來法十多年了，隨着孩子的成長，對孩子的教育的關注使我對法國社會時常有新的認識。

兒子快滿13歲了，他小時候的樣子好像還在眼前，轉眼明年就要初中畢業了。他在兩歲半快三歲的時候在我家附近的一個公立學校開始了幼兒園小班。每天上半天，中午去接回來，下午也可以去，但學校只是安排午睡而已，我們覺得沒什麼必要。讓他上半天學主要是為了適應學校的生活。這個公立學校是我們區最大的一個公立學校。當時連考慮都沒有考慮私立學校。我和我先生都是從公立學校出來的，而且我們家在的這個區是巴黎相當不錯的一個區，只有住在這個學校附近的家庭的子女才能上這個學校。我們當時還竊喜雖然這裡房價高，但是私立學校的費用可以省下來了。小班的時候，他有時是帶傷回來的，我們想一定是他一直在家裡被寵着，在外面吃點虧也正常，他得在游泳中學會游泳。小中班的那兩年過的挺順利的。不過我發現他班裡好多外國人，有波蘭人，美國人，菲律賓人，印度人等等。我也是這裡的外國人，所以也無所謂，還覺得挺好的，跟聯合國一樣。大班那年就糟透了。法國的幼兒園大班教育是跟小學一年級緊密聯繫在一起的。很多小學一年級的東西在大班就開始教了。所以家長在家裡得時常輔導孩子，做課外作業等等。我又不知道，我以為是跟英美國家的幼兒園大班一樣孩子以玩為主。所以他就單在學校里有學習。結果可想而知。他成了班裡的後進學生，老師到了下半學期幾乎是每個月都要家長去學校接受聆訓。我們識時務地在家給他補課。可是大班的年齡還是玩的年齡，不是所有的孩子都能適應這一突然的轉變，我們的課外努力也沒有什麼成效。結果是到學年結束的時候，他垂頭喪氣的告訴我說小學一年級他肯定跟不上，還問我以後怎麼辦。我聽了嚇一跳，他還不到六歲，怎麼就擔起這個心來了，他說是他老師說的。多麼無情且不負責任的老師啊！（說實話，在打擊學生自信心上，如果法國老師說他們是第二，那世界上還沒有誰敢說第一，這是我在近幾年接觸了很多法國青少年以後悟到的。）我跟他說他一定跟的上的，大班的事別放在心上，是老師教的不好。沒有不好的學生，只有不好的老師。他信以為真，重拾童趣，過了個開心的暑假。開學後果然不出我所料，他學習上沒有什麼大的問題，一年級結束還排在班裡挺前面的。估計是年齡到了，開竅了。而那位“措辭嚴厲”的老師也讓我了解了一個事實，在法國公立學校，老師是公務員，受僱於國民教育部，終身制的，他們有時很任性，為所欲為，連校長也管不了他們，校長只是他們的同事而已，不是他們的上級。

女兒比兒子小三歲。因為沒有人帶，我和先生都要忙工作，於是在她一歲的時候我們就送她去托兒所。每天下午待一個下午。等到她到了上幼兒園的年齡的時候已經很適應學校的生活了。鑑於兒子在那個公立幼兒園大班的經歷，我不想讓女兒上這個幼兒園，想找個私立的。可是在法國絕大部分的私校是教會學校。我先生不想孩子進教會學校，找的學校離家又不能太遠。這樣一來就沒有多少選擇了。我們從便宜的問起，又好又便宜的早就招滿了。學校告訴我們其它家庭提早一年就準備了。最後我們找了個所謂的三語學校。學校是法語教學，每天有英語課，學生還可以選德語或西班牙語作為第二外語。聽起來非常好。學費連午飯等雜費一起大約是一萬歐元一年。為了孩子，我們就註冊了。我女兒在這學校待了兩年。兩年後英語程度是零。德語程度是會唱幾首德語兒歌。我們對這結果非常失望。而且這個私校的設施很一般，學校非常小。好在女兒的帶班老師很好，兩年裡還是學了很多東西，特別是自信心上，非常樂觀（這個價錢的幼兒園肯定是把孩子放在手心裡寵的）。我和先生覺得這個私校在教育質量上沒有比兒子的公立小學好到哪裡去，於是打算讓女兒去兒子念書的公立小學念小學。

回頭來說說我兒子的小學。小學是和幼兒園聯姻的，沒有入學門檻，只要符合年齡並住在學校的這個學區就能上這個學校，哪怕孩子一句法語也說不了，也能跟班上課。學校里有很多外國人的孩子，只有不到三分之一的法國人的孩子。這些外國人大多是生活在社會底層的（和幼兒園裡的外國人其實是差不多的，只是我以前不知道）。很多這些孩子的父母無法負擔私校的費用，有些即使能夠負擔費用，私校也不收他們的孩子，私校是挺勢力的，於是這些家庭的孩子都待在公立學校了，這樣一來很多法國家庭倒給嚇跑了。法國的貧富差異，始於教育 。這些人的工作通常是傭人或建築工人或其它的打工者。女兒念的私校里的外國人則要麼是被外派的，要麼是有一份像樣的工作的。他們通常住在這裡被稱之為傭人房的房間裡。就是很多樓房的頂層，十多平米一間，一家幾口擠着，有的還和鄰居共用廁所和淋浴，有點象上海人的亭子間。那些法國家庭則是一般的法國家庭，沒有大富大貴的。發達國家的學校教育都是很好的。兒子在這個學校的前三年還可以，跟在幼兒園時一樣，他有時會被欺負，有時帶去的玩具被搶。圖書館老是沒有位子，食堂又髒又亂，廁所是更不用說了。我們都認為這是正常的，學校都這樣，那麼多孩子，不好管。後來我發現三年來我沒有認識很多媽媽。有些媽媽我們幾乎天天接孩子的時候見面，可是從來不打招呼。這和女兒的私校完全不一樣。我接女兒兩年，認識了好多媽媽。而且兒子不常被邀請過生日什麼的，女兒基本上每個月被邀請一次。兒子在這個學校基本沒有什麼社交活動。開始我以為是他的問題，有時候還責備他。後來我逐漸領悟了，他學校的很多同學家裡沒有地方開生日會。那些法國家庭可能也不敢邀請外國人，他們怕邀請了傭人的孩子丟份。他們也不太敢跟接孩子的外國人打招呼，他們不知道對方是幹什麼的。他們往往自己好不到哪裡去，但是自視甚高，不太想跟底層的人打交道。這些人往往目光狹隘，非常閉塞，他們的心態使他們越來越排外…… 我因此不太想女兒在這個學校念小學。正好女兒一個同學的媽媽跟我說起一個教會學校，這個同學將在這個學校念小學，於是我開始在網上查看這個學校的情況。看上去還真不錯。徵得我先生的同意，我們為女兒申請了這個學校，她也被順利錄取了。這個學校還真是個好學校。而且這個學校里八成的家庭是法國家庭。看來很多原來應去公立學校的法國家庭都來私校了。這個學校的學費連雜費才兩千歐元一年。學校乾乾淨淨井井有條，圖書管的藏書比我們的社區圖書館還多。老師們都客客氣氣的，家長們也互相有說有笑。女兒在開學的第一個月就被邀請去一個生日會，這對人際交往是個好兆頭。本來嘛，學校應該不僅僅是學習知識，也應是學習社交的地方。特別是我希望孩子們能在學校學到我無法教他們的法國的禮儀習慣。而且這學校的教育質量比公立學校好很多，這裡的家長告訴我法國的教會學校都這樣，受國民教育部監督，老師也是國民教育部編制內的。有了比較了，我就有了為兒子換學校的迫切。而且他四年級那年，學校竟然別出心裁的辦了個外國人班，班裡全是外國人，我兒子就在這個班。學校不承認，可誰都能看出來這裡是有歧視的。我覺得學校應該對所有的孩子一視同仁，學校既然招了這些孩子，就應該把他們當作法國孩子看待，在各班平均分配。這些孩子通常是生在法國，法語沒有問題，幹嗎要分別對待呢。學校的說法是這學校的外國人太多了。

好在在上初中的時候，兒子被區裡的一個私校錄取了，他現在非常開心，學校里不再有被搶被訛詐這樣的事了，同學們都很友善，他也經常被邀請午餐或生日會什麼的…… 有些人說私校太純了，出來的孩子都“傻傻的”。我覺得如果客氣講理有禮貌是“傻傻的”的話，那我寧願我的孩子們“傻傻的”。

簡單的一件上學的事，讓我對法國社會，法國人有了一個更深的認識。這裡越來越多的家庭選擇私立學校，公立學校的水準每況愈下，貧富分離越來越明顯，移民後代往往在他們人生的開始階段已被分別開來了，你讓他們長大以後還怎麼融入？