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北大是我美麗羞澀的夢
送交者: 北大金融 2004年07月25日15:14:10 於 [教育學術] 發送悄悄話


你有沒有過這種經歷——在你飢餓難耐時只渴求一片麵包的時候,有人笑吟吟地給你
端來一盤龍蝦?我有過。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時候,有
記者打電話告訴我:“你是四川省今年的省理科狀元。”

  不敢相信的木然,難以相信的狂喜——我像一隻揮舞着雙鉗的螃蟹在房間裡橫行
(當然,我想這是人的正常反應)。然後是記者,然後是採訪、照相,然後是做節目
······——然後——我非常冷靜,我感到不舒服。“我是什麼?”這是我面對
鏡頭時,最想問的一個問題。“我是什麼?”――一個“狀元”?——狀元是什麼?
——“考試考得很好的人。是的,在無數人眼裡,我是一個很會考試的人,考得很棒
的人。這讓我不舒服。一個聲音在固執地嗚咽:“如果我引人注目,那個713分絕不
會是唯一的理由。”“我不允許任何將我十幾年的精力用渾渾噩噩的三天概括。”“
我不是一張平鋪的考卷,我是立體的,有血有肉的。”······於是,這心中一
縷一縷積累的思緒,這靈魂里一點一點不安的因子讓我在面對他的時候有時像快樂的
噴泉,有時像被動的牙膏。我對自己說:“不要得意忘形”,所有的報紙都只在“今
天”有用。可我不是很傻嗎?在我18年的經歷里除了那個713分還有什麼轟轟烈烈的
事跡呢?難道不是那個713分給了我今天坐在這裡書寫心情的憑依嗎?我在記憶的淺
海里逡巡,想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什麼更有價值的東
西”,卻帶回滿身的沙礫,在深夜審視的鏡前,我一點也不覺得鏡里的是一個怎麼成
功的傢伙,但也決不是一個考試的機器,我是一個有故事的人。我願意寫我的困惑與
思考,而不僅僅是“狀元成長錄”。請原諒一個任性的傢伙的驕傲吧。

  寫我,我願意從最初的寫起······

             奶奶拂袖而去

  曾有人勸我把名字中的“桐”改成“同”,他說我的名字犯“凶”。我卻執意不
肯,因為這個“桐”字對我有特別意義。

  這個名字是奶奶起的,那時候,我還在母親肚子裡,奶奶說,不管是男是女,都
用這個名字。可是誰都知道,她想要個男孩,因為父親是她唯一的兒子。

  很可惜,在這場賭註裡,她註定要輸得一塌糊塗。因為這世上,沒有什麼事情可
以計劃的,即使她那麼渴望一顆“海邊的梧桐”。所以,18年前,在某個城市某間產
房的某個角落,一個嚴厲的老人拂袖而去,留下那蒼白的床單上一個同樣蒼白而孤獨
的女人,抱着一個張着大嘴“哇哇”啼哭的乾癟醜陋的小孩。在地圖的那一邊,在記
憶模糊的海邊,年輕的父親接到“生一女”的電報後,整整躺了兩個星期,整整兩個
星期。

  不久,奶奶去世了。我便成了“我”,而這個名字是我偷來的。

  我是一個拙劣的小偷,不經意間連累了我的母親。

  海桐,海桐,海桐······

  “鳳凰嗚矣,於彼高坡;梧桐生矣,於彼朝陽。”

  我應該是個八尺男兒,即使不能金戈鐵馬,醉臥沙場,也應該玉樹臨風,“談笑
間檣櫓灰飛煙滅”。真可惜,我只是個他人口中“無用”的女孩,既不美麗,也不靈
巧。

  幾年前,我偶然在字典上翻到這樣的詞條,“海桐,常青灌木植物,植株矮小,
開白色小花。“我釋然,我對自己說:原來對於我,再也沒有比”海桐“更貼切的詮
釋了,我只使一叢普通的灌木,在一生的期待中開出白色的小花,然後宣告我的無罪
。”可只是這樣嗎?“有人問我,”只是甘心做一棵梧桐?你願意以這詞條作為你尋
覓多年的辯詞,來解除你難以照他人期望成為“梧桐”的挫敗?是嗎?一旦認定自己
是棵海桐,是不是就會解開自降生時就套上的枷鎖?是不是就會放棄多年來希翼成為
“梧桐”的奮鬥?是不是就會失去再長高,再長高的願望?”

  我是個拙劣的小偷,沒有辯護律師。在我好不容易找到辯詞後,才發現法官早死
了,聽眾也走光了,只有我一個人,一個人站在記憶的法庭上,任難以成為“梧桐”
的無奈與不甘心做“海桐”的抗爭在心底拔河,註定我永久的掙扎與反抗。

              我比想象的靈巧

  我記得大概3歲多的時候在上幼兒園裡的一堂學繫鞋帶的課上,我感受到另一種
挫敗:我胖胖的雙手對那兩根鞋帶完全無能為力,我蹲在地上僅僅撰住那兩根與我作
對的繩子,聽見有人輕輕地說:“這孩子腦子還行,就手挺笨的。”這句話真的很輕
,可我卻牢牢地記住並相信了:我是個腦子還行手很笨的孩子。我一直避免參加手工
活動,因為我“手很笨”,所以至今不會摺紙手工。而在為初三的元旦晚會籌備時,
我發現我是系氣球系得最緊最快的一個,我豁然:原來,我的手也可以靈巧。

  讓人啼笑皆非吧,一句無意的話讓一個孩子傻傻地記了那麼多年,自卑了那麼多
年。有些話對你早已雲淡風輕,對我卻刻骨銘心。


  我們常常在別人的暗示與判定下肯定自我的價值。可總有些時刻,別人的期待我
們難以達到,別人的判定讓我們灰心喪氣。而對於一個懵懂世事,只懂得相信的孩子
,有些判定會根植他心裡,並使他懷疑自己。

  “自己”,尤其在心理上,幾乎對所有人來說都是一個終身的謎,所以,我相信
潛意識,相信潛能,相信——態度決定命運。

  很多人在“挖掘”我的“學習秘密”時,都帶着“尋寶”的神情,也往往不能滿
足於我的答案。其實,幾乎所有的人都知道正確的學習方法,可在空彈和實踐之間,
十天與十年的差距前,每個人作出了不同的選擇。原因很簡單,每個人態度不同。可
態度是什麼呢?套用一本書的說法:“態度是成功的標準,對於我生存的態度,可能
是開啟成功大門的鑰匙,也可能是鎖頭.”對於我,態度與人的心性、經歷似乎都密不
可分,所以我相信某些人對人生的影響力。

              習慣是一種力量

  我的童年並不是陽光燦爛的日子。我常常被鎖在屋裡傾注於風琴、字與連環畫。
因為有着苛刻嚴厲的父母,,我有了很多別樣的記憶:我用幼稚的童音背李煜的“虞
美人”,然後小心翼翼的等候叔叔阿姨的掌聲; 在逃鳳琴課後,我被罰跪在小凳上
一整個下午,並被剝奪了晚飯;在被風琴老師批評練習不認真後,媽媽一邊打我手心
,一邊一字一頓地說:“要做什麼事就一定要做好,否則就別做”;第一次考試得了
99分後,因怕爸爸責備,我躲在門外小道上哭,不敢回家;在與父親散步的路上,我
在父親的帶領下埋首於數蘋果、分梨子的應用題······

  在有意無意的暗示、訓言中,我開始慢慢變得努力地去作每一件事,總期望能做
得很好,一直到很多年後,我才猛然驚覺這成了一種習慣!

  習慣了!多麼可怕有強有力的力量!“習慣開始於有意無意的觀察,友好的暗示
和經驗——像薄薄的蜘蛛網——隨着實踐成為了打不破的鎖鏈來束縛或勉勵我們的生
活”無法否認,這種習慣給我的生活和學業帶來了很大的促進,可它同時給我巨大的
壓力,雖然最開始我並沒有覺察到。這種壓力,隨着歲月流逝逐漸強大,以至於因我
在高考模擬考試中發揮失常,父母再三強調“給我壓力”時,我苦笑——這份壓力來
自十幾年前的那次懲罰,那次訓斥,甚至那次獎賞。這是不是應了佛家的“因果”?

  你選擇了魚肉的美味,也就選擇了魚刺的糾纏,天下沒有隻賺不賠的買賣。隨着
閱歷的增長,我發現“習慣”帶來了另一個反面效應:我害怕出錯,我變得和我母親
一樣追求完美,唯一不同的是——我清楚明白地知道:“完美”永遠是可遇而不可求
的!這樣的心理障礙和13、14歲特有的偏執於不訓“成就”了我初中三年灰色的心理
歷程。

             享受錯誤體會尷尬

  我毫無選年地從石室中學初中部升入了高中部,當我又一次靜靜地立在石室門前
,唯有那古樸的紅牆綠瓦與我默然相望,那一時的對視千言萬語。我突然間失去了像
一頭鬥牛般隨時準備着沖向眼前挑戰的銳氣,就像我突然間失去了對漫畫的興趣。於
是,我在高中的第一篇周記中寫道:“世事塵囂,尤需寧靖”。置身於人才濟濟的理
科實驗班,面對着更加殘酷的競爭,但求能寧靜地面對上蒼,相信生活終會為自己盡
現衷情。”

  高2001級1班(理科實驗班),永遠是一個讓我忍不住微笑面對的名詞。就像一
位同學在畢業留言中寫的:“只因有了54位自稱‘天才’的傢伙的相聚,就有了狂風
、閃電、雷雨——這些青春之歌中的旋律,卻是我們身體中無法磨滅的年輪。”在高
2001級1班的三年成為我們每一位同學對青春的詮釋。我們可以在全國數理化競賽中
摘取獎項;可以在高考中取得640分的平均成績;也可以在大合唱、藝術節中大放異
彩;也可以用每人一張的課程表做成撲克牌來“打發時光”·····在這樣一個集
體裡,你很難不刻苦學習,也很難不思維活躍。至今,在我每一次對高中生活細細地
回想中都能得到新的東西。

  而在三年的高中生活中,又一件“意外”沉重地打擊了我,小姑的英年早逝。在
巨大痛苦中我猛然明白:原來生活的列車有時會出軌,於是我們面目皆非。生命本來
就沒有恆常,誰會知道下一秒下一分會發生什麼樣的事情,會有怎樣的苦痛?所以沒
有永遠,只有這一刻,下一刻可以感受和把握。與其像某些人一樣在每一個瞬間都想
抓住些什麼卻終無所獲,不如做黑夜裡的煙火,在剎那,用一生的熱情幻化成絢爛的
景致,照亮我們蒼白的靈魂。我開始去“享受”錯誤,“體會”尷尬,也投入了豐富
的課外生活,在藝術節中參加舞蹈比賽,在班級辯論賽中一示辯才;在迎接國際衛生
組織成員的英語短會上力陳“吸煙危害”;在校慶排演的話劇《石室風雲》中扮演進
步學生······我也可以守着電視看心愛的《灌籃高手》;可以邊吃爆米花邊看
芭蕾舞劇;還可以挑燈夜戰寫周記······是的,周記,雖然最初是源於老師的
作業要求,但後來它卻成為我生活中最漂亮的一頁。因為,在周記里沒有“是”與“
非”,它永遠是“本我”的世界,“美”的世界。我只想表達純粹的自我感受而不在
乎別人的評論。即使我筆觸稚嫩又如何呢?我十七歲,稚嫩是我的權利,也是我的生
命特質。十七歲的激情與衝動是一生只能擁有一次的機遇,我不希望十七歲的自己少
年老成,就像我不希望十七歲的自己還一派少女天真爛麻。昨夜躺在我耳邊給我的美
夢帶來清香的黃桷蘭,今晨已成了乾枯的殘片,一碰就碎了。

  所以,我在高考前寧願“犧牲”一整天時間去享受這種自由表達的快樂,我一直
覺得很多事情如果不趕快去做,就真的來不及了。

          北大是我美麗羞澀的夢

  即使我已微笑在生活中感覺每一點驚喜與快樂,但高考帶來的壓力,仍然像王家
衛電影裡的囈語如影隨行。在我很小的時候,北大、清華就是我腦海中對大學的全部
定義,我渴望進北大——就像在做一個美麗又羞澀的夢,可是生活是在偶然與必然間
彷徨的流浪漢,未來的路蒼茫而模糊,你總是可以在不斷的考試中發現新的鼓勵與打
擊,我不得不在校園裡練“競走”;我不得不一次又一次計算名次······我經
常覺得害怕。一種恐懼一直像感冒一樣糾纏着我,伴着我跌跌撞撞走過高考。我到底
害怕什麼呢?是害怕自己表現不能達到別人的要求?自信,對於在沙漠中跋涉的我只
不過是海市蜃樓,在我心底最柔軟的角落小聲而固執地嗚咽着。可我一直是幸運的,
在我不長的人生中,不斷有愛我的人,呈我以滿捧的鮮花。在每個忘不了的時刻里,
他們都在那裡,一遍遍溫柔而堅定地對我說:“你能行,你能行。”這些呵護是我所
有的信心來源。

  而什麼時候,什麼時候我會不再需要他們的鼓勵,我會真正堅定而自信地走上自
己的道路?

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