這是三十多年前的故事了.

一想到這個維吾爾男孩,就讓我想起那片土地上的晨霧夕陽,山嵐白露,裊裊炊煙,馬鳴羊叫和嫩草青芽的味道.

他叫阿魯木江.

他為什麼如此長久而深刻的在我記憶的深處?

有時想來,似乎我為人應有的憐憫,同情,內疚,羞愧等等情感,是由他在我生活中的出現而被啟蒙. 因而,他讓我難忘.

那年,我十一歲,讀小學五年級.在新疆一個工廠子弟小學.

這是個開墾新建的城市.鮮少有少數民族.從全國各地來新疆支邊的各省人操着各自的方言, 而他們的孩子卻都說着帶着一點點新疆味的普通話.

這天,班裡來了個說着徹頭徹尾新疆話的維吾爾男孩.其實,他很漂亮,大而深的眼睛,高而挺的鼻子,頭髮微黃還有點捲曲,身材比起同齡的漢族男孩子要高大結實的多.他單純而快樂的自我介紹: “我叫阿魯木江.是二隊的.我十三歲.”濃濃的新疆味惹的全班都笑了.這大概就是他所能說的漢語中,講的最好的一句.

我不知道,對他的歧視欺負是不是就是從這笑聲中開始的.

當時,我們的班長是苹,她漂亮聰明,口齒伶俐,很討老師喜歡,在班裡男女同學中威信很高.她媽媽是上海人.厂部的幹部.上海人在那時那地好象有一種天然的優越感,她自然也是,比方,她有一條紅色的燈芯絨褲子,那可是班上多少女生的嚮往.她驕傲地說,從上海帶來的.就算你們有,你們也不敢穿. 她的爸爸是廠里職工食堂的管理員,所以大家都說她家經常能吃上好東西,她也為此驕傲.

關於她,還有一個深深的記憶.那時的小學生每人都有一個鐵製的鉛筆盒,盒蓋的內側印着乘法口決表.通常大家都在這盒蓋內卡一張小紙片,上面抄着課程表.一次偶然,我發現苹的小紙片上不是課程表,而是這樣一行: 紅小兵----紅衛兵----共青團----共產黨

“你的理想?” “對,我的目標.”

記得,當時的感覺是肅然起敬.

苹對阿魯木江很關注,課間課後總帶着同學逗他玩兒.開始是逗他說加雜濃濃新疆味的漢語, “說,我是兒堆的,不是二隊的.”, “說,我十三點,不是十三歲.” 他學着一說,大家就轟堂大笑.我也跟着笑了. 可後來,他的那不能稱得上書包的袋子,在老師上課時會突然出現在講台上;再後來,他的棉帽被放到教室里取暖爐子的煙囪上,噝噝地冒着白煙;甚止常常幾個人圍攏一圈,加他在中間,推他過來搡他過去,而後大家就笑成一團.

不知不覺,看着他每每的羞澀,我突然感到他很可憐.覺得自己笑不出來了.

阿魯木江是個快樂溫和的男孩,剛開始似乎他還分辨不出大家對他是不是善意.可從何時開始,我看到了阿魯木江眼裡有了迷惑和黯然,我的心裡也有了一種隱隱的不安和內疚.我不明白大家為什麼要這樣對待他?是因為他是個少數民族?是因為他來自鄉村?還是他的樸實和單純?而身強力壯的他又為什麼要忍?他的力氣肯定比他們大,他的拳頭肯定比他們硬.

一次,中午放學後,同學們紛紛收拾書包準備回家,值日生忙着往爐子裡加煤.守着爐子邊上的阿魯木江忽然大叫 “哎呀,我的饢.”他家遠,每天中午都不回家,在教室的爐子上烤熱他那又厚又硬的饢,當做午餐.

不少同學好奇地圍上去. “我不是故意的.” 值日生急急的辯解着 “你是看到的.”

 阿魯木江只專心於他那掉進爐子中的饢,用火鈎火鏟鈎着夾着,沒有理會值日生.

苹擠上來推推他, “哎,你聽到沒有,別人在給你說呢,他不是故意的.”  “哎,哎,我要夾出來了.”他全然沒聽萍的.

萍生氣地重重拍了下他抖索的胳膊. “啪!”眼看就要出來的饢,又掉回爐火中. “ 你這土巴郎真不懂禮貌!” 苹氣地瞪着她大大的眼睛盯着他,阿魯木江看看萍,看看爐中的饢,又看看值日生, “呃,他是不故意的.”他垂下眼,丟下鈎鏟,走出了教室.

 我追上他, “哎, 阿魯木江.”但一下又不知該說什麼,一聲不吭的走在他旁邊.他突然說 “我沒怨他,他真的是不故意的.” “可苹不該這樣對你.”我好象想替苹向他表達歉意. “你和他們不一樣.” 他認真地說.我心裡一陣感動. “你為什麼不教訓欺負你的人?”我終於說出了我想說的.他低頭不語.好一陣他才說, “我媽媽不讓我惹事,我惹事就上不成學了.” 他抬頭笑了, “我們隊上就我進了漢語學校.學漢語很好哇!”我才發現,他的漢語進步的真快.

直至今天,我都記着他講這幾句話時那種眼神.那種鄉野里長大的,從小隻見陽光,土地,樹林,溪流,牛羊,炊煙和樸實勞作的人們才會有的眼神. 那樣清澈,那樣透明.那樣純淨.那樣和善.

(待續)