經常一些華人家長（特別昰孩子在小學的）抱怨學校好像什麼都不教。既無課本拿回，也沒有什麼作業。
拿一一年級教室上language art 課給大家舉例孩子在校學什麼。教室桌上各處放滿了各式圖書。內容豐富多彩。從介紹動物，人物，星球，自然景觀到歷史，地理，生物等。光介紹昆蟲類的書都讓本人有絕大半不知英文名。你聽說過black horse fly 嗎? 如:蜘蛛類的書就有十多本。美國小孩子書有圖有文字。真讓人覺得太重視兒童教育。多少出版商及成人在為孩子出書寫書。
老師在上language art 課時會按周介紹讀書主題。如一周主題為昆蟲，另一周為星球，再一周為植物等讓孩子選擇自己認為感興趣的具體一種書後，看圖，讀文字後(文字比較簡單，以圖為主）寫些讀後感。之後全班交流。學生既寫又畫。一個個到全班面前講給大家聽: 自己寫的畫的是什麼。然後解答大家題問。
曾一次遇一華人家長送一疊資料給老師，要求老師給他兒(一年級）上數學課做。老師一看什麼123+43等，還有乘法，老師哭笑不得。他們在學溫度，量度概念，難道那孩都會了? 還是家長壓根不認為那些概念是數學。是想證明她孩比一般孩聰明?
因此請家長們不要以中式思維左右孩子。孩子們在學校所學知識，遠比家長們想像的範圍廣且深度大，而不只是一本課本教幾個月那麼個學法。那種填鴨式教育只在應試教育中適用。
