都是張春橋這篇文章惹得”禍”

萬湖小舟

記得張春橋《論對資產階級全面專政》的文章很長。我那時還是知青，公社通知我去參加學習。與會的大部分社員是藏族同胞。學習這篇文章時要翻譯，一句漢語，一句藏語。由於沒有那個理論水平，幾天學習下來我除了學會用藏語說“資本主義”和“社會主義”外，只記住了文章標題。就是這個標題給我日後在大學裡差點闖了”禍”。

我是最後一屆工農兵學員，是中國政治生態發生天翻地覆變化(“十月革命”) 後入學的。覺得當時形式比人強，真有些只爭朝夕的急迫感。就把所有的精力和時間投入到了學習當中。雖然如此，當時工農兵學員的學制仍然是三年。由於整體上工農兵學員的文化程度不高。高等數學很多時候講的是初中和高中的內容。我比較着急，因為自己的目標是在這三年內學完文革前大學的課程和報考研究生。

為了達到這個目的，我開始“逃課”。數學課不去上，自己留在教室自學陸慶樂老先生(後選為第一屆學部委員，也是當時我的老師的老師)為文革前交大的學生撰寫的高等數學，以及做前蘇聯著名的吉米多維奇數學分析習題。但敢逃數學課，不敢逃政治課。當時“白專”的利劍還沒有完全撤除，政治課我總坐後排，沒聽講，完全在學其它文革前的有關教材。記得那學期政治課學毛選第五卷。

一天數學課，我又逃課。一個人在教室里。見有人推門進來，是政治課老師，他並不認識我。由於剛考完期中考試，我就興奮地問他我們考得怎樣。當時交大的老師絕大多數都是上海人，辦事很認真，說着上海普通話，剛柔並濟。老師聽我問完，掏出本子找到一個名字，小聲地問我：“這個小舟同學在你們班上平時學習怎麼樣？” 我一聽就感到有些不妙。喃喃地說小舟就是我，平時學習還可以。這樣老師就很嚴肅地跟我說，“你考試里的答卷不說是反動的，至少也是極其錯誤的。”聽到這裡我臉都嚇白了，要是有反動言論，說不一定要開除學籍啊。我臉上冒着虛汗急忙問我哪裡出錯了。原來考卷中有一道題目：“在社會主義改造時期，我黨對民族資產階級的政策是什麼？我平時不聽講，又不看原著，當時對這個問題真不知道東南西北。情急之中，突然想起在公社學的張春橋的那篇文章，不是要對資產階級全面專政嗎? 就答了“繼續革命，全面專政”。老師說正確的答案是在社會主義改造時期，我們黨對民族資產階級的政策是“團結，利用，改造”。怎麼能實行全面專政呢？老師說勉強讓你及格了(61%)。我哪裡得過這麼低的分數？還差點有了“反動言論”。心中不斷地抱怨張春橋的這篇文章，都是這篇文章惹得禍啊。

後來要考研究生，知道政治課是百分之百的計入總分。政治課不及格，絕對影響錄取。當時交大研究生政治考題的範圍包括：馬克思主義哲學，馬克思主義政治經濟學，科學社會主義和時事。這些過去都沒有好好學，只好臨時抱佛腳。去學校馬列主義教研室買了一份研究生政治考試複習題。這次吸取了過去的教訓，不敢“自由發揮”了。為了避免出大的錯誤，重蹈覆轍，一咬牙，一跺腳，考試前一段時間開始背頌複習題。考試時沒有多想只要沾邊就邊背，邊寫。心想可能有些張冠李戴，但不會是反動言論吧？ 這招還靈，研究生的政治考試我得了八十七分，一掃心中的霧霾，長長舒了口氣。

如果現在在去看那個研究生政治考試的複習題，可能很多東西又過時，需要修改了。我常常在想，政治有沒有客觀的正確答案呢?