不久前，笔者从报上读到一篇文章，说加拿大工学院一名毕业生在负责建造一座铁桥时，因责任心不强，设计出现失误，导致这座铁桥建成不久就断裂倒塌，造成重大经济损失，学校声誉也受到损害。这位毕业生的母校加拿大工学院得知此事后，在倍感痛心之余，用重金将报废的铁桥买下，制成百万枚校耻纪念戒指。每年该校学生毕业时，校长在发给毕业文凭的同时，把校耻纪念戒指也分发给每个人，以此警示毕业生，在工作中要尊重科学，敬业精业，避免桥毁人亡等事故的再次发生。我以为，加拿大工学院的校耻教育从以下几点看，很值得我们借鉴。

　　一是不护短，勇于自揭伤疤的自我解剖精神。加拿大工学院历史悠久，在国际上知名度很高。但是，他们从维护学校的荣誉和长远发展出发，没有把毕业生当作泼出去的水，嫁出去的女，而是把毕业生工作中出现事故的责任承担过来，并公开曝光，作为对学生进行职业道德教育的活教材。他们这种敢于自揭伤疤的自我解剖精神，从一个侧面反映了校方尊重科学、实事求是的现代办学理念。在我们国内，许多高校、企业等都非常重视传统教育，有的还建立了诸如荣誉室、纪念馆等，供人们参观学习，使之产生归属感、自豪感和荣誉感，激发进取心。毋庸置疑，这种教育是十分必要的。可是，我们很少听说哪个单位或者部门，将家丑外扬，将本部门曾出现的失误乃至不光彩的事故公之于众，引导人们认真反思，以此杜绝此类事故和失误的发生。更有些企事业单位自我护短多，自我揭短少，甚至被媒体或群众揭露出问题后，仍极力掩盖，这种做法实在是不明智的，只能得到事与愿违的结果。事实表明，只有正视问题，敢于自我揭露问题，才能找到问题的症结，以从根本上解决问题，消除工作中存在的隐患，杜绝各类突发事故的发生。

　　二是居安思危的忧患意识。在科学飞速发展的今天，由于种种原因在实际工作中出现失误、失败和失职行为，是常有的事情。但是，令人敬佩的是，加拿大工学院出于对学生、对社会高度负责的精神，紧紧抓住毕业生因工作失误造成的大桥倒塌的事故不放，并举一反三，有针对性地对学生进行预防事故的教育，使学生树立忧患意识，警钟长鸣，引以为戒，时刻绷紧安全之弦，在校要严谨治学，毕业后能敬业精业。如果我们国内的企业、学校能够像加拿大工学院那样，对人们进行诸如“校耻”、“厂耻”、“店耻”、“业耻”等教育，使人们时刻保持清醒头脑，必然会对消除事故隐患发挥积极的作用，从而使社会更加安定，各项事业得以健康发展。

　　三是用心良苦的教育方法。俗话说，“家丑不可外扬”，而加拿大工学院却反其道而行之，让成千上万的学生戴着象征本校不光彩一页的校耻纪念戒指，走出校门。校耻纪念戒指将提醒毕业生们变耻辱为动力，“知耻近乎勇”，起到了“此时无声胜有声”的效果。与那种苍白无力的说教相比，此法可谓构思新颖且别具匠心。