80年代，钱桎荣对老曲说，可以不用管北大
那个时候的南大，要比现在的处境难的多
钱，不说了
名声，那可真的是在学术圈才有
然后，有了老曲的SCI政策，这个政策，说到底，

1稳定了科研的局面
2在当时的经济条件下，是一种“分配制度”
3重要的是，“与国际接轨”，其他领域不说，就老曲自己的天文领域而言
本科，以及研究生可以直接参与一些“热点课题”的研究
这无论是从学术规范的确立，还是学术水平的提高，都是有积极作用的
至于后来，为SCI而SCI，甚至影响了踏踏实实的做学问，那是后话，在80年代
科研没有一个统一尺度的情况下，大家彼此沾沾自喜的情况下，SCI这个指标的引入
客观上是要科研人员踏踏实实做科研，同时把目标定的高一些；这个和现在为了
SCI而无心踏实工作，是完全不一样的。

到了90年代中
南大有了彻底的变化
1进入985，一下子南大比以前有钱的多，记住95，96年，南大欠了多少钱（不便公开）

2有了比较稳定的排名，其他不说前四总是轮的上的
3民间开始了解南大，虽然了解有限
4不能否认，生源的相对排名要比以前要前不少

但是现在的南大反而不知道该怎么走了

问题是
1自身的定位
老曲当时做SCI的时候，不说自己是第几，第几
哪怕自己是中国最差的高校，那又怎样呢？
励精图治，志存高远；这个才是应该有的态度
平心而论，南大有太多太多不足，这些不足，有的是容易解决的
比如生活、学习条件；只要校方重视了，做了，那么2－3年会有很大改观
有些不足是要很长时间才能改变的，比如学科的设置以及完善，特别是大学的特色
南大现在不知道该怎么走
钱桎荣说的还是很对的
南大不能学普林斯顿，不能学哈佛；南大不可能有那么多钱
别人是几百年，在美国那种条件下慢慢成长的
南大就是南大
南大也应该明确这一点
南大和复旦以及科大等学校的区别也在于这一点
那么什么是南大的特色？
在我的印象中，那就是

扎实的本科教育
南大的生源不是最好的，但是本科毕业的时候，学生可以和最好学校的毕业生一起
去从事工作
当然这个是指南大比较传统的系科，近10年左右成立的不算

其次就是在南京这个相对平静的地方，可以让很大一部分理论工作，比较平稳的开展
起来
学问，说实话，还是要有一个相对安静的社会环境来让人做的
但是安静的环境不是说可以一无所有，不是说不需要舒适，不是说
交通不便，饭菜难吃
而是说相对独立，而且要比周围社区在软件硬件上更先进
使得研究人员以及学生可以在这个校园里心无旁骛的做一些工作

而我们现在不得不面对的是
1本科教学的滑坡，这个是事实
2因为大学定位的摇摆，导致学生就业以及培养模式的不确定
比如大公司
南大的毕业生和其他学校毕业生相比，适合不适合大公司？
南大去大公司的学生少，这个问题到底如何理解，校方要有一个态度
不能支支吾吾，如果是校方的政策有问题，那么要改就改
如果说，校方对这个东西无所谓，认为南大以“学界精英”为学生主流
金字塔模式需要淘汰大量学生，那么如果坚持并阐明
我想学生也没有办法
有风格，总比暧昧要好
3传统优势系科的困境
南大某些传统优势系科，其优势地位，除了与南大以前踏实学风等有关外
不能否认，和当时计划体制有关，某些专业，只此一家，别无分店
而现在，其他学校，靠经济优势和比南大做的好的多的PR，可以在5－10年内
慢慢让这些优势系科的优势一点点去处
举个例子，清华可以建立一些中心，100万年薪请这个领域的牛人，配车配房
这一点南大做不到，也不可能做到
那么如何维系原来的优势？只有一个办法，低调处事，主动出击

南大今后的10年是很关键的10年
无论取什么样的定位
本科教学这一块千万不能松
否则
10年后
当大量不合格的本科毕业生充斥社会的时候
南大纵是再有更好的外部条件
要获得原来的荣誉就不是10年可以解决的了