德國不少洲的中小學校已經陸續放假了，開學後又會有一批新生入校。德國教育部門規定小孩是６歲入學，但卡得並不緊，也很尊重家長的意見，如果家長認為孩子是７，８月份的生日，剛滿６歲不適合入學。明年再入學也不勉強。我的兩位德國鄰居都是這種情況。兩個孩子都是７歲入學。這種讓孩子晚入學的事在中國人中很少發生。

中國人中相反的情況發生得很多，千方百計地讓孩子早上學。在國內不滿６歲上學要花錢托關係，許多家長寧願花錢也要讓孩子早上學，為了不讓孩子輸在起跑線上。更有甚者，為了不耽誤孩子上學，有計劃地懷孕，就為孩子生在７，８月份。以便孩子剛滿６歲就可名正言順地入學。而在德國讓孩子５歲半上學並不需要額外花費，拔苗助長也是不少中國家長的偏愛。每年都有未滿６歲的孩子在望子成龍的家長們的殷切目光下，自願地或不自願地背上書包上學堂。

這些早上學的孩子，學習成績未必全不好，可是在其它方面往往不近人意。比如在班級中和人交往的能力, 組織能力，號召力和體力。在德國長大的中國孩子有他的特殊性，其一, 中國孩子是在雙語環境中長大，這既是優勢也是劣勢。優勢數不勝數，不再綴述, 不然為什麼父母千辛萬苦地送孩子去中文學校呢?  德國有句諺語: “ 有多少光就有多少影“  很有道理，父母在家常用中文交流，就是德語不錯的家長，也很難達到像母語一樣的表達水平。父母的語言水平和學齡前兒童的語言學習是有密切關係的。其二，中國孩子普遍個頭比德國孩子小些。再早上學差別就更大，孩子們在一起難免會有衝突。一開始就處在弱勢很難扳過來。 最近看了電視劇 „手機“。 片中奶奶留的遺囑還有一條，“孩子千萬別早上學，免得受氣。“

我看到過不少事例，由於工作關係，我接觸的老師較多，為避免以點帶面，我也和許多德國老師探討過這個問題。他們對於中國乃至亞洲家長的望子成龍式教育也頗有微詞。但又感到很難說服這些家長。這也是我寫此文的初衷。希望在德國老師和中國家長之間架起一座橋梁。

孩子的成長有他的客觀規律，需要一定的時間。這些規律不以人們的意志為轉移。我自己的兩個孩子都是２，３月份生日，６歲半才上學。大女兒數學天份極好，多次得獎。其它課程也游韌有餘。當有人和我說這麼聰明的孩子早上一年學多好時，我一直不以為然。一笑了之。

二女兒從小就長得高高大大，五歲半時就大模大樣的像個一年級小學生了，當朋友問我是否讓老二早上學時，我毫不猶豫地回答:  “ 不“。因為我是母親，我知道, 老二雖然個大，但心智並沒有特殊超前。對於數字，二女兒六歲時數數還不到１００，我也不勉為其難地教她，任其自然。可是六歲三個月時，我們回了趟中國，買了一套識字卡，每張卡上都有數字。１到 １１０。她無師自通地一下子識數了。把卡從１－１００擺來擺去。我因勢利導告訴她先十個一組分開，這樣簡單些。她在一周內把這當遊戲玩。

二女兒上學後與同學們相處和睦，她不欺負人也從不被人欺負。第一屆民主選舉就當上了班長。對於三四十歲的人來說，相差一歲真是可以忽略不計，但對五六歲的孩子來說，相差一歲就是差一個大台階。我不想讓我的孩子過早地背起沉重的書包。

上幼兒園和上學有本質的不同，上幼兒園可以八點去也可以九點去。回國度一個月假也不必在三伏盛夏。想來人的一生無憂無慮也就是這麼幾年。三歲前又太小不記事。何必非要偷走孩子一年的自由時光呢?

這只是我的一己之見，僅供參考。