SCI指的是文章的引用係數。也就是根據一種雜誌中文章被引用的次數，來評價
文章的質量和雜誌的質量。SCI只計算自己收錄的雜誌的引用率，也就是所說的
自然科學領域內最重要、最具影響力的期刊5600多種。但是，各種雜誌都良莠
不齊，被SCI收錄只能說明不算太壞（文章根本不可信，沒有足夠的信譽被引用
或被用來計算引用率）。

每種學科一般只有幾種雜誌比較好，引用係數也比較高，其他的都很差，一般
很少有人看。因此在評價一個人或一個大學時，一般不會以SCI收錄的文章數量
作為標準的，通常會計算引用係數總和及其單人、單篇平均數。但是，牛校的
教授中，沒有人會在不知名的雜誌上發表文章（新雜誌，和邀請文章除外），
因為在沒有水平，不可信的雜誌上發文章，無論對自己還是對學校都是個非常
令人羞辱的事。

因此無論用什麼方法排名，各大學的排名都很接近，而且也和學校的名氣（或者
說是每個人的心理排名）也很接近。證明這種方法是有效的。

國內的大學情況非常特殊，因為管理部門有意或無意的不了解情況，各大學有
意或無意的搬弄事實。經常有人在用SCI 排名時，只列出總數，而不考慮引用
係數和平均數。而很多人（中國大學的教授，大多數或者根本不合格，或者知
識老化）沒有能力發表有價值的文章，只好發表SCI掛名的雜誌，儘管這些雜誌
和廢紙沒有本質區別（唯一的區別是比廢紙貴萬倍，每頁50刀）。因此中國的
大學突然一夜之間，從國際三流或不入流躋身了國際名校之林。都源於國人對
SCI的妙用和巧用。

SCI的確不是十全十美的。但中國是在用最不完美的方式使用SCI。中國的問題
很多，最大的問題之一就是不求甚解，凡事只用其名，不用其實。邏輯上講，
叫做偷換概念（在網上極為普遍，不知道這些人到底是自己弱智，還是以為別
人都弱智）。

其實SCI的主要問題是太客觀而不能公正，因為它只能計算文章的影響力，不考
慮條件。例如，SCI只能用於條件相似的情況，例如各學科之間不能用SCI橫向
比較，因為各學科之間文章引用的習慣，方式都不同。具體評價一個人，通常
需要SCI和同行評議結合。同行評議的缺點是太主觀，但能公正。因為人有能力
比較不同的條件。

例如美國一些大學招人時，首先會計算申請人的文章總數，年平均引用數和篇
平均引用數(SCI)。其中最好的，會得到面試邀請。面試階段，一般不再考慮SCI。
面試一般是一個1小時左右的public talk，和每一個faculty面談約半小時，在
commitee面前chalk talk proposure. 之後faculty會給你打分，commitee根據
大家的意見決定是否要人。

SCI量化了科學成果的價值，儘管不太全面，但的確是很客觀的。可以避免人為
的因素。但是由於客觀的局限，SCI只能定性的使用，例如，文章總數/引用數/
平均數是10/50/5.0的人，一定遠強於50/10/0.2的人，但不一定強於10/45/4.5
的人。比較SCI接近的兩個人，需要同行評議。因為一個工作的質量和影響及未
來的前途，通常是不能用引用數來決定的，只有人能決定。

總之，正確使用SCI，是中國大學管理體制的關鍵。科學的，客觀的精神是正確
使用SCI的條件。無論多麼合理的制度，如果都是按最有利於自己的方式去解釋，
都可以變得對自己非常合理，誰讓我們的地球是圓的哪，無論誰有膽量，大喊一
聲：地球的表面以我為中心。你都會發現，他還真沒說錯。