4、学科院系及并校课题
在研究的部分，就有应用的研究，放到这一节。教育的部分，其实也涉及学科的设置问
题。前面已经隐有观点，人文艺术、社会科学、自然科学的基础学科，是南大学科的基石
。像自然科学方面其实，数、理、化、天、地、生，南大拥有非常经典全面的学科结构。
南大文理的基础，应该是在南高东大时期奠定的，1920年代已经是“科学名世，人文冠国
”了。纵览南大发展的历史，我们可以看到，从两江三江时期科学、人文、艺术的起步，
到南高东大时期体育、教育、农科、商科的新生并鼎盛，再到中大时期各科并举，南大在
如此众多的领域皆为国家的领袖，让我们不得不佩服前辈们的眼光和作风。
1950年代对中国的教育特别是南大来说是一场劫难。除了文理的基石得以幸存，南大其
他部分几乎被肢解一光。仅南京大学工学院，就先后分出了华东水利学院（南大水利系，
现河海大学）、南京工学院（主要是南大建筑、机械、电机等系，演变为现在的东南大学
）、南京化工学院（南大化工系，演变为现在的南京工业大学）、华东航空学院（南大航
空系，后并入西北工业大学），以及现在的江南大学、江苏大学等。对于大多数私立大学
包括几乎所有的教会大学来说，就是宣告了死刑，南大的前身之一金陵大学有文理农“三
院嵯峨”之说，金大农学院为中国农林之先驱及领袖，在以农业为主体的民国时代，金陵
大学的崇高地位，难有可与之媲美者，世界有名。令人惋惜的是，如此的金大，眼睁睁全
被肢解，南京大学和金陵大学文理学院合并组建了现在的南京大学。如同北京大学之于燕
京大学，中山大学之于岭南大学的情形，国立大学离开原址搬到教会大学的旧址，南大搬
到了金大旧址，南大的旧址留给了南京工学院。
等到高等教育有了发展机会的八十年代，南大突然发觉自己的学科丢失了很多、欠缺了
很多。加之老校友的推动，在早期八十年代，南大和由南京工学院该名而来的东南大学就
开始讨论两校合并问题。就是到了去年五二零百年校庆时，也有许多念念不忘此事的两鬓
斑白的老校友，并写入了有些校友分会的推动责任当中。最早谋求合并的两所大学，在合
并大潮后成为最后还没有合并的大学，让常理人不可思议。南大和东南，与其说是两校合
并的问题，我宁愿称其为统一的问题。按理，以这种渊源需要统一的何止是东南？南师大
、南工大、南农大、南林大......，在相应的领域依然十分突出，都可是南大统一的对象
。南大之所以如此钟情于东南，不外乎三个原因：一、工科为中国许多主流大学的主流学
科，东南的几个主流工科的基础都十分强，和南大的文理珠联璧合，可以形成完美的学科
组合。二、东南占据着南大历史上相当长一段时间校史的见证之地，从1952-1949南京大学
时期，到1949-1945中央大学时期，以及1937年前的各时期。三、东南以工科为主体，不像
南师大等大学发展了主体学科以外的规模太大的其他二流学科。
至于东南的角度，单说一点，整体地位和声誉的下降将导致学校的衰落，其中仅说招生
，东南的一流学科只能招到二流的生源，二流学科只能找到三流的生源，如果同样的学科
地位，东南比之其他水平上同档次的大学如浙大、交大，生源矮人一等。长期以往，以东
方人的等阶传统规律，一流学科也会退化为二流学科，其他的更多恶果自然可以想象。反
之，如果南大东南统一，整合的实力和声誉更将超过目前的南大，许多方面将会胜人一筹
，同样的东南建筑系或者交通系科的招生，生源可以提高两个档次。其他更多重要的方面
就不赘述，所谓“合则两利”，以极少数人的既得利益可以换来整体利益以及绝大多数人
的皆大欢喜。其实何止两利，对南京、江苏乃至国家的利益来说，都希望看到一个更加具
有综合能力的大学，尤其对于南京、江苏，不是大学的数量少了，而是希望有甚至比目前
的南大更具领衔地位的大学出现，提高科技经济的竞争力。那些只顾个人利益而无宽大心
胸、不顾大局的人，总会受到大家的唾弃。有如此的渊源及动力，只要有一天南大和东南
没有统一，即使那些共同的老校友都不在世了，总有人会提、会去推动合并的事宜，而合
并可能性将会永远存在，只要地球还在世，南京还在世。
工科方面，白手起家再建传统的工学院是一件很需要投资的事情，并且未必会由相应的
回报，亦非大学之基石，并且和工科的东南合并的可能性永远存在，所以，学科方面，南
大在工科方面的策略是，发展新兴的工程技术学科，比如，电子技术、信息技术、生物技
术、新材料技术、环境工程等等。回顾一下南大过去几年的情况，其实正是沿着这条路在
走。现在要做的，只是要明确并发展这样的策略。Stanford、MIT、Cambridge可以说是用
技术推动当地经济发展最成功的几个范例，仔细考察那些学校师生所创企业的领域，大部
分在这些新兴的技术领域。所以，拥有良好基础研究的南大，没有传统的工科，同样有以
创新产业为本地经济发展贡献力量的条件和优势，关键的课题在于如何更好的运作。
无疑，那些当代崛起有重大意义的新兴学科，相信南大自然不会漠视。
同时，极为重要的是（可能很不人并不同意这样的想法），南大历史曾经拥有的领袖全
国的传统学科，我认为都有恢复发展的必要，如艺术、教育、体育、农林等科，只是发展
的专业领域、层级、规模、形式上，可以有适应今天的方案。比如，农林科，对人口大国
及生态环境遭受严重挑战的中国有重大的价值，而南高东大中大各时期，都有声誉卓著的
农科，而另一前身金陵大学的农科更是蜚声世界，这些都是可以利用的渊源、声誉、资源
和学科的传统，可以以生物系等相关系科部分实力为基础，联合有渊源的南农大、南林大
，合作建立高等农业、林业研究机构。就像以化学系为基础衍生了化工系一样。
顺便一提，有一点，体现着南大质朴的务实的传统精神，就是看到许多大学的有些院系
名称随着浮躁的膨胀心态改得不伦不类，比如数学系改为数学学院，哲学系改为哲学学院
，历史系改为历史学院，或者一个专业改成一个系甚至一个学院，而南大的众多系科始终
保持着自己旧称，看似无足轻重，却可称道。划分太细，何以体现融通的精神？其实，世
界上很多经久考验的机构，都很珍视自己的传统，包括传统的称谓和无形声誉的积累。像
学界的MIT, Caltech, 理解起来只是工程技术学院，并不妨碍其成为美国以及世界最富声
誉的几个大学之列，反倒更显尊贵；像商界的3M，BASF，字面都是很小很小的原始名字，
但是他们却都是世界工业界的巨头。学校及学校的基本单位院系，都是长久的名牌，关系
着校友及社会的认同归属，像南大的许多经典院系都是经过近百年的考验形成的，应该维
持相对的稳定。这并不是否认那些合理的演变，比如外语系改为外国语学院，因为其实下
面的英语系本身就是很独立的单元。至于那些出于在社会上凭着名字唬人的动机或者真正
的需要，合格的可以给与研究院或者附属学校的后缀，不至于威胁到院系结构的稳定。实
际上，南大的独特历史，在独特的branding系统方面，可以做一些事情，来增加南大的魅
力和区分度。
文理经典学科为基石，并发展新兴学科和创建发展南大历史上的传统学科，这样的学科
发展战略，少了什么呢？很多的人会强调说发展商学院、法学院、医学院、公共政府管理
学院等career性质的学科。这当中的有些career学院，是高等教育最近几十年的一些新的
变化趋势。这些学科重要吗？不用想，去问一问大学生毕业生最关心的问题是什么，或者
看看小百合上最热门的几个讨论区，显然你会明白，就业是对选择career的学生有最重大
关系的话题。而一所大学如果拥有顶级的career学院，对于整体学生的就业将会是莫大的
帮助和提升，更不用说校方可以拥有的强大的社会资源和在社会上的地位，以及生源等诸
方面，毕竟大家会以世俗的眼光来看。可是，矛盾的是，任何一个机构的经济能力都是有
限的，有限的资源只能有所为所有不为。的确如此。我的观点是，首先是这些career学院
对南大的确相当重要，长远来说应该大力的发展。不过，就目前来说，中国的这些学院谈
不上真正的发展，大家所做的只是如何运作这些学院的问题。中国的大学的地位格局其实
类似于日本而不是美国。在美国，西北大学商学院可以有远远高过最顶尖大学耶鲁大学的
商学院，而在日本几乎不可能，层级的概念十分明显，东京大学的层级高过大阪大学，那
么在一般日本人的心目中，几乎是所有的前者的学科院系都好于后者。中国有苏式专业院
校的调整经历，虽无日本那么严重，但是目前的状况仍然偏向日本。试做假设，以南大在
国内的整体地位和江苏在全国经济政治格局中的地位，即使不用太做努力，南大的商学院
、公共政府管理学院也很难逃出全国前十的位置；反过来，即使再做努力，除非巨资投入
，以官方的层级设定，很难超过清华北大的地位。国内的career学院和真正值得推崇的基
础高等教育和研究完全是两回事。career学院成熟的美国和中国完全不一样。长期来说，
美国最有地位和影响的商学院，它的research也是最好的，research好，地位和影响会相
应的大。了解了一下Kellogg，hbs等的几位名师，感觉他们academic的能力异乎寻常的强
，他们为商业界创新了许多重要的知识。知识就是力量，许多的商界巨头都在用他们的理
念、理论、模型或者技艺来指导自己的商业运营和竞争。对于这些career学院，他们的学
术和实业界联系相当的紧密，可以说整个商业界就是商学院研究的实验室。回到中国的情
况来看看，普遍的情况，不堪一看。就目前的情况，南大的商学院、法学院、医学院、公
共政府管理学院等career学院，一是多应向成熟的西方学习，有决心有投入最好，引入一
些西方名校背景的资深人士，一是做好运营的工作。在资源有限及中国现状的条件下，运
营是相当关键的，也许并不需要多少资金，但可以做得相当的成功。
5、对本地社会经济发展的责任和承诺、大学和政府的关系、体制
很自然，南大对于南京、江苏和中国，应有自己的贡献，即所谓大学的当地责任。前面
提到的传承文明，探究知识，似乎很大，关乎整个人类，其实这些教育和基础研究的工作
，对本地社会经济有极大的促动。这些活动培养了一批人，带来了许多新的观念，融入社
会，融入产业界，会是极大的无形推动力。
其次，通过应用科研、职业教育等等活动，实现对本地社会经济发展的承诺。过去南大
在这些方面已经有很多亮点，比如长江三角洲经济社会发展研究中心、江苏发展论坛、光
通信工程研究中心、洋口港建设项目等等。
南大过去在继承、梳理、光大本地文化和本土文明方面也有自己贡献，像六朝考古及研
究、中国思想家评传、儒学、佛学、易经的研究。
今天的大学，比以往面临更多的挑战和空间。互联网以及其他新技术的推广应用，为新
的教育形式提供了契机。对于如何利用这些条件来服务社会，也是一个需要考虑的新课题
。凡此种种，不必多说。
服务社会，扩大自己的影响和机会，一所大学，各自专业，条块分割，应该做好资源整
合、统一规划的工作。不必囿于地域的局限。希望以后有机会在这方面可以为南大做点事
情，帮助扩大南大的影响。
作为国立的大学，南大因为财政来源或者服务社会等，会和政府产生许多关系。甚至，
中国的公立大学在一定程度上到目前仍然是是官僚系统的一部分。有许多人曾经提议为了
国际接轨取消大学的党委，的确，党委的职能，控制思想、舆乱、人事...，感觉和追求学
术自由的大学太不协调。可是，这样的提议在目前看来还是太不现实，为难胡温。不幸中
的有幸是，感觉南大这么多年的党委书记韩星臣，一直和校务系统有和谐的合作，和两届
民主党派的校长也有很好的配合，似乎党委有更多服务的职能。推理，南大这么多年的发
展和人和，里面应该包含韩书记的心血和功劳。南大已经在公聘教授，这是一个很重要和
很好的机制改革，虽然整个陈旧的学校体制系统的彻底改革还有很长的路要走。
尽管大学要与政府发生很多关系，但是中国的政府和大学同样有太多的不协调。仅举一
个例子，大学的崇高职责是追求真理，而看看政府，广泛存在的新闻干预和传媒控制，表
明政府连一些事实都不敢面对，何来奢谈追求真理？这样的性格差别，中国目前所赋予的
自由空间的限度，大学需要付出更大的勇气和努力维护独立的治校和自由的学术。按照天
理，公立的大学，花纳税人的钱，政府、财政及教育部门的责任，应该是引导和帮助大学
为科技、教育、为社会经济发展做出相应的回报。现实中有些差距。高校的体制、对高校
评价体系，都存在很大的问题，关系整体环境，需要改进太多。政府和社会有责任帮助大
学创造宽松的学术环境，大学也有责任争取这样的权利，只有这样，高质量的教育和研究
才有可能真正得到推动。
6、校区选择及规划
主校区的选择，首先重氛围。文化沉淀丰厚的南京，适宜造就伟大的学府。此南京，自
古以来在江南，而不是长江横断文化荒芜的江北，这是南京的的历史和现实。江北的珍珠
泉，不可谓不美，但是，如果一个学校建在那里，身处其中，心往江南的南京，总有飘零
西伯利亚的感觉，没有文化的根基留不住心。其实，在江南，南京主城的东北、东郊、东
南，也就是栖霞山、紫金山、青龙山、大连山、方山广大的区域，都是有山有水，环境优
雅，更历史风蕴，古迹众多，让人感觉历史文化的厚重，都有不错的氛围，身心的归宿，
有多个地方都可以做校区的选择。
一个组织的根本财富是什么？无疑是员工。对大学来说，尤其是他的教师和研究人员。
所以，大学除了考虑整体环境和条件，还要考虑他的教师和研究人员、学生的利益。这一
点最为重要。如果连这些人的利益都不能代表和考虑，那么这个大学就没有前途了。经济
的考虑，江北吸引教职员的成本，远大于江南，尤其对于那些注重文化氛围和环境的名教
授，其实每年多补贴他两万三万，他也不愿意把家从江南搬到江北，仅此一项，每年无形
损失可达数千万甚至上亿。累计百年千年，更难想象。而提高南大的吸引力和竞争力，无
疑是江南。
校区的选择，是长远的决策，浦口校区的建设才十年，未来南大还要面对千百年，需要
从长计议。上次已作一贴，我论我的母校南京大学的校区，稍做修改，见下：
百年来南京大学最可贵的传统在于专心教育，潜心科学、探索知识、追求真理，而以前
的中央大学和金陵大学地址，即现在的南大和南工所在地，当时都在郊区，所以可以潜心
学术。但是，今天，南大鼓楼校园俨然成了最市中心，高楼压抑，喧哗嘈杂，已全然不能
胜任学术中心之氛围。
九十年代初，政府心血来潮，不尊重客观规律，硬是提出了重点发展浦口，把南京的国
家高新技术开发区放在浦口，南大东南也把新校区建在了浦口，而且要信誓旦旦地要把南
京国际机场放在浦口。结果下来，浦口的大学校区无人愿去，学生多数如此，教师就更不
必说了。再一设想，如果当初的国家级高新技术开发区放在江南，河西或者江宁，相信现
在已经硕果累累；如果当初在江宁建一个配套很好的大型国家级科技园，凭借南京在电子
、计算机、通讯、生物、制药等各个领域雄厚的科技教育优势，在争夺国内大公司和跨国
公司在华研发中心方面，绝对可以和国内的任何城市一决雌雄。实际上，国家高新区放在
浦口这一决策大大降低了南京高科技的竞争力。其实，尽管江北会有很大的发展，但对于
千百年以来的古都金陵来说，无论在什么时候，江南是南京的重心。未来好的规划和趋向
，浦口、六合可以发展成为大型工业、制造业的基地，拥有部分居民区。浦口高新技术开
发区也可保留并继续发展。而经济、政治、金融、商业、贸易、交通、旅游、文化、艺术
、教育等的中心还是在江南。在江南安家对教师的吸引力比在江北安家的吸引力多上数倍
。如果南大本部放到浦口，也在很大的程度上削弱了南大吸引优质师资的能力。况且，江
北世界级的化学工业园区和南大的文化气质实在冲突。很显然，南大的本部应该在江南。
所谓“江南佳丽地，金陵帝王州”，还是在长江以南。
另外，仙林一带和江宁相比，江宁为经济科技开发活跃之地，商业气息过重，人口更将
稠密嘈杂，和仙林山水相比，也稍逊一筹。所谓学府之地，仙林无疑为最佳之选。
所以，南大的新校区迁往仙林，也是理想之地。仙林近内秦淮，邻栖霞山，北望长江，
南依钟山，江南宁静山水，世外桃源之地。
但是，南大毕竟百年的传统，仙林已经有了许多大学的校区，所以在具体选址时须结合
南大的传统，有自己的特色，不宜就近群居。所谓仙林校区，应是仙林一带，寻求合适的
校区，独树一帜。另外，连同第一步选址需要做的是，在数千亩（5000？）主校区外，应
有充分的预留地，并达成新校区附近其他地区功能的规划，以形成一个和谐的整体环境。
想当初三十年代中央大学时期， 罗家伦校长在郊区建新校区，一征地就是8000亩，那时候
学生的规模只有现在的十分之一，按现在的思维2000目已够豪华，可见当时眼光之长远。
如果以那种气魄，现在的情形，征地至少应有一两万亩。
浦口校区建成以来，本科生和研究生的分离，低年级和高年级的分离，一直是浦口校区
新生所抱怨的。一所完整的大学，本科生、研究生，新生、老生，必然合在一个校区，所
谓海纳百川，水乳交融，传统也可以一代一代传下去。移校仙林，应该也是可以解决这一
问题。仙林建新校区作为南大本部，这样的宁静，也是一件很合乎南大百年传统的事。
但是，鼓楼校区（包括四牌楼校区，如果有一天东南合并）承载了长久的校史，已经成
了南大的象征之地，而且有象北大楼、大礼堂等很多包含历史沧桑的经典校园建筑，这也
是需要南大人永远精心呵护的。
调整以后，实际上可以做相当完美的校区规划和分工。
仙林校区作为基础教育和基础研究中心，为南大的学术大本营，南大本部和各大院系本
科生、研究生、人文科学研究中心。
鼓楼校区地处是市中心，可以作为社会实用性院系和南大服务社会、联系社会的相关功
能之用。首先，那些Career专业教育项目，可以放在鼓楼校区，比如，医学院（医学专业
硕士）、公共管理学院（MPA）、法学院(法学专业硕士)、商学院(MBA)等的专业硕士教育
项目，当然低年级可以放到本部的学术区。其实，这种情况在南大历史上出现过，当初二
三十年代，南大虽然总部在南京，但是南大的商学院和医学院都建在中国的商业贸易中心
上海。而现在也有一些例子。比如美国第一所研究型大学霍普金斯大学，它的本部在马里
兰州的巴尔的摩，但是它享有盛誉的高级国际问题研究院，设在华盛顿。学术声誉卓著的
哈佛大学，它的本部在宁静的小镇剑桥城，而它的商学院和医学院却设在波士顿市区。每
一类特别的功能应该可以有自己特别的氛围。
其他一些社会联系紧密的教育项目，比如，以教育在职人员为主的商业、行政、法律、
医学、工程等专业硕士，可以放在鼓楼校区。另外，成人教育、职业教育、各种进修班、
和国外的联合应用办学等教育项目等等可以放在鼓楼校区。
此外，和国内外各大公司、组织机构的合作应用研究机构、科技产业的商务及部分研发
可以放在鼓楼校区。
浦口校区可以作为其他一些教育和工程技术研发之用。靠近国家高新技术开发区，可作
为南大科技产业园区之用。
我是浦口一期的校友，对浦园、浦园的一草一木不无留恋。但，我，还是双手赞成南大
新校区的选择。尤其最近回了一趟南京，看到鼓楼校区周围崛起了更多的丑陋的高楼大厦
，似乎把一个古典的校园遮掩在一个压抑和阴暗的空间里，感到很不是滋味。其实，像南
京这样的历史文化古都，鼓楼广场一带、城南、城东等很多地方都不应该建太高的楼，这
些地方都是历史圣地，有丰厚历史的南京，谁也不知道下面埋藏了多少古文明。要建，新
街口、外滩、河西、江宁，地方多的是。如果是高楼崇拜症，可以象纽约曼哈顿一样，新
找一个地方，搞一个高楼比赛场，建成摩天大楼区。何必把整个城市糟踏得千疮百孔？
还有是新校区的风格规划和建设。浦园是我和很多和我有一样经历的人所怀恋的。可是
，现在回过头来，那些浦口的建筑实在不敢恭维。现在的很多大学的新校区，毫无值得留
恋之处：都是现代的建筑，像厂房，像写字楼，像现代商业展览馆，冷冰冰、世俗，毫无
文化的精神。
我始终终认为，一个人，一所大学，应该有她的浪漫主义、有她的理想主义。校园是一
个特别的地方。它的规划、它的建筑风格，是一种无形的熏陶和巨大的力量。想一想，毕
业了六年，究竟是什么让南大于我梦牵魂绕？人，那些一起发生了许多故事的同学，那些
关爱弟子的老师。事，那些让人思考、感动、振奋的信息。还有就是校园，校园里的建筑
。浦口校区的所有建筑（多年不曾回去，不知是否有了更好的），鼓楼校区的许多建筑，
我并没有什么印象和感情，如果有，也不是好的印象。尤其北园的正门，建筑上来说，在
我的眼里，是世界上最丑的门——很多的老工厂的大门都是如此。但是，金陵苑的北大楼
和老图书馆一带建筑群、却是让人永远的美好记忆。还有赛珍珠的故居，还有那个饱含历
史沧桑的高高耸立的西南楼北的旗杆。这些经典的建筑，铸就了一个大学的实体形象，也
感召着其中的人们。她们不仅是实用的，而且是美的，是人文的。实际上，世界上很多著
名的大学，都有很多体现知识、文化精神的经典建筑，包括老金陵大学和中央大学的校园
。如果一所大学的建筑连人文的丰韵内涵都没有，那就太荒芜和功利了。
带有人文的浪漫主义而成的校园建筑，也许有争议，但是无损于其经典。北园的北大楼
，是有人文浪漫主义的美国建筑师设计的东方建筑，曾经有很多的争议，西洋人怎么可能
设计得出在东方人看起来和谐的东方建筑？争议归争议，今天的北大楼仍然成为南大的象
征。南大老校友张其昀在台湾办中国文化大学，带有人文的浪漫主义去规划建筑，虽然被
李敖讥讽为“学校盖得奇丑无”，“曲线屋顶与脊饰做得不对，中国建筑学上‘反字向阳
’与‘翼角起翘’的比例都不对，结果单薄得不像天坛之顶，反倒活像戴个大草帽！”云
云，但是今天华冈的中国文化大学，那些建筑依然是他们的骄傲。
南大鼓楼校区、四牌楼校区，那些经典的建筑都是在民国以前铸就的，而那个时代，似
乎出的人文、科学大师比现在还要多。似乎新中国以后人们就失去了人文的浪漫主义。浦
口校区是一个后生生的例子。中国的其他许多新的校区可能多是这样。如果南大要在仙林
一带建一个永远的学府校园，一定应该以人文的浪漫主义去规划建筑，任何的投入都可以
得到足够的无形回报
