让教育为无产阶级服务

BBC 方壶斋

阶级斗争这个词是我们中国人曾经听惯了的。在美国，很少听见这个词。这是因为它是马克思主义的概念而美国不是一个认同马克思主义的国家，尽管美国并不是没有马克思主义者。
不谈阶级斗争，使人误以为美国是一个对阶级差别感觉淡漠的国家。在美国最常听见的词是“中产阶级”，“资产阶级”和“无产阶级”则很少耳闻。然而阶级在任何社会里都存在。最近《纽约时报》发表了一系列以阶级为主体的特写报道，专门从阶级角度探索美国社会的各个方面。

辍学

有一篇报道是关于教育的，主要是讲美国工人阶级和其他低收入阶级的家庭中，子女中上大学的人比较少，上了大学的也比较容易半途退学。虽然退学的人都说以后要回来，但是很多人实际上没有能够继续大学学习。

虽然美国大学表面上不太上层化了，虽然妇女和少数族裔学生入学率提高了，但是以经济来衡量，美国大学并没有真正起到消除阶级界限的作用。相反，大学常常强化了学生与生俱来的优势和劣势, 起到了维持一个“龙生龙、凤生凤、老鼠生儿打地洞”的作用。据美国教育部去年所做的统计，低收入家庭的子女进入大学后，只有不到一半的人在五年内毕业， 而高收入家庭子女毕业的比例是百分之六十六，而且这两个数字的距离正在拉开。

美国大学近年来的发展并不能掩盖低收入阶层子女落在后面的事实。对于他们来说，不毕业已经成为平常之事。

学生不能毕业对他们的职业发展有很大影响。在日益电脑化的今天，大学学历对于找工作，对于增加收入至关重要。就连过去收入达到中产阶级的蓝领技术工人，失业后也再难找到相似收入的工作。报道说：“今天决定个人成功与否的是学习成绩和考试分数，不是特权，然而现在这种成功正在变成代代相传的东西。一个相信每个人都有均等机会的国家里现在出现了世袭成功制。”

在这种体制内，过去大学奉行的不歧视非白人族裔的政策的确使校园里出现了学生成分的多样化，但是这种多样化的后面，却有着共同性，那就是那些学生大都来自中产阶级以上的家庭。这些家庭无论在家庭教育上，还是在为孩子寻找好学区上都不遗余力。

《纽约时报》的报道认为，造成低收入家庭子女难以从大学毕业的原因多种多样，有的是因为一些高中不行，这也是为什么家长都希望住到好学区的原因。另外就是学费这些年涨得厉害。

吸引低收入家庭考生

美国的教育界领导人深知在分配教育资源上出现阶级差别对于美国的未来是没有好处的。很多大学都积极想办法吸引低收入家庭学生入学并且争取他们能够毕业。去年，哈佛大学宣布给低收入家庭的学生全额奖学金。哈佛大学校长劳伦斯说，教育是缩小贫富差别的最有力的武器。弗吉尼亚大学校长卡斯廷对自己大学里低收入家庭学生之少感到吃惊，于是采取措施在他任内改变现状。该大学对年收入三万七千七百美元的四口之家的学生免收学费， 也增加了中等收入家庭学生的经济资助。一些美国大学里的不歧视政策现在开始向经济差的家庭倾斜。

一些名校被发现在录取低收入家庭的学生上没有照顾政策。普林斯顿前校长威廉·博文查了录取档案后发现，如果穷人的孩子跟富人的孩子考试分数一样，穷人家的孩子并不比富人家的孩子进入19所名校的机会更多， 但是那些能为学校当运动员的学生，校友的子弟和少数民族学生即使分数低也进来了。

埃默赫斯特学院的校长说，大学的宗旨是为了能够让人们改善经济条件，“如果我们不正视经济条件造成的教育上的劣势，我们在表面上根据学生才能所作的决定实际上可能正在复制这种教育上的劣势。”

弗吉尼亚大学现在已经在录取政策上照顾经济条件差的学生，并且考虑申请人要克服多少困难才能取得比较好的高中成绩。哈佛大学的校长说，如果学生来自一个穷人的家庭，但是他的分数跟一个富人家的孩子一样，那说明他是克服了很多不利条件才获得这样的成果的。弗吉尼亚大学招生办的布莱克本先生为了多招低收入家庭的学生，亲自驾车到贫穷地区推销弗大。当他发现收效不大的时候，他把处理申请的最后期限往后拖，等着更多的穷人家的考生来申请。

美国虽然有较多的中产阶级， 但仍然是一个贫富差距相当大的国家。近几年政府的税收政策还加剧了这种差距，特别是极少数巨富与中产阶级和低收入家庭之间的差距， 但是在美国教育界似乎存在一个共识，那就是教育应该为低收入家庭的有才能有天分的青年提供教育机会和改变自己经济地位的机会。

中国政府部门的教育领导人也是持这一看法的。我看到报道说教育部副部长在网上说， 教育部从来是反对教育产业化的。他说教育是一项公益事业。但是现在中国的情况是诸侯雄起，周室衰微。中央政府即使有好的初衷，地方上也各吹各的号。从地方官员到学人学者， 都有鼓吹教育产业化的， 而且很多地方已经在实行着。尽管高校不是没有资助贫困生的计划， 我们还是能够看到报道说，贫困农村地区的孩子考上大学，往往是愁多于喜。 愁就是愁的那个学费。也有报道说穷学生卖血交学费的，读起来让人唏嘘。

真正掌握教育资源的是基层，也就是学校的校长们。 如果我们的校长们一切都向钱看， 那很快就会出现“学校大门八字开，有才无财莫进来”的局面。这不仅无益于促进一个民主进步的社会的发展，而且根本违反自己老祖宗“有教无类”的精神。

2005-06-13寄自美国