我崇敬中文（包括文言文！）， 主要基于两个原因：一是它作为文学语言，是一种非常精细，非常高级，表达力极强的语言，想比之下，英语根本不是一个档次的语言（！）；另一个就是它符合“工程原则”。这里主要谈第二点。 工程一个原则就是复用原则，或者结构化原则，或组件原则，意思是，设计建造应基于通用构件，以提供效率，节省时间，提高标准化， 用一个英文词，叫 not reinvent the wheel. 拿造房子为例吧，结构化的设计和建造，现成只有少数几个工人，因为组件是现成的，是大规模生产好了的，几个工人现场搭起来就是了。软件开发更是例子，原始的开发，是任何一个项目都从零开始，重复大量的人力物力。 后来，人们借鉴传统工程原则，强调REUSE，即开发组件，这样项目开发，基于原有的组件，搭建起来，可以避免很多的重复劳动。你们搞软件的人，一定知道这个道理吧。 中文是基于字的，每个字都有确定的意思，而且一字一音（不讨论多音问题）。由字构成词组，由词组构成句子。新词都由现有字构成，方便人辨认和理解，因为词可能是新的，但字是现成的，对理解和记忆都是极大方便。 中文的字，就是“构件”，或“组件”，具有极大的复用性。 学中文，就是从学字开始，网上有小学生一年学认两千字的教育方法推广，也就是说，两年，就可以学会辨认四千语言的基本“构件”，接下来就是“搭积木”了，四千字，是成年人的常用字的使用量啊。 到了海外，才了解为什么有很多当地人缺乏基本阅读能力，这绝对和拼音文字有关，因为拼音文字是基于字母的，由字母拼成词，复用的是字母，是最最低层次的复用， 如同软件里在命令层次的复用，或者造房子，在基于砖头的复用， 这种复用和没有服用也没有什么区别。HEPATITIS和肝无关，BEEF和牛无关，STETHOSCOPE和听诊无关，这造成了多大的辨认和学习的障碍和负担啊！！！ 固然，人的学习能力不同，我这样的人能够HANDLE这种记忆的麻烦，但决不是每一个人都这样的，很多西方学生，阅读障碍，大概就在于词汇的障碍吧。 如果一个普通美国人，甚至是接受高等教育的美国人，做个一次B超，等到报告寄到家，打开一看，能看懂多少？10%顶多了吧？固然，可以问医生，但是，连一份报告对如同天书，病人的感觉会很好？但换成中国，一份中文的报告，则普通人都可以看懂至少70%吧，如果不是80%，90%的话， 至少知道大概吧。 医学检查报告只是一个例子。重要的是，语言只是表达的工具而已，一份常人只能懂10%甚至更少的报告，和一份常人看得懂80%的报告，前者并不比后者增加任何价值，哪怕0.00000001%的价值，无论就实用价值，学术价值，或者任何其它价值，都毫无任何哪怕一丁点儿更多的价值。一篇没有人能懂的文章，和一篇通俗易懂的文章，前者决不会具有更大的科学价值，或者包含更多的真理。我坚定地相信两点：第一，真理是，应该是，简单明了的；第二，真正意义上的理解的标志，就是清晰明白通俗的表达。 我想起早年我刚开始工作，带我的SUPERVISER，有一次，她要我给两个CLIENT写一封信就有关重要事情，她当场给我起草，打印后交给我，让我签字后寄出，我看后，当即决定她的信不能采用，我得自己写，撇开她的语言不论（她是地道的当地人），她用的一些词汇，我认为对收信人不合适的，因为都是一些我们内部使用的专业词汇，我于是重新起草，扔掉所有那些“大词”，“怪词”，那些常人一辈子都可能看不到听不到的词汇，而是采用日常措辞，同时保持正式严肃和专业，写好后，我没有给她看，就发出去了。这个故事要说明两点，语言是用来交流的，以让人明白易懂为原则（当然还有简洁的要求），清晰明了简洁，光是这点，就体现了很大的语言交流价值；同时，大词难词，故弄玄虚之词，决不会增加百分之一，千分之一，万分之一，乃至百万分之一的价值，除了cover ignorance之外。 英语中具有最小复用价值的无数词汇，就是导致无数英语国家学生学习障碍的tumbling blocks!!! 只有自卑的，因生存困境而心理失常的一些中国人，才会贬低自己的语言，而盲目崇拜英语。 不是要拒绝英文，NO！ 相反，要学好它，花功夫学好它，不是因为英语是什么“高级语言”，什么“精确语言”，什么“科学语言‘，这些神话都是彻头彻尾的NONSENSE！！！我们要学，仅仅是因为英语背后的经济文化政治等还处于优势地位，是这些东西决定了语言的地位，而绝非相反。如果越南成了“超级大国”，越南语就是很多中国人眼中的“最高级，最精确，最科学，最合理”的语言！中国可笑的地方就是，这个群体好对人磕头，好崇拜他人（但决不崇拜上帝！！！），却从不想到如何让自己强大，从而让他们来崇拜自己，they are meant to “woo”, but not to be “wooed”!