從網上的文章看某些人的邏輯

現在，網上的可以隨便貼文章。那些文章，沒有編輯把關，也沒有人審查，所以，那些文章反應了作者的真實面目的。

王力（那位是教授王力，不是四人幫的那位走卒）曾經說過：如何寫文章，不是教會的。中文系不是教人如何寫文章的。那些會寫文章的，都是自己學會的。我現在也沒有明白王力此點是真心話，還是調侃。

反正，中國教人如何寫文章的，基本都是胡扯。這是真的。僅舉一個例子，他們居然搞不清楚：文章的題目和主題之間的區別。寫文章要扣“題”，居然是扣題目，而不是主題！命題作文，居然是給個題目，而不是主題！

有誰敢否認我的指控嗎？

俺農民，從門縫往西方教如何寫文章的教室里看了幾眼。主要目的是想會寫買賣小麥的有關文件而已。

按照寫作的八股教條：每篇文章通常有一個主題。少數文章可能沒有主題的。什麼樣的文章可能（可以）沒有主題，我估計中國人很少能想明白的。俺就不告訴諸位了。

文章要分為若干自然段。每段要有一個論點。各個論點和主題之間如何銜接，則是作者邏輯思維能力和寫作能力的體現。水平的高低就看這裡了。

網上的許多寫手，好像根本不知道此點的。他們胡亂寫一堆話湊到一起，就叫文章的。那是什麼樣的文章？

當然，許多隨筆，就沒有必要那樣機械了。但基本的邏輯布局應當是一樣的。

我見過有人寫了十幾句話的文章。幾乎每句話之間都沒有什麼聯繫的。完全的一堆散沙的堆砌。有人聲稱自己是科學家。這樣寫文章的方式，反映了他邏輯的混亂。這樣的人能是出色的科學家嗎？他如何表達他的科學觀點？這是建立他在學術界地位的基本方法。他如何能做到？

俺農民曾舉那篇所謂的毛給江青的信為例，分析了中國式邏輯混亂的文章的特點。那篇文章的真正作者是誰，俺們不感興趣的。它表達的語句，東拉西扯，彼此之間缺乏有條理的東西，還前言不達後語。胡亂堆砌，就是一篇文章的。

凡是張口就引用毛的話作論據的，我都視此類人是邏輯混亂的主。因為居然認為那種東西還有什麼道理！

看看網上什麼人整天寫的東西，雜亂無章的。