我那首得獎的法語詩 無墨 老媽來杭州，沒事翻我的影集，看到一張照片上我拿着一大盒子巧克力的站那笑得合不攏嘴但是背後又是大廳，問我在那幹嘛呢，我說那是我從領獎台上剛下來。領獎？領什麼獎啊？是我的法語詩在情人節詩歌大賽中獲得大獎了。 老媽很疑惑地看着我，這也不奇怪，我英語不好，法語更是一塌糊塗，是全班甚至有可能是全年級的最差生，問題有照片為證，有同學為證，只好先把那首詩的中文版背給來給她聽： 我的心在哭泣 河水都結冰了 飛鳥也失去了蹤跡 大地一片荒蕪 但是我依然愛你 堅貞不移 老媽笑死了，嘿！也沒啥，那年元旦，我就把這詩當成笑話放到郵件里當“情書”群發的，真是人見人愛，歡聲一片啊！可要是回憶創作過程，多少有些難為情了，這難為情不是說這詩背後有個多麼悱惻纏綿驚天動地的故事，而是~~~而是~~~~，而是我當時只是在幾分鐘裡投機取巧應付了個課堂作業而已。 2000年的秋天，我跟LG技術移民來到加拿大MONTREAL，MONTREAL是法語區，當地政府為了幫助新移民儘快安家就業，開設了這種有生活補貼的法語學校，我與LG一來就參加了法語學習班，老實說，我不是不想好好學，只是沒想到一來就檢查出有孕，每天就是困，這輩子就沒這麼困過，除了呼呼或者是畫小畫提神別的什麼都不想干，課堂提問是經常鬧笑話： “無墨，這是什麼？”語法老師指着眼睛。 “...” “眼睛。”，他用中文回答，那意思，他都會說中文。 “這是什麼？”又指鼻子。 “...” “鼻子。”他又用中文回答。 “這是什麼？”又指耳朵。 “耳朵。”我趕緊用中文回答，全班哄的一聲，這回連老師也笑了。 大家可以想象我這樣的水平，嘿！後來情人節到了，學校組織詩歌比賽，老師特別跟大家介紹詩歌的寫作，這次給我們做講解的是個老太太，她全用法語上課，而且一上課就是模擬各種場景強化聽說，名叫路易絲。 路易絲老師在黑板上寫了幾個詞，心啊，哭泣啊等等，說明單詞後綴的發音，那意思就是要押韻，身邊的幾個同學都一臉苦相，我想這還不簡單，詩嘛，不就是誇張誇張小資一下外加喊口號嘛，就把黑板上那幾個現成的單詞揉把揉把，但是路易絲看後非常驚喜，當時就在班上朗讀了。 本以為這堂課就這麼混過去了，可一周后，路易絲老師就在課堂上宣布了我的歪詩得獎的驚人消息，全校只有七篇獲獎，要知道我們班裡有個西斑牙人，她不但法語好，這次還寫了好長的一大篇，這怎麼掰也輪不到我啊！我看了這姐們一眼，她滿是失落，你說這事鬧的，但是路易絲老師不管，再三叮嚀我好好注意發音，我要在領獎大會上當場背誦這首詩。 真是暈哦！法語發音在我看來要比英語難很多，尤其是h，有時候需要輕輕的氣聲，我一到那就出錯，要不出不來，要不出來變成“喝”了，沒辦法只好硬着頭皮去找路易絲老師糾正發音。路易絲老師非常高興也非常耐心，後來從同學們那裡才知道她其實不算真正的老師，只是學校老師不夠，臨時請來的助教，別看她瘦瘦小小一頭白髮，人生經歷卻很豐富，真可惜我的外語不好，否則一定要好好聽聽她的故事，儘管如此，她那雙深褐色的眼睛也總是炯炯有神地閃着堅毅的光，明白地顯示着她的頑強樂觀。 頒獎大會那天來了，大肚子校長還做了總結性發言，只臨時改了不用作者親自去背誦了，讓我那個開心啊，最有趣的是，我的詩還是校長大人親自朗讀的，他那眉毛動得比我寫的還誇張，語調就跟古時候學堂里的教書先生似的，抑揚頓挫，激情洋溢，好象他頗有深刻體會一樣，說起來我從小到大也參加過不少朗誦比賽，還是大合唱的報幕員什麼的，可沒有哪次對朗讀有這麼深刻的感觸，朗誦本身的美，實在是給詩歌添了太多的光彩。 路易絲老師激動地跑過來擁抱了我，我也趕緊緊緊地擁抱着她，其實滿心的慚愧，其一是覺得自己在寫這詩時完全一種塗鴉的心態，而讀者卻因其自身的修養升華了該詩的中心思想，其二是後悔真不該上課打瞌睡，而是好好珍惜這多麼難得的法語學習機會，從講台上下來，第一件事就是打開巧克力的盒子抓了一大把給她，但是她只是拿了一顆笑了笑，點頭致意。 打這以後，我再讀別人的作品，總倍懷小心，生怕因為自己淺薄而妄下斷語，唐突了佳人，當然也有象路易絲老師這樣的時候，雖然心裡也非常遺憾，好在笑笑也就過去了。 既然說到了淺薄，自覺唯有多看多學多練一條路可走，就追求理想而言，有過汗水，有過淚水，但始終沒有停下過，這裡，仍以當年的這首得了獎的塗鴉詩勵志吧！ 我的心在哭泣 河水都結冰了 飛鳥也失去了蹤跡 大地一片荒蕪 但是我依然愛你 堅貞不移 ----- 這文在文學城帖過，既然是跟情人節有關，再帖一次，呵呵！