中国教育：密林中的喘息

比较中美教育的人， 往往抱怨中国教育死板，教出的学生不象美国的有个性。由於
育人经常比作植树，我们先看一看树是怎么长的。

公园空地上的松树，有空间任意舒展，千恣百态，极具个性。密林中的每一颗松树，
周围挤满了其它松树，如不拼命往上长，就得不到任何阳光，结果每颗树都是直直
的，毫无个性。所以，树长的是否有个性，取决于资源的多少。

教育也是一样，个性化的教育，是资源丰富的体现。这就是为什么穷国不可能象富
国一样实行大规模个性化教育。在狭小的生存环境中， 只能为了得到那一点点阳光
而笔直上长，小学，中学，大学，别无选择。

冰块中的分子，没有多少自由；加热变成水，水分子流动范围大了；再加热，变成
蒸汽，自由度就更大了。人和其它生物，其实跟普通的分子一样，也受物理定律的
制约。中美教育的不同，只是资源多少的反映罢了。

没有个性的教育，真的那么糟吗？你要造房子，会选弯弯曲曲的，极具个性的树木
呢？还是笔直的，毫无个性的树木？栋梁之材都是笔直的，那些弯弯的木头，做装
饰不错，却是不堪重任的。只是装饰品摆在显眼之处，栋梁之材封在墙内。