这个“集天下英才以教之，不亦乐乎‘的题目，是

我准备根�莆易约河邢薜那咨砭�历，和我能{接触的朋友们的材料，来介绍一些我们那个年代，也就是1949年以前的，没有党化以前的，（主要是中学）学校教育的情G，看看那个时候的学生的怎厶学习和生活的。这里介绍的情G自然是零零星星，一鳞半爪的，挂一漏丌在所难免，只能{作为欣赏资料。而这个标题”几天下英才以教之“正是我自己心目中的办学理想的最高境界。




我打算写以下几个内容：

@ 一般介绍

@ 典型课程介绍-----国文课（即现在的语文课）

@ 吾爱吾师系列-----1，2，3

@ 轶闻趣事

下面是一般介绍：

我过去上过四个中学， 即重庆的立人，南开，和清华中学，及南京市立三中。那时候的好学校，为了更好地贯学校的教育宗旨，一般都要求学生住校，以便对学生实行全面的教育管理。学校的教育方针，基本上是贯纺w，智，体。美，群这五育。前三者为基本，加上美育和群育是为了青年学生更加全面的发展。群育主要是培养团队精神，通过集体生活，通过各种社团活动，也通过童子军课程。

由于实行寄宿制，学校用严格的纪律要求学生，实际上是在上面五育之外再加上生活教育。所以学校对学生的服装，仪容，生活习惯都有具体要求，注意培养学生的文明鷋习惯。例如在南开中学的每一栋教学楼的进门大厅，正对入口设有一面大穿衣镜，镜子上面刻镜箴。箴言是：

《面必净，发必理，衣必整，钮必结。》

《头容正，肩容平，胸容宽，背容直。》

《气象： 勿傲，勿暴，勿怠。 颜色： 宜和，宜静，宜庄。》

这是张伯苓校长提倡的“镜箴自鉴”，让每个学生进门就观照自己，随时警惕自己，养成良好的卫生习惯与文明举止。镜子很大，占�普�个墙面，不但看见自己，也看见别人，可以对照比较，产生警惕之心。

清华中学在行为方面更有一个特殊的措施，即男生入校报到时必需交出自己的长短外裤，由坐在报到处的缝纫师用缝纫机将裤包一次性缝死。这是为了避免男生在走路时手插在裤包内，而显露出自由散漫，甚至吊而郎当的味道，要求走路就要走得正而八经的。

南开中学对学生宿舍的内务每天检查评比，对每个人的整洁情G订出红，兰，白，黑四等，逐日公布。得到三个红美记小功一次，得到三个黑美记小过一次，集三小过为一大过，而三个大过是要开除的， 也就是说只要一周半不达标就会被开除。在这种情G下，大家都不敢不重视清洁卫生，更有不少同学为了追求红美，把宿舍弄得十分漂亮，其结果就自然而然的养成了良好的生活习惯。

童子军课是很受欢迎的课程。本来童子军是20世纪初年一个英国爵士为了培养青少年勇敢精神和野外求生的能力而建立的，发展成为世界性的组织， 直到今天还非常活跃，这里不去说它。在南开中学每个初中生都是童子军，　须申请。童子军需穿制服，行三指驉A三个指头是代表智仁勇三个要求。另外童子军的三项承诺，即：

准备

日行一善

人生以服务为目的

童子军是以野外活动为主，所以每人配备一根童子军棍和一根童子军绳。童子军棍也用来进行童子军操。绳很重要，用绳打结是课程之一，结绳课要学会打10种不同的结，如瓶口结，双套结，结绳结等，又要学会用军棍和军绳做成绳梯，和架设简易浮桥。旗语是野外联络的重要工具，也是主要的课程，而且打起旗语让人感觉特别帅。当然架设野外帐篷和学习野炊更为重要。露营活动和偸营活动是大家最喜欢的项目，几乎成为了一个节日。通过童子军课程和活动，培养勇敢精神，促进团队精神都极起作用。（顺便说，我的童子军课毕业考试不及格，原因是旗语失败。考旗语是两人一组，而我们两人把约定的联络信号弄拧了。因为考试是分在两个山头上联络，距离远，根本分不清人，只能看见鲜明的旗帜，而且又是多组一同考试，弄错联络信号就不知道谁是自己的对手，结果得了零分，）

那时候的学校并不L调参加生产活动，但为了培养学生的动手能力设有劳作课。劳作课有泥工，（烧陶器）和竹木工。也有艺工作，（种蚕豆），女生的第一课是教打补丁，（五种补丁。）做竹木工还要学会自己动手做工具，如用钢丝刻齿做钢丝锯，用沾水钢笔尖磨成小凿等。我们用竹子做过刻花笔筒，用竹子做小汤勺。那时候条件差，一切都是因陋就简，然而做出来的成品狺ㄝt，期末开展览会真是琳琅满目。而且在劳作课带动下，同学做滑翔机模型，做收音机等都大有人在。（我的劳作课毕业考试又不及格，因为我的手笨，小凿做不好，那小汤勺就挖不，再加上童子军课不及格，我几乎初中不能毕业。）

学校里没有政治课，但有公民课。公民课有政治意识，但不带特定党派意识。我只是后来在武鉹j学，那里一年级设有“三民主憛言痍课。此课虽有教师，但不上课，完全自由学习，期末写一篇论文，也就是读书报告，作为评分依�疲�而且没有不及格的。很明显这只是聊备一格，完全没有当成一回事，由此可见执政党的宽松，哪里像老共那种严密统治。正如一般所说，在国民党统治下自由是多少的问题，而在共产党统治下则是有　的问题。

当年的公民课是培养公民意识，造就合格公民的准备课程，课程内容包括人己关系，亲属关系，社会腹成，国家，政府，公民权利务，法律常识。伦理道德诸方面。那时候我们的学生会的选举活动，已经做的轰轰烈烈；出海报，发表竞选纲领演说，编竞选歌，已经在实际操练民主制度的程序。而在共产党统治下，公民课被取消了，这是它钳制思想，实行愚民政策的必然结果。所以大陆社会只有愚民，顺民，暴民，没有公民， 自然没有公民社会。大陆老百姓急需补上公民课，但是办得到吗？

在思想教育方面，学校也通过经常性的邀请社会名流专家学者来演讲以丰富学生的知识，开拓学生的视野，这我在过去曾经介绍过的。可是不容许涉及党派意识。在学校如清华中学，党团是不准在学校活动的，是否有地下活动我不知道，但至少没有公开的组织。校长傅任敢先生是清华大学梅贻琦校长办公室秘书，是很优秀的教育家。他苦心积虑，提出“关心时事，不问政治”的口号， 以避免莘莘学子过早参与政治活动， 耽误了自己的学习。

学校规定每班订三份报纸，即《中央日报》，《大公报》，《新华日报》，为了督促大家读报，在每天早晨全校集合早操时，任意抽一个同学上台去向大家讲解前一天的时事。这可成了每天大家最紧张的时刻。几百双眼睛都集中注意训导主任的那双手，看她抽到哪一班的点名簿？如果是别班，一颗心就放下了；如若抽到了本班，则更加紧张，一直要到那“幸运儿”的名字念了出来，这才松了一口大气，等茯搘L（她）到台上或口若悬河，或张口结舌的表演了。其实一般说来并非没有读报，而是咱们中国孩子习惯性的胆小，不出众的传统；若是美国孩子养成了那种争先恐后抢发言的风气，又岂会如此。当年学校的这个举措同时也希望培养同学公众发言的勇气啊。

中学的点滴介绍大体如此，至于进了大学，只有四个字，叫做“完全自由”！