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你的孩子“有父母”?(文章)
送交者: 周周心空間 2023年09月15日14:01:24 於 [教育學術] 發送悄悄話

orginal link: https://mp.weixin.qq.com/s/7mUgoG3jXkhRbpdx9t_UcQ


心理學家曾奇峰老師說過:別看馬路上那麼多大人,其實沒有幾個人是成了年的。


我第一次聽到這句話感覺他在調侃,但是後來,我就覺得他在說實話,就好像在說,“今天沒有下雨,天空飄了幾朵雲”。

 

為什麼說路上走了那麼多人,沒有幾個人是成年的?這個成年不是生理上的,是心理上的。就比如我說起我的父親,我自打記事起,我就感覺他“不靠譜”,不像個大人。

 

因為他四十幾歲才有我,五十幾歲他就退休了,退休後他經常睡懶覺,他不僅不叫我起床,反過來讓我叫他起床。我叫他起床就算了,他還要我跟他一起唱軍歌,因為他曾經當過兵。

 

我不敢不做,因為我和他在一起生活時間很少,我怕他,所以他讓我幹什麼我就幹什麼。


回想那一刻,爸爸看不到我的沮喪和無奈,他的確不是我心理意義上的爸爸。

 

爸爸更不靠譜的是,有一次騎車帶我去鎮上,我原本高興極了。


但是爸爸對於騎車帶孩子上路並沒有很多經驗,因此騎着騎着忘我了,以至於速度太快,把我的腳捲入到輪子裡去了,破掉了一大塊皮。


我大喊大叫他才回過頭來,然後慌張的把我的腳拔出來,再拿他的衣服擦腿上的血,血止不住,他就一路小跑推着我去醫院。

 

那一刻我居然很快樂,我感覺前面一陣我沒有爸爸,坐在我前面風馳電掣的那個是個孩子,他完全忘了女兒的存在。而後來當我受傷了,鮮血淋漓了,他開始神色慌張,不再敢騎車,而是選擇推車,過程里還不斷看看我怎麼樣了。

 

那一刻我知道,我有父親了,所以我不感到疼痛。

 

我爸爸還有個愛好,喜歡攔着我的同學們惡作劇,把他們搞哭了他就高興。因此我好多同學看見他拔腿就跑,說這老頑童又要搞鬼了。


那時候我才七八歲,就知道什麼是無奈

 

我的一個好友說她是沒有媽媽的人,因為媽媽有兩個特點,一個是和爸爸吵架,總是拉她入伙攻擊爸爸,小時候她因此自責愧疚,認為自己無法保護父母,所以無用。

 

媽媽另一個特點,是一邊對她呵護備至,滿足她很多要求,但是很快,媽媽就會攻擊她不感恩,不知道柴米油鹽貴。這令他很沮喪。

 

她長大後,就會覺得媽媽其實並沒有長大,她需要女兒給她當媽媽,來替她遮風擋雨。

所以,每當我的來訪者到了我的工作室,一旦他們在不斷的描述孩子各種不是,各種罪狀時,我就有一個念頭:這哪裡是個大人,這明明是個孩子,一個是接不住自己情緒,看不到孩子需求的孩子!


更有甚者,有些父母還會和孩子扭打在一起,他們完全退行到孩子的年齡, 甚至比孩子還小。那一刻孩子是憤怒和絕望的,因為他們看不到希望了,他們沒有了真正意義上的父母。

 

那麼,父母到底要呈現出怎樣的生命狀態,孩子才能感受到他們的存在呢?

 

其實就是兩點:

 

1. 能感知到孩子的存在

 

我有個評判標準,童年裡沒有玩夠,沒釋放天性的孩子,長大了,她就會“目中無人”。

 

目中無人意思是指,她既看不到別人,也看不到自己。她會像小時候父母忽視她一樣忽視自己,同時也忽視別人。

 

她做了媽媽,當孩子在水池裡玩泡泡,跑到衣櫃裡躲貓貓,她不會覺得這個孩子好天真,好有趣,她會覺得這個孩子惹事,給了她一個爛攤子,好煩。

 

所以這時候,她像小時候媽媽指責她一樣,制止她的孩子玩樂。她的孩子因此覺得玩樂是不好的,自己是個不好的孩子,因此屏蔽自己的興趣,變得僵化和無趣。

 

另一個看不見孩子,是看不到孩子的渴望。比如孩子哭了,憤怒了,渴望擁抱,渴望安撫。


由於媽媽內在沒有被共情的經驗,她有的是被制止,被轉移注意力的經驗。於是她就告訴孩子,沒必要哭,或者拿個棒棒糖塞給孩子,孩子臉上是笑了,但是內在其實是悲傷和孤獨的。

 

因為媽媽並沒有看見她,並沒有與他連接。媽媽只是用一個棒棒糖,在安撫她內在那個從來沒有被真正理解到的小女孩。這種“拙劣”的方式,是媽媽能用的唯一的方式。

 

所以,那一刻孩子是沒有媽媽的。


而這些孩子長大後,他們就會對父母報喜不報憂,因為他們知道父母無法支持到,甚至父母比他們還脆弱,所以為了保護父母,他們就選擇默默抗下所有困難。

 

而成熟的父母,是結實的,是和孩子同在的。


當孩子玩耍打鬧,他們總能看到孩子的純真,他們會被孩子感染,因此和孩子“肢體共舞”,當孩子抱怨吐槽甚至髒話連篇時,他們不會打斷孩子,同時還會用表情和肢體語言和孩子同頻共振。

 

這時候,孩子猶如在媽媽的子宮裡,有完全的被支持被允許的感覺。


2. 敢於拒絕和管理孩子

 

我們一方面說要放手和信任。另一方面,作為家長,又要制定和執行必要的規則,這也是檢驗一對父母是否合格的標準之一。

 

我見過不成熟的夫妻,是無法對孩子“說不”的父母,他們有個匱乏的,不被滿足的童年,曾經像隱形人似的存在,所以他們內在有很多的渴望,很多的需求,亟待滿足。

 

潛意識是永不落空的,有期待,就會竭盡全力去滿足。於是當他們做了父母,就把那個不被滿足的可憐的自己,投射給孩子,於是你會看到他們極盡溺愛之能事。

 

對孩子有求必應,甚至給予的,大大超出了孩子的需求,人為製造了一個貪婪小孩。

 

這時候,孩子會快樂和幸福嗎?其實並不。一方面,父母在物質上並不輕易滿足她們自己,他們對自己依舊不能慷慨,這是延續了早年他們父母對自己苛刻的經驗,那種不配得不值得感,縈繞全身。

 

另一方面,他們選擇彎道滿足,就是透過不斷滿足孩子,去安撫那個匱乏的自我。


可是這樣做,會造成父母與孩子之間施與受的平衡,父母一邊不斷的滿足孩子,一邊又會譴責孩子物質欲望太高不懂得感恩。

 

與此同時,父母還忘記了教育的本質,是愛與規則並重。當父母以物質來替代精神的愛,孩子成了一個空心的貪婪的小孩。而父母的期待和要求,卻無法順利執行,這會讓父母很痛苦。

 

因此,更合理的做法,是父母要看到自己內在的匱乏,去滋養和滿足自己,我們常常說父母要花時間在自己身上,就是這個道理。

 

我們要花時間去照顧自己內在真實的需求,去做自己的內在父母,滿足自己被愛的渴望。當父母這麼做了,你會發現孩子變得不那麼貪婪,其實是你內在充盈了,結束了過去那個匱乏的投射。

 

當然, 最重要的是,一旦你心裡自給自足,內心有了能量,你就變得成熟,因此你制定和執行規則就從唯唯諾諾,發展到擲地有聲。

 

等到這個時候,你的孩子就真的安全了,因為他的父母真的“落地了”。


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