五四六四從火燒趙家樓到抱頭鼠竄

北大牛屄吧，當年五四時居然在北平放火，後來至真長老對魯智深說：徒弟一別多年，殺
人放火不易啊。北大的著名校友毛主席還有名言：誰鎮壓學生誰垮台。

毛主席的話好像在邏輯上與公理相反吧。要是從“鎮壓學生導致垮台”就推出“學生總是
正確”，你就錯得離譜了。我媽媽在我五歲時教我說：因為學生的家長很利害，鎮壓學生
會得罪這些利害的傢伙，所以誰鎮壓學生誰垮台。

我覺得我媽媽的解釋比毛主席的解釋更合邏輯。如果學生真的總正確，為啥人家當教授
在台上講，你當學生在台下記呢？上學豈不是花冤枉錢從總是正確學成總是錯誤？毛主
席這個傻瓜還真信自己手握“宇宙真理”，在一九五六年發動學生與中共斗，結果劉鄧走
資派一個逼宮，毛主席都交出國家主席的鳥位，回家有更多時間作詩作詞去了。而那幫
被毛主席發動起來的學生有五十萬從雲端跌落泥淖成了“右派”到農村去當下等人去了。
這些資產階級司令們還要逼毛主席食死貓說從一開始就是“引蛇出洞”。那次毛主席的
信用一夜就變為負數，估計這輩子都沒機會翻身了。

好在毛主席學習成績不是‘很’好，發動腦筋想了十年，終於明白為啥民國鎮壓學生的都
倒台了而紅朝鎮壓學生的卻照樣高官得做嬌妻得抱吃香喝辣。原來民國的學生的家長很
利害而不是學生總正確。毛主席到了一九六六年發動文革，找了一幫家長很利害的十七
歲中學生擺前邊當擋箭牌，一舉蕩平“資產階級司令部”徹底翻盤。十七這個數字是很有
內含的，說明牠們是那幫很利害的資產階級司令們與鄉下英蓮離婚那年坐的胎。

王蛋這個豬頭，與張國濤一樣是北大正式學生，看不起月薪八塊大洋的北大圖書館管理
員、幾年後的中國國民黨中央執行委員會候補委員。六四北大學生被打得抱頭鼠竄，都
那麼多年了還想不明白其中原因，說牠是豬頭都嫌污辱了豬。王蛋為何在第二黨校讀了
六年讀到第一年的學分都快過期不算數了還畢不了業？自己不用腦，迷信毛主席的話
“誰鎮壓學生誰垮台”唄。牠以為只要牠繼續當學生就能將牠們民運定位在“學生對抗政
府”就自然會令政府處於必然失敗的境地。白痴。現在是“高等教育下移”後的年代，“張
阿貓李阿狗王阿豬陳阿牛”的子女都能上大學，一個人當上大學生並不必然等於牠們的
家長就很利害、得罪不起。那些北大學生只不過在高考中多蒙對了幾道填空題或選擇題
而已，附加題都是給分不算分不影響高考錄取的。北大學生基本就是腦袋不見得好使，
家長不見得可靠的“阿貓阿狗”的孩子而已，鎮壓就鎮壓囉，怎麼可能導致垮台。如果只
因鎮壓了北大學生就必然垮台，那麼鎮壓誰都必然垮台了。中共連“聯合國軍”都鎮壓了，
不也沒倒台？

其實第二黨校的學生家長還真的是一幫很利害得罪不起的資產階級司令們，比如簿煕來，
習近平等。王蛋在第二黨校一呆六年，因為不動腦筋，當然只能“身入寶山空手而回”了。

我發現一個現像，名校出來的多數會宣稱“教育改變人”，當然牠們並不一定真信。這個
算是今年五月三十五日“民主節”的附加題，大家活動活動生鏽的腦筋想想其原因吧。

我認為我“學習成績不是‘很’好”主要來自我外婆的爸爸的遺傳物質敵恩哀。學校教育
只能給你一條捷徑，不改變你原來是什麼人就是什麼人。上了華南工學院計算機系的，
百分之九十沒學計算機，牠們學了圍棋，橋牌，交誼舞，吉它，麻將，喝酒，抽煙，《俘虜
伊的》，《薩德》等。也許是因為牠們先知先覺，知道計算機水平與畢業後的前途的相關
函數值為0，根本不屑於浪費暑假旅遊的寶貴時間貓在家裡將課本後附錄里的系統機，
單板機的電路圖，程序代碼仔細自學一下。當然了，牠們會將做不出計算機吸屁魷鷗埃
屎康派樂解釋為“很難，只有美國人能做”。那就沒辦法了，中國最牛屄的都說“很難”，
只好學民運的“療妒方”一樣只有一個“等”字，或兩個字“等等”或三個字“再等等”，
等到“將來計算機也成為低科技，成本太高，美國人不願意做了自然轉到中國來做”
那天了。
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( 11:19:56 AM 6-4-2017 )

導讀：從火燒趙家樓到抱頭鼠竄，從表面上看，北大變化很大。但從本質上說，北大學生的
“臨江之麋”本性沒變。牠們敢火燒趙家樓是因為人家怕牠們的家長，並非牠們有多能打，
或多能料敵先機。後來牠們抱頭鼠竄則是因為牠們的家長實在拿不出手，人家不怕。

下邊的資料供大家作為中學《語文》附加閱讀。只知道北大老師是《黔之驢》，卻不知道北大
學生是《臨江之麋》是不行的。

柳宗元《臨江之麋》

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臨江之麋

臨江①之人，畋②得麋麑③，畜④之。入門，群犬垂涎⑤，揚尾⑥皆⑦來。其人怒。怛⑧之。自
是⑨日⑩抱就⑪犬，習示之⑫，使勿動，稍⑬使與之戲。積久，犬皆⑭如⑮人意。麋麑稍大，
忘己之麋也，以為犬良⑯我友，牴觸偃仆⑰，益⑱狎⑲。犬畏主人，與之俯仰⑳甚（21）善（22），
然時啖其舌（23）。三年，麋出門，見外犬在道甚眾（24），走（25）欲與為戲。外犬見而喜
且怒（26），共（27）殺食之，狼藉（28）道上。麋至死不悟（29）。

注釋
● ①臨江：今江西省樟樹市
● ②畋（tián）： 打獵。
● ③麋（mí）麑(ní)：麋鹿。麋，一種小型鹿類。麑，古書上指小鹿。
● ④畜（xù）：飼養。
● ⑤垂涎：流口水。
● ⑥揚尾：搖尾巴。
● ⑦皆：都。
● ⑧怛（dá）：驚嚇，呵斥。
● ⑨自是：從此。自：從。是：這。
● ⑩日：天天、每天。
● ⑪就：接近。
● ⑫習示之：讓狗看熟了。習：熟悉（也可作“經常”理解）。之：代詞，指群犬。
● ⑬稍：漸漸，逐漸。
● ⑭皆：都。
● ⑮如：依照。
● ⑯良：的確。
● ⑰牴觸偃（yǎn）仆：碰撞翻滾。牴觸，相互親近地碰撞。偃仆：放倒。
● ⑱益：更加。
● ⑲狎：態度親近而不莊重。
● ⑳俯仰：周旋，應付。
●（21）甚：很。
●（22）善：友好，友善。
●（23）然時啖其舌：然：錶轉折。時：經常，常常。啖其舌：舔它自己的舌頭（想吃麋鹿）。
     啖：吃，這裡的意思是"舔"的意思。其：自己的。
●（24）眾：眾多。
●（25）走：跑（過去）。
●（26）喜且怒：既高興又惱火。
●（27）共：一起。
●（28）狼藉：散亂，這裡指屍體散亂不整。
●（29）悟：明白。

譯文

臨江有個人，打獵時捉到一隻麋鹿，把它帶回家飼養。剛一進門，一群狗流着口水，都搖
着尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱着小鹿接近狗，讓狗看
熟了，使狗不傷害它。

後來

又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都按照主人的意願做了。麋鹿逐漸
長大，忘記了自己是麋，以為狗真的是自己的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來
越親近。狗害怕主人，於是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但時常地舔自己的嘴唇。多年之後，
鹿走出家門，看見外面的很多狗在路上，跑過去想跟狗玩耍。這群野狗見了鹿既高興又
憤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。

寓意

作者對封建守舊勢力及其爪牙深惡痛絕，採用寓言的形式，對他們進行辛辣的諷刺和深
刻的揭露。作者通過這則寓言尖銳地諷刺了那些倚仗權貴而得意忘形的小人物，指出他
們必敗的命運。也諷刺了那些無自知之明、認敵為友、結果招致滅亡的人。

"至死不悟"四個字,既表達了作者的厭惡之情,也勾畫出麋的可憐與可悲.這則寓言故
事在寫法上突出的是細緻逼真的細節描寫和心理描寫,如"外犬見而喜且怒",用擬人的
筆觸刻畫犬的心理活動.。

麋至死不悟的原因是： 
它忘卻了自己的種群本性，而且在養尊處優的情況下沒有學會區分敵我。

寓言分析

寓言往往是先敘述寓言故事，然後加以評論，使用比喻，誇張，擬人等手法，藉助動物、
植物或人們相關的事例，來諷刺或揭露某些社會現象、做人之理，給人啟示或教育。柳宗
元的這篇寓言則要你用心思考方能領會其含義。

寓言描寫了麋仗主人的寵勢而傲“內犬”，最終落得個被“外犬”“共殺食之”的悲慘結局。
影射了那些無才無德、依勢放縱、恃寵而驕的奴才，諷刺了他們的悲慘命運。也諷刺了
那些無自知之明，認敵為友，結果招致滅亡的人。

習題答案
  
1、解釋下列加粗的詞
1）畋得麋麑，畜之 畜：飼養
2）揚尾皆來 皆：都
3）自是日抱就犬 是：此；這
2、用現代漢語翻譯下列句子
1）麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友。
  麋鹿逐漸長大，忘記了自己是麋，以為狗真的是自己的朋友。
2）見外犬在道甚眾，走欲與為戲。
  看見外面的很多狗在路上，跑過去想跟狗玩耍。
3、你認為麋的主人做法好不好？
  主人的本意是好的，想讓麋與狗親近，使狗不傷害它，可最終卻害死了它。
4、麋為什麼會被外犬吃掉？
  忘記了自己是麋，認為所有的狗都不會吃它。[1]
5、“外犬見而喜且怒 ”的原因是什麼？
  既高興它走近,可以吃掉他,而又憤怒它冒犯自己。
參考資料1.    《贏在暑假·語文·七年級·人教版》第79頁
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