本人谨以旁观者身份谈几点观感：

1； 这场争论极有意义，在某种程度上披露了中国教育现状及弊端， 尤其是教育体制，管理体制的缺陷。

2； 邱教授发起这场争论，不论从哪种角度都应该感谢他。中国的事情就是做得不明不白，含糊不清。政策与对策相贯，真理与谬论相伴，真作假来假亦真！不争论，这种事情，这种状况将长期与我们相存。中国的学术研究也将永远是雾里看花，水中捞月。

3； 邱教授提出的观点或数据也许不太确切，没有绝对正确的数据。 但问题的关键是存不存在这种问题。在数字数据上纠缠，那时自欺欺人的手法。先搞清楚质的问题，而后落实量的问题！质不定性，还谈何量？

4，从目前北大的态度来看，是玩一种两败俱伤的游戏。发言人官气官话足，这是国官的特色，避重就轻，避实就虚。这场争论会没完没了，不知所终。如，不要炒作，不要伤害北大，海外学者。这是屁话，摆清实事，讲明道理，谁能伤的了北大，海外学者。清者自清！他说，“教育在改革中，难免出现一些问题”，那就是表明有问题了，究竟是啥问题，如何解决？难免出现问题，并不表明让问题一直存在，合理化，等等。

5， 如果北大是私立大学，经费不是纳税人的钱， 如何使用每人闲话！用来“包二奶“，都合法。问题是这些作为有没有损害纳税人的利益，有没有违背法律法规或者合同条款。如这些经费的使用必须满足一些基本的前提条件， 如果不能， 那就不能以这个项目立项！更不能以这个头衔来获得一些利益，荣誉。如果校方都不能做到这点，如何能够培养高素质的人才？

6， 也许北大有冤枉，洗刷得靠自己，靠有说服力的证据。但本人从数次校方的表态中看到的不是证据，而是不知所云。不是自己白痴就是把人当白痴。本人理解北大的愿望，也希望看到北大能够挤身国际一流。但得靠真正的实力，扎扎实实。 两别人的鼻息，借人家的光彩，都不值得称赞。

7， 也许绝大部分涉及本次风波的海外学者是冤枉的！“绝大部分“不是为了钱，而希望为国家出一份力。 多点荣誉是每个人都希望的，特别是中国人，衣锦还乡，有何非议。怕只怕被人利用，惹人非议。一学者承认，自己作为长江教授的时间不够，但他并没有“骗取国家经费”， 但明白时间不够，还是做了长江学者。而长江学者的条款是法律合同呀！谁在违背？ 好心没好报！如果时间不够，又作了长江学者，教育部官员说，款子已经拨出， 那谁贪污了这笔钱！干了啥？纳税人的钱呐！

8， 从中我们也可以看到中国的管理现状。教育部官员称，不知道其他大学有没有这种情况？哈，应该问谁？问老邱？钱发下出了， 如何用？不知道？政策制定了，行不行， 完善不完善，执行不执行？ 不管，不监督！ 不知道！天哪！这就是我们的教育部？

9， 既然如此，大家都应该冷静下来，认真思考一下，中国的教育体制，中国的教育法规，中国的教育评估。。。 该如何往前走！ 中国教育需要海外学子的参与，需要他们的监督和策划。虚荣，利诱不应该作为利器。 我不反对长江学者，讲座教授计划，更支持多种方式，多种层次的海外交流和人才引进，更重要的培养， 留住人才，以更佳的心态来发展中国的教育。