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总结一下提的问题
送交者: iwillfly 2007年07月07日00:00:00 于 [教育学术] 发送悄悄话



1,理论学术界的价值判断标准是否是“高深的外衣”。
2,大爆炸是否是科学。
3,这是个补充,不用回复。当然欢迎回复,乐意看到你的看法。

后来提到的问题:
4,光速能否作为狭义相对论可证伪的特征之一。

关于我的(这些不重要,我并非需要被别人了解或者需要得到什么评价,所以回答与否无所谓。只是你既然提到,那就也列一下):
5,你如何判断我生吞活剥。或者你并非说我,只是联想到什么而说“中国人”。
6,如何判断我是个唯物主义者

另外看不出来下面这个跟我提的问题或者我之前的表述有什么关联,因为我看不到这个事实能否定或者减弱我前面提出的事实“物理系的普通本科生就明白证伪”。或许你只是联想到什么而发的议论吧。
7,“就是意识不到一个事实:中国学生对知识的学习,基本是囫囵吞枣的, 他们从来不懂,也从来没有人教过他们,要用批判的(CRITICALLY)眼光去学习一切东西!囫囵吞枣的学习方法,一个直接的后果就是,一知半解,似懂非懂。
”。

另外一点关于讨论的一点看法。这个是针对“讨论”的这个行为,不是针对你,因为我无法确定你是不是有这些问题,虽然这些问题是从和你的讨论中想到的。

1,正面回复,而不是用big words回避和转移。
2,不把外延扩大(比如扩大到“中国人”身上)。
3,不把以前从某些地方的到的经验印象,先入为主的套到任何一个新接触的人和物上(比如从“中国人”身上得到的印象先入为主的套到任何一个回贴人身上)。
4,如果以前的话有错或者不足的地方,承认改正就是了,这个不丢人。回避错误拼命抵赖才丢人。
5,针对问题,不是针对讨论问题的人。

这些是个合格的讨论对象需要具有的品质。

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