前言

2007年12月聯合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉症關注日（World Autism Awareness Day）”，以提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症人關注。

“世界自閉症關注日”提醒人類社會：應該對自閉症人尊重、理解和關心。社會不應把自閉症人看作憐憫的對象，而應把4月2日這一天作為審視和增強自身道德觀念、社會責任的契機。自閉症人及其直接相關的人員，如自閉症人的家人、學者專家、醫生護士等，也應把4月2日作為繼續齊心協力戰勝疾病的“加油站”。人們應努力讓4月2日成為自閉症人自信與愉快生活的節日。

2015年4月2日，《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告》在北京發布，報告中指出目前中國自閉症患病率和世界其它國家相似，約為1%，自閉症人已超1000萬，0到14歲的兒童患病人數達到200多萬。

在2016年第九屆世界自閉症關注日到來之際，讓社會都來關注自閉症人這個群體。世界是你的，是我的，也是他的。

為了配合2016年世界自閉症關注日的宣傳，英國廣播公司（BBC）推出了一系列節目稱為：自閉症季節（Autism Season）。在這裡介紹一下其中第一集的內容：自閉症人--我要工作

34歲的故事主人公布萊特患有自閉症，已經失業8年。

在過去的8年裡，布萊特申請了100多次工作，都沒有成功。對他來說最大的障礙是在和別人交流時，自己不能用語言來表達自己想說的話，因此他只能把自己所要說的打在電腦上，然後讀給對方。這樣不能讓他通過工作面試。

由於沒有工作，他和自己的媽媽生活在一起，他平時幾乎不離開家，呆在自己的房間裡做自己喜歡的事情。有時他媽媽讓他開車一起去超市，他也只是在超市的停車場坐在車裡等着而不去超市。

布萊特自己一個人從不上街，每次都是他媽媽帶着他出門。

8年來，他申請工作，每次的結局都是收到拒絕信。

為了能找到工作，他來到劍橋大學尋求自閉症專家的幫助。

他在劍橋大學見到了世界上著名的自閉症專家西蒙·科恩教授。西蒙已經從事自閉症研究20多年。

西蒙和布萊特進行了交流。布萊特說自己4歲時才開始說話，自己喜歡一個人呆着，16歲初中畢業後就離開了學校。自己最大的弱點是不能和別人進行語言交流，不能說出自己腦子裡想說的話。自己的特長是擅長用圖像來表達自己的想法，自己喜歡在電腦上進行圖像設計。

根據自己20多年研究自閉症的經驗，西蒙知道自閉症人思考問題的方式和一般人不一樣，他們通常利用大腦後部的視覺區通過圖像的形式來思考，而不用大腦前部通過語言的形式思考。西蒙說，現在越來越多的工作單位喜歡有不同思維方式的人，這可能會為企業的創新帶來好處。自閉症人由於很少和別人打交道，在自己的獨處中可能會發展了一些特殊的才能，並有可能是常人所不具備的。西蒙想通過一些測試來發現布萊特是否有一些自己的特長，這樣做可以有目的性地幫助他找到工作。第一個測試是看布萊特的邏輯思維和空間想象能力。西蒙用火柴棒組成下面圖中的形狀，包含6個間隔開的空間，然後拿走一根火柴棒並讓布萊特用剩餘的火柴棒重新組成一個圖形，並且包含6個間隔開的空間。

布萊特做着嘗試來完成測試。

布萊特擺出了這樣的形狀。

西蒙非常驚奇布萊特擺出的圖形，認為在沉默寡言的外表下布萊特是一個非常聰明的人。西蒙說，人們不應該低估自閉症人的特殊思維方式，這在一些工作中是很重要的優點。

布萊特告訴西蒙，自己還喜歡彈鋼琴，是自學的。布萊特談了一首自己創作的鋼琴曲，這讓西蒙很受感動。

西蒙和布萊特一起參觀劍橋大學。

他們來到劍橋大學著名的三一學院參觀牛頓的塑像。

牛頓被認為是人類歷史上兩個最偉大的物理學家之一（另外一個是愛因斯坦）。很多人知道牛頓和蘋果落地的故事。西蒙告訴布萊特牛頓是一個偉大的科學家，很多人認為牛頓也有自閉症，牛頓喜歡獨來獨往，和別人交流有很大障礙。

劍橋之行讓布萊特收穫很大，增長了自信心。他認為在找工作面試中，如果雇主能耐心和自己交流，並給自己一個展示才能的機會，自己能做的很好。

布萊特自學了編寫計算機程序。

處理圖像，做三維動畫是他的特長之一。

布萊特來到工作中介尋求幫助，他說自己擅長計算機圖像設計，希望在這方面找一份工作。

在中介的介紹下，布萊特來到一家醫療用品設計公司面試一份為期幾天的工作實踐。如果雇主滿意，有可能會得到一份工作。布萊特在面試中說，自己不能很好地和別人交流，自己喜歡醫療用品設計這種有創造性的工作，自己在計算機圖形設計的特長可以在這家公司得到發揮。

面試結束後，經過一段時間的等待，醫療用品設計公司給了布萊特來公司實踐的機會。他接到的第一項任務是設計病人用的一種鞋墊，並很容易地完成了任務。

負責布萊特工作的計算機輔助設計師比利說，布萊特學習能力很強，可以很快掌握設計技術，最大的困難是和他進行交流。

接着，公司給了布萊特一項重要任務，測試醫生應用的一套管理軟件，目的是找出軟件運行中的問題。如果他能解決這個問題，他就很可能在該公司得到一份工作。

經過4個多小時的艱苦努力，他找到了管理軟件的問題。

他告訴了自己的主管，軟件的問題發生在程序的哪一步。技術主管感到很驚奇，能在4個小時內掌握一套複雜的軟件，並通過一步步解析找到問題所在是一件非常困難的事情。主管非常滿意布萊特的工作效率和能力。

幾天的試用結束了。公司讓布萊特給大家說一下自己的感受。布萊特把自己想說的寫在電腦上，讀給大家。

布萊特說：“我有自閉症，除了和大家的思考方式不一樣以外，我和大家沒有什麼其它的不同。然而有些不成文的社會交往規則把我排除在外。
“我覺得在這裡非常受大家歡迎，這其實是我有生以來唯一的一次真正的演講。我在生活中一直經受焦慮的折磨，在大家面前演講，不焦慮是不可能的。大家對我的極大的尊重和善意給了為很大幫助。
“千言萬語浮現在我的腦海里，可以匯集成一句話 ‘‘我被大家接受了’’。如果我堅持寫更多的話，我覺得我不能夠讀出來。我真想在這裡工作，並成為這個團隊的一員，並且有生以來第一次，我覺得我已經是團隊中的一員。我有遠大的夢想，但沒有資格證書。我在這裡學到的東西將使我受益終生。 謝謝。”

這一席話，深深打動了公司老總彼得，彼得的雙眼充滿了淚水。

彼得激動地說，布萊特在這麼短的時間內取得這樣大的進步讓人難以置信。布萊特的才能都深藏在他的大腦中，以前沒有人給他機會讓他展示，因此沒有人知道他有才能。

布萊特回家後等待了漫長的幾個星期。公司老總彼得打電話讓他來公司。布萊特說自己已經8年沒有工作了，自己能很好地在這裡工作。彼得告訴布萊特，祝賀你，你可以到這裡工作了。

布萊特作為一名電腦輔助設計師在工作中表現出色，並且交了很多朋友。布萊特說，能工作給自己帶來了無比的自信，自己可以獨立地生活了。

經過努力，布萊特找到了自己喜歡並擅長的工作。他的找工作之路讓無數的電視觀眾感動得流淚。自閉症人應該得到大家的理解和尊重，社會應該給他們展示才能的機會。世界是你的，是我的，也是他的。讓我們多關注患自閉症的人。

附錄：自閉症

自閉症也稱為孤獨症。自閉症人最突出的特徵表現是與別人的語言和思想交流障礙，自閉症的三大表現為：

一、語言障礙。

自閉症人有口頭和非口頭語言上的交流障礙。許多人只是理解語言的字面意思，認為人們說的就是意味的。他們可能發現以下的事情很難理解：
•面部表情或說話的語氣
•笑話和挖苦人
•常用短語和俗語：例如，當覺得一件事是好的時候，在英語裡人們經常說“這很酷（'It's cool'）”，但自閉症人會理解為有點冷。 

有些自閉症人可能不說話，或者說話很少。他們通常會明白別人說什麼，但自己更喜歡使用自己的方式來表達，如手語或視覺符號。

有些自閉症人有良好的語言表達能力，但他們仍可能會難以理解和別人對話的實質，或者只是重複其他人剛剛說的話（這稱為模仿言語），或只是說很多自己感興趣的東西。

二、社交困難。
自閉症人往往難以識別或理解別人的情緒和感受，並且自己也很難表達自己，這使他們很難適應社會。 他們可能會：
•不明白不成文的社會規則（我們大多數人不加思索就可理解）：例如，他們可能站得過於靠近其他人，或者談話的主題不當。
•表現為麻木，因為他們不能意識到別人的感覺
•喜歡自己獨處，而不願意交朋友或與他人相處
•不尋求其他人的安慰
•可能表現為行為“很奇怪”或不恰當，因為對他們來說表達感情，情緒和需求是一件不容易的事。

社會交往困難，可能意味着自閉症人很難找到朋友：有些人可能想與其他人互動，交朋友，但可能不知道該怎麼去做。

三、社交中缺乏想象力。
社交中的想象力讓我們了解和預測其他人的行為，理解抽象的思想，想象我們眼前日常以外的情況。社交中的缺乏想象力意味着自閉症人很難做到以下這些事情：
•理解和解釋其他人的思想，感情和行動
•預測未來會發生什麼，或者接着會發生什麼
•理解危險的事情，例如跑到交通繁忙的路上
•從事想象力的遊戲和活動：自閉症兒童可能會喜歡一些有想象力的表演，但更喜歡每次表演同樣的場景
•為改變和規劃未來做準備
•應對新的或不熟悉的情況。 

社交中缺乏想象力並不意味着思維上缺乏想象力。許多自閉症的人都非常有創意，例如，稱為很有成就的藝術家，音樂家和作家。

自閉症的其它特徵
自閉症的特徵在每個人身上的表現是不一樣的，除了以上三個主要方面有困難以外，自閉症人可能還會有：
•喜歡固定的日常活動
•感官靈敏度

•特殊興趣

•學習障礙。

喜歡習慣的日常活動

自閉症人認為這個世界似乎非常不可預測並且讓人搞不清楚，他們往往希望有一個固定的日常活動，可以讓他們知道每天發生會是發生什麼。這個日常活動包括以同樣的方式往返學校或工作，或早餐吃一模一樣的食物。

一旦告訴自閉症人怎麼做是“正確”的，就很難改變他們的做事方式。對自閉症人來說，發生改變會讓他們感覺很不舒服，但如果事先讓他們做好準備，也能應付得很好。

感官靈敏度

自閉症人可能會出現某種形式的感官靈敏度變化。這可以發生在一個或多個感官 - 視覺，聽覺，嗅覺，觸覺和味覺。一個人的感官可能特別敏感，或特別不敏感。

例如，自閉症人可能會聽到某種背景聲音，而其他人會忽略或屏蔽掉，不能忍受大聲或分神的事情。這可能會導致焦慮，甚至身體上的痛苦。

感官靈敏度的問題也可能會使他們很難使用身體的感知系統。這個系統告訴人們自己的身體在哪裡，如果這方面有問題，在做一些事情時會有困難，例如走路時很難躲避障礙物，站得太靠近別人，繫鞋帶困難等。

特殊興趣
許多自閉症人有特別的興趣。可能表現在藝術或音樂，或計算機等方面。有些自閉症人可能會在自己喜歡的領域有所成就。

學習障礙
一些自閉症人可能有學習障礙，這可能會影響生活的各個方面。

自閉症人還可能有注意缺陷多動障礙（ADHD），誦讀困難和運動障礙。