“教育立國、教育興國”的口號，這麼多年來，我們喊得震天響。然而：我們所謂的義務教育已經形同名存實亡；我們的高等教育面對着“一流大學為誰而建”的尷尬；我們的教育學術領域卻出現了大量的抄襲、剽竊的腐敗現象；我們 的考場腐敗已到了不可不抓的地步……

基礎教育：與貧窮的賽跑

　　中國是世界第一人口大國，有數量最龐大的剩餘勞動力。同時，中國又是世界上文盲半文盲數量最多的國家。

　　一個文盲大國，如果才能現代化？教育改變和決定一個人的命運，教育改變和決定一個民族的未來。然而，在用教育與貧困賽跑的這項事業中，留給我們的 時間實在不多。

農村問題：誰來為農村教育買單？

　　九年義務教育學費全免，但書本費、雜費等種種費用，已使農民不堪負荷。許多貧困地區的學齡兒童，因而面臨失學困境。另一方面，湧入城市的民工潮帶來了相應的民工子弟入學問題。農村經濟發展迫切需要資金和智力支持，但在現 有的教育系統中，農村義務教育的78.2%為鄉村負擔？？這意味着這筆支出最終 還是要攤派到早已度日艱難的農民頭上。

教育產業化：禍國殃民的政策

　　“教育產業化”似乎已成為大幅提高學雜費的最佳藉口。據調查，目前一個大學生一年的平均總支出僅學費一項就達至少四五千元。在“教育產業化”的旗 幟下違規招生，違規收費的現象屢見不鮮。大學錄取通知書給一些家庭帶來的竟 是絕望。

　　有些為既得利益集團代言的學者？總是拿獎學金和教育貸款說事，但是事實上，對那些大學入學學費都無法交起的貧困家庭，獎學金是觸摸不到的，更多貧 困家庭尤其是那些教育非常落後的地區，學生根本就無法獲得讀取高中的機會。

人才危機：一流大學為誰而建

　　為了能建成世界一流大學，從1999年起，每教育部分三年累計單獨給北大、清華各撥18億。然而，北大、清華的畢業生大量出國，人才從窮國向富國輸血。面對一流大學成為留美預備班的現狀，人們難免要問：一流大學到底為誰而建？

上梁學術腐敗，下梁抄襲作弊？

　　官員腐敗或許一定程度上是發展中國家的通病，而中國的學術腐敗則可能已 達到無出其右的地步。上梁不正下梁歪，學生中考試作弊、論文抄襲也屢見不鮮。

教育是怎樣成為暴利行業的？

　　據《青年時訊》1月1日報道，在2003中國十大暴利行業的調查中，教育被列 為第二位。

　　既然有暴利一說，那一定是有暴利之實的，江蘇省去年對2851所小學、1547所初中進行了督察，累計查出各種違規收費1647萬元，查處亂收費案件125名。如果把這些違規資金分派到每一名學生頭上，那一定是一筆不小的數字。

　　中國的教育現狀形勢如此嚴峻，到底是誰毀了我們的教育？