說假話都是後天學來的，或者說被“教育”出來的。這個教育不僅包括家長、學校，更重要的是社會環境。（這裡的教育應該是“德育”而不是“知識”。）

所以，俺腳着“教育要從娃娃抓起”是不恰當的，最根本的是應該從“成人”抓起，因為成人是社會的主流，比孩子對社會的影響更大。成人的行為影響社會，社會環境又反過來影響人，尤其影響成長中的孩子。

中國的優良傳統應該說不比西方少，但不繼承發揚就成了擺設，毫無價值。繼承傳統首先是成年人的責任，是管理階層的責任。中國的普遍現象是，孩子比家長覺悟高，老百姓比當官兒的覺悟高，原本樸實的農民進了城才被逼無奈變成了刁民。在這種情況下，還宣傳什麼“教育”要從孩子抓起，從老百姓抓起，如果是知識教育也許還有道理，要是品德教育則完全是本末倒置！

俺認為道德教育比知識的灌輸更重要，而且道德水平跟知識水平也沒什麼必然聯繫，至少不是成正比。一個沒有道德的民族，知識越多越卑鄙，財富則成為腐敗、墮落的標誌。

“上梁不正下梁歪”，做父母的不首先改造好自己拿什麼來教育孩子？做領導的不以身作則有什麼資格來要求老百姓？！