在当前，一个无可否认的事实就是：中国和中华民族正在中国教育部“不遗余力”的努力下，正准备成为一个英语语系国家，并且这种趋势的快速实现，是以全面遗弃中华民族几千年的优秀民族核心力为代价换取的！！！民族核心力是什么，就是汉文化（更具体表现在中国话上），本来英语是与国外交流的工具，大家都不怎么在意。但随着国家一系列人为抬高英语、贬低中国文字和中国话的强制措施和欺骗性的夸大舆论宣传后，大家才明白中国为了加入“英语语系国家”行列竟然不惜采取“去中国文化化”…………

为讨好国外人员和资本而阉割自己的民族文化，实在是不智举动————也许会有人说我是瞎猜测，但为什么把掌握英语、日语写进升学、招工门槛式的强制性条款中，中国有关部门如何给我一个合理解释以自圆其说？？？————只不过当年侵华日军用毒气弹、万人坑、刺刀机枪强迫占领区的中国人学习日文；现在中国政府用金钱、工作岗位、大学文凭全方位逼迫国人就范！！！

大家应该记得臭名昭著的“留头不留发、留发不留头”（这是清军入关后的第一道政令），当江南最后一面反抗剃发政策的战旗在江阴城头燃烧殆尽时；当最后一个坚持汉族服饰的扬州孩子倒在血泊中后…………中华民族几千年来昂扬向上的民族精神嘎然而止，随之而来的是奴才、守旧、愚昧、不思进取、麻木、专制…………这一切正达到了当年“留头不留发、留发不留头”决策制订者的全部目的和效果————从精神上彻底斩除中华民族的民族意识，以利于其奴役！！！

为媚外而遗弃、削弱母语汉文化，是贪小利而遭大祸的蠢事！！！

中国宽阔的领土是周边国家眼中令人垂涎的“唐僧肉”————当蒙古向内蒙古灌输大蒙古主义；朝鲜向中国境内朝鲜族鼓吹朝鲜圣国观念；伊斯兰教国家向新疆、青海、甘肃、宁夏推行政教合一国家理念；达赖向西藏、四川等藏传佛教地区鼓惑人心；越南拉拢广西、广东，企图恢复南越王朝旧地…………加上日本利用其在上海、台湾等发达地区苦心经营多年的文化侵蚀培养起来的上亿青少年哈日、媚日族，利诱其离开中国统治————中国的四分五裂将不是纸上谈兵、而是实实在在的威胁！！！

也许有些夸大，但我的担心却并非多余的，在中国教育部二十多年“用心良苦”的在中国推行英语奴化教育和将中国变成“英语语系国家”后————中国文化的向心力越来越弱了（汉文化的精神影响力在很多地方日益衰微、被排挤）！！！

没有了汉文化自豪感、归属感的中华民族如何继续统一的生存下去而不惧外界的诱惑（冲绳、蒙古之失，犹在眼前）？？？

谁动摇汉文化在中国的基础，就是在为中华民族掘坟的民族罪人。呼吁恢复英语原有工具功能和正常地位，让有需要和感兴趣的中国人根据自己需要去学习、掌握它…………千万不要让“十年后会中国话的人将在中国大地上死无葬身之地”的预言成为残酷现实！！！

为了统一的中华民族————英语奴化教育当悬崖勒马啦（咬指以血谏书）！！！！