中国学生英文根本不是词汇不够的问题。那些欧洲大学生(德国，法国)，口语流利，能读，能些，词汇量多少？有时让人吃惊。

我觉得谈谈大家个人体会，比专家理论更有意思一些。

本人理工专业。因为我的一个亲戚是大学英语系教师，所以我听从她的意见，上大学后基本没采用过专门背过单词，而是靠大量阅读英文原版小说，杂志扩大词汇量。

记得上高中时，词汇量两千左右，不能读原文报刊杂志，只能读简写的小故事

上大学，一年级，开始上原版英文教材，这时词汇迅速扩大到4千，看中国日报问题已不大，但这时图书馆看里TIME时还是有困难，一页可能有十几个生词，不过还是看得下去。

两年级结束， 学校举行了专门词汇测试 5500 左右 。这时已看了马丁伊登，飘等中长篇小说。往往开始50-100页要翻很多次字典，到后面轻松了。毕竟一个作家用的词汇重复的多。

这时看时代周刊的感觉是不难也不轻松。每页还是有几个生词 。

总之，个人看法：从实用的角度，英文那个坎不是八千，而是五千。

这个区别很重要。因为五千---八千之间的词日常生活已不大常见，掌握这三千比两千到五千的三千要难得多。盲目订高指标，使学生只能死记硬背，背离英语学习最重要的东西：1听2说3读4写