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当年在《猫眼看人》上的好友“应县木塔 ”对此文的评语：“教育目的不同，教育方式自然不一样，需要的人才不同，制造人才的手段自然不同!”

儿子三岁就上幼儿园了，后来是女儿，再后来是他们两人先后都上了小学。由于他们上学了，我有时就到学校作点义工，这样，才逐步理解了美国教育的秘密，这就是：尊重个人的尊严，尊重并发挥个人的自发性，独立性和创造性。

这样的故事很多，今天说说2003年11月20日的一个小故事。

那天晚上，我们全家四口人去参加音乐会，是我们小镇高中举办的，每年都有几次。以往没有参加过，但这一次必须参加，因为儿子是乐队的成员。

并且，儿子还这么问我们：“妈妈，爸爸，我参加表演，你们为我骄傲吧？”他问的时候，一点也没有感到不好意思。

“当然，当然。”我们这么回答时，也很自然，也没感到什么不好意思。

我儿子正式演奏，我得穿得正式一点，于是，西服啊，领带啊，皮鞋啊，全上来了。可一进演出场地，傻眼了，整个观众席上，就我一个人穿得这么“傻帽”，其他人的着装都很随便。

高中学校离我们家不远，开车十分钟就到了。下车后妻子发现，我们忘带门票了。怎么办？“回去取一下？”我说。

“时间大概不赶趟了。”妻子回答。然后，她又说：“我们跟把门地说一声，不行，再回去取吧。”

门票大人三元一张，小孩子两元，我们全家共八元。儿子不需要票。

音乐会在高中室内体育场里举行。体育场门口，站着两个高中生，一边笑呵呵地收票，一边跟入场者打招呼。妻子走上前，跟他们说：“对不起，我们急忙来，把票忘在家里了。”

他们什么也没有问，笑着说：“请进”。并递给了我们两张节目单。

我心中突然想起了两个字：信任。

观众席上坐满了人，至少有七八百人。

演奏会开始了。

主持人是高中的音乐教师，他只说了两句话：“感谢各位同学的辛勤练习。感谢州立大学音乐系的副教授前来指挥。”

没想到这个主持人说话这么简单，就拿感谢来说吧，就算你不从感谢美国总统开始！怎么也得感谢镇长吧，最低限度，你总得抓住机会感谢你的顶头上司校长啊！但这些他都放到了一边，他真诚地感谢的是这些参加演奏的年轻的学生，他还叫我们这些大人给参加演奏的学生们鼓掌。而这些青少年们也很得意，有的还向父母挥手。

这个乐队由两个中学部和一个高中部的不同乐队组成。我儿子所在的中学有四百来人，乐队成员七十多人。另一个中学乐队的人多一些。而镇上的这个高中（两个中学的学生都上这一个高中）有三个乐队。这样，就有了五个乐队，加在一起，将近四百人。

一个庞大的交响乐队。

这个高中的交响乐队，曾经到中国大陆演出过。

为了这次演出，这四百多人曾经集中到高中练习了一整天。学校特意为他们请来了州立大学音乐系的副教授指挥。当然了，得花钱。

虽然四百人的大乐队中只有两三个黑人学生，但请了一个黑人指挥。不简单。

我们这个学区华人不多，但乐队中竟有二十多位华人的孩子。有一首交响乐在演奏过程中，由四个学生独奏，其中有两个是华人的孩子，一家的。他们的父母就在我们教会。两个孩子在音乐上都很棒。

每一首曲子演奏结束后，黑人指挥都把手伸向乐队的学生，让大家为他们鼓掌。指挥家最后还说：“这些年轻人，非常可爱。今天晚上，他们演奏得非常出色。我为他们感到自豪。”

我不知道为什么，突然想起了一个朋友的孩子的故事。

这孩子在国内被视为坏学生，老师说：“他不听话，老是乱弄自己的东西，老是弄一些鬼花样。”

孩子的父母非常失望。把孩子接到美国后，他们特意找老师谈了，说了自己孩子的毛病，并恳请老师多多管教自己的孩子。

经过一段时间后，他们同老师有一次交谈，老师告诉他们说：“你们的孩子非常棒，他有独创性，他与其他的孩子大不一样，他思考问题的角度很独特。”

后来，这个孩子就这么出色了。

初稿于2003．11．20夜10时

2020.5.15 修订