例的環境不一定會對孩子的將來帯來多大好處。自我封閉在一個種族圈中成長，不利於發展學生的個性及專長。適應性的培養，小學及初中階段由為重要。
    孩子成績好，不就是為了能為他們將來有更強的競爭實力找到不錯的工作機會嗎? 如果只注重學習能力而不適當培養適應環境的能力，下一代只有高智力而缺社會性，不就又走了我們這一代的老路了嗎?