一日去一小学走访各年级行为特教生。从学前班到六年级。
这是一所家长以中产阶级为主且白人占大比例的小学。但进教室观察这些有行为问题在普通般就读的学生后，确实觉得美国教师水平相差太大。
一些学生行为问题，直接造成的原因当然是家长在家对孩子没有disciplines. 但同样有几个学生有行为问题的班，有的由于老师比较严厉，有规有矩。那几个学生并不会对整个教室的学生产生多少坏影响。而如一些老师比较无原则性，那整个是一颗老鼠屎坏了一锅粥。整个班的学生都受到影响，行为问题扩散到全班大部分学生处，这个班无论上什么课，任课老师都费劲。(音乐，体育，美术，等等）哈，学生顶嘴，打闹，互相辱骂等，任教老师无能为力。只好过一天，算一天。盼着暑期快点到，安全交差了事。
看到这些，不禁想到：做为家长，有家庭也会出现这种状况。因为不能很好撑握disciplines, 让一些孩子行为失控。不知对错，好坏。由着急孩子个性发展，给自己家庭及学校帯来无数烦恼。这点，倒真觉得初中后，各校处处严格按规，按条执行是不错的选择了。至少让学生知道自己所言所行，都会有相应后果。触犯条例条规所受惩罚后，就不敢轻易就范了。
上贴有读者评论有些华人孩子不遵守中文学校规定。也是由于中文学校上课，只是上课，并没有条例，条规约束行为。所以就会有学生不守规。这样就不会难理解为什么有学生行为失准了。
