10月31日第十一届大陆人大常委会第十一次会议表决通过，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。查看网上留言，对周济被免职持“欢呼”的占了很大比例，甚至把中国教育的某些乱象的怨气发泄到了周济身上。

教育方面的事情，的确不尽如人意。像“教育乱收费”甚至腐败现象，教育评估引来怨声载道，教育过度行政化依然赫然，学术造假、论文抄袭，师德不端等等，都让人不满。

从周济另有任用看，他当教育部长这几年，虽无旷世之功，但也绝无大过，中国教育出的问题也不能把账记在周济一人身上，毕竟问题的复杂性远不是他一人所能完全左右得了的。

中国教育走到今天这一步，也绝非一两年或一两届的错。首先，中国教育不仅直接与就业挂钩，并且“学而优则仕”的心理还是人们的主流思想，真正坐下来搞学问的人又有几何呢？其此，所谓“高考”、“公务员考”、“考研”、“四六级考”等现象出现，目前看虽有其不合理一面，但也实在找不出现实的、行之有效的方式替代。第三，近来曝光的“武大”事件，在这几年绝非个案，曾几何时老师们富裕了，脸上有红光了，但是没有时间做学问了，学校更是在“大跃进”运动中，大规模圈地，搞得科学家们实在找到了“旷古以来之唯有”的致富门径，在滚滚红尘之中，他们又怎能按奈住寂寞呢？第四，学生能力的下降。中国的大学生读博士、硕士的，鲜有准备从事研究工作的，大多将自己的人生规划与“升官、发财”联系在一起。几篇论文只要能够通过，此生就与专业告别了。

真应了钱锺书老先生的话了，中国可能是世界上最重视教育的国家，因为他们肯给学者官做。从这个角度上说，周先生“下野”也未必算坏事，您可以重拾您的专业，在科学院成为科学家了。