游民文化 中国教育
小春动作
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在孔孟教化下，中国的教育早已褪色成为了名副其实的邯郸学步。两千年来，虽然经历过几次游民的教学改革，但是每一次的阵痛之后，依旧会迈着蹒跚的脚步前行。它不仅塑造了中国的历史、中国的文化，更塑造了执迷不悟的中国知识分子。
在最近的报纸上，我又看到了关于中美两国教育的对比文章。中国的知识分子依旧固执的认为，中国学生的基础比美国好，依旧固执的认为，守住基础这棵大树，就能等来明天欢蹦乱跳的兔子。的确，在奥林匹克竞赛上，美国的学生不如中国，但在科技发展上呢？
我们究竟输在那里？书上没有答案。
知识分子认为是底子薄，那只是借口！中国有世界上人数最多的知识分子队伍！
其实这点从中美两国电影的对比中，就可以找到答案。美国的电影拍的是未来，中国的电影写的是过去。未来是什么？一个没有梦的民族，它的明天会是怎样？
会是落后、挨打、取经、引进。

其实今天的所有知识，都是前人在追梦过程中，观察世界和领悟生活的所得。在孔孟教化下，中国教育最大的悲剧就是：一味的让学生去咀嚼前人咀嚼过的残渣，从而使我们的学生失去了梦，失去了观察和领悟的能力。
中国教育简单的说，就是把雪融化了是春天，转变为雪融化了是水的过程。就是把人转变为深蓝的过程。
三人行必有吾师只是孔子的胸怀，其实大自然的一切都是人类的老师，苹果、壶盖、锯齿草......每一次的发现，对人类都是一次进步，都是一次飞跃。这才是真正意义的创新，而不是深蓝的推陈出新。
在鲁迅先生的文章里，痛定思痛这句成语，鲁迅先生没有写思痛，我的老师认为是鲁迅先生玩弄文笔，这才是真正的思痛！这就是我们输的原因！

中国的教育者固执的认为，他们培养的下一代，应当是国家的栋梁或者是好人。因此，在下一代成长的过程中，教育者们会变成雄伟的万里长城，挡住一切坏的、腐朽的进入下一代的视线，并且，教育者就是园丁，会挥舞着手中锋利的剪刀，剪去他们认为下一代身上不应有的枝枝杈杈。使下一代变成他们心目中美丽的欧洲园林。
我更喜欢经过风、霜、雪、雨锤炼的原始森林，它浩瀚、博大的原始的美，让人感到震撼。不经历风雨怎么有彩虹。离开教育者的羽翼，温室的花更容易凋谢。这一点从中国的腐败上就能看到。好人坏人只是一枚硬币的两个面，存在的就是合理的，路应该让下一代自己去走，哪怕他们将来都变成尘埃，也能把天空染蓝。

今天的中国，知识分子们正在进行着一场，由应试教育转变为素质教育的教学改革，但因为没有与之文化对立的游民的加入,只是一场偷不叫偷叫窃的改革.

远远的望去，中国的学校很象一座教堂,教师是爱心的布道者,学生则是描红的信徒.布的道、修的道,都是孔孟之道.
路呢？
世上本没有路......