1978年暑假的一天，杭州華家池的姨媽家與往年一樣的熱鬧。家族裡我們這代的年輕人又一年一次地在那兒聚首。

那年，平時不太走動的愚園路上的表姐也來了。她在復旦中文系的76級，是未代工農兵學員。表哥，我少年時代的偶像，在復旦生物系的77級。一大堆年輕人中，我和弟弟排倒數第一第二。哥哥姐姐們的閒聊，我只有聽的份，很難插上嘴。

那年的暑假，他們談論的人與事裡我現在只記得二人：76級的工農兵大學生陳尚君和77級的當年復旦中文系的大明星盧新華（有博文另表，參見【也是傷痕】一文）。

在高考恢復後憑才智考上在文革後首屆的大學生，77級，是那個時代的寵兒。集萬眾之關愛。但他們卻給表姐那屆76級的學生帶來了無比的壓力，也讓他們十分迷茫與彷徨。記得表姐甚至考慮了退學去複習高中的課目，然後重新參加高考。

77級着實給表姐他們帶來了不少包袱，陰影與自卑。他們有不服氣，更有不甘淪為處理品的心結。全校76級的學員們曾經上書當時的教育部長蔣南翔要求將他們的學制延長到四年以便獲得本科證書。結果是泥牛入海，不了了之。

這些工農兵學員一般都能吃苦，工作努力，上進心強，總是自強不息。在1977年以前的文革期間，沒有高考。上大學是靠基層單位如農場和工廠的領導推 薦後錄取。這幾代學生對政治比較感興趣，做學問，做研究的極少。那時的學制為三年，其實這三年基本上什麼也學不到。因為能學的東西大多是毛澤東思想。在毛 澤東號召＂縮短學制，開門辦學…＂的旗幟下，工農兵學員們沒有獨立思維獨立人格一說，有的是被別人牽來牽去的洗腦。

七十年代的工農兵學員也有不少人奮鬥後雄居政界高位，其中最典型的非待任總書記習近平莫屬。現今中國各個機構，從中央到地方，不少掌權者是當年的學員。在文壇上，粱曉聲，賈平凹，李銀河為工農兵學員贏來不少掌聲。在科研方面，中國科學院副院長陳竺為工農兵學員們爭了光。

復旦大學中文系76級中，有像表姐那樣與家庭決裂後去插隊多年的紅衛兵。也有小知青。他們當中大約三分之一是高乾子弟和軍人，不少是靠關係走後門進 來的。相當一部分是那時基層單位的宣傳幹部。也有極少數才華橫溢的人材，例如表姐的同學，陳尚君。但是大多數是初中文化水平的政治動物。當時他們的口號 是：上大學，管大學，用毛澤東思想改造大學。他們的課程不多，各種活動不少：例如學工學農學軍等等。那時老師們被編在學員之中，由學員“領導”老師，特別 是＂犯過政治借誤＂的老師，更是被學員們監督改造的對象。

很多工農兵學員也挺好鬥。常常以自我正確為出發點，搞運動，搞大批判。他們喜歡給人背後一刀，動則就貼大字報。當 年有一部叫【決裂】的電影裡有很形象的描述。他們鬥爭性的強烈也有聽表姐說起過。那是一件一個歐洲留學生被她的復旦工農兵同學帖大字報的事。起因是源於 1976年的一個午餐時分，在中央食堂里排隊時中外學生之間發生的磕磕碰碰。一老外的菜灑了，濺了一學員褲子上一堆油膩。一件雞毛蒜皮的事結果弄成個現場 批鬥會。圍上一群工農兵學員大喊大叫＂反對帝國主義者的挑釁行為，中國人民已經站起來了，等等＂。硬逼着那老外作批評與自我批評。幾天后，復旦的南京路上 出現了一張大字報。這些工農兵學員們在那兒大書特書＂某某留學生，我們不歡迎你。＂

不少學員們是開了後門靠關係上得大學。他們的文化底子弱，到復旦後各方面適應不了。生活也時常感受到壓力。各個系都有過一、二起自殺的個案。

他們當中也有極個別的才子。記得表姐那時十分崇拜她們的學習委員陳尚君。78年，正好是文革後開始第一次研究生招考。按當時的時髦說法叫做＂不懼一 格降人才＂，任何人都能報名參加考試。有學歷，沒學歷；畢業的，在校的；誰都可以去考。這對於76級少數有實力的學員們來說，這個機會是千載難逢。是個擺 脫＂處理品，次品＂標籤的良機。

一埸考試下來，76級的只有陳尚君考上了復旦朱東潤的研究生。表姐沒有考成功，但是她從陳尚君那兒看到了希望，看到了她作為工農兵學員如何涅磐重生的出路。

幾年後，表姐考上了研究生。八十年代初國門一開放，她又踏上了自費留學的道路。

這一年，1978年的暑假讓我認識了復旦。也從此萌生了去復旦讀書的念頭。杭州華家池的那個夏天可以說是我和復旦緣份的起始點。

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附：互動百科背景資料

• 互動百科

工農兵大學生 – 簡介

“工農兵大學生”（又稱“工農兵學員”），特指在文革期間進入高校學習的那一個群體。 指“文化大革命”中實行所謂“教育改革”後招收的大學生。到1970年，“文化大革命”已進行4年之久，高等學校一直停止招生，當年，北京大學、清華大學率先提出《關於招生（試點）的請示報告》。1970年6月27日經中共中央批准試行。文件根據毛澤東關於“要從有實踐經 驗的工人農民中間選拔學生，到學校學幾年以後，又回到生產實踐中去”的指示，把高等學校歷來實行的統一考試、擇優錄取的招生辦法說成是“修正主義的招生考 試製度”，予以明令廢除。新的規定是：“實行群眾推薦、領導批准和學校覆審相結合的辦法”，招收“工農兵學員”。學制縮短為2至3年。還規定工農兵學員學 習期間的任務，是‘上大學、管大學、用毛澤東思想改造大學”。 ^[1]

工農兵大學生

1970至1976年全國總共招收工農兵大學生約82萬人。這批工農兵大學生雖然畢業後即確定幹部身份，但他們的起薪要低於文革前入學的本科生， 只相當於文革前入學的大專生。改革開放以後，本科及相應的學位逐步成為我國就業和核定工資的重要參考因素，一些高校重新研究以後，給本校畢業的工農兵大學 生補發了本科畢業證書。 　　1993年國家人事部、國家教委聯合下發教學廳字[1993]4號文件，其中規定，對於1970－1976年進入普通高等學 校的大學生（當時規定普通班學制暫為2至3年），學習期滿畢業時已由學校頒發了畢業證書，國家承認其學歷為大學普通班畢業。該時期進入高等專科學校的則為專科畢業。

工農兵大學生是我國特定時期的特定產物，後來雖因其推薦入學的方式、入學文化水平參差不齊、學制和教學大綱不正規等原因受到了一些非議，但錯不在他 們，因為當時取消了高考，別無選擇。其中大多數人學習比較刻苦，畢業後在各自的工作單位起到了承上啟下的作用，許多人後來還躋身社會中堅：或成為專家、學者、業務骨幹，或選擇（在國內或赴海外）繼續深造，或被選拔到各級領導崗位擔任要職，為國家的改革開放大業做出了自己的貢獻。

工農兵大學生 – 產生的歷史背景

七二一指示

明確“兩結合”的教育方針 ，此時（70年）的大學，已經四年沒有招生了。不少部隊和機關以“借用”“戰備需要”等名義進駐到了高校。毛澤東了解到 這些情 況後，並不滿意。按照他的想法，中國是需要來一場“教育革命”，但“教育革命”並不代錶停辦大學，而是應該按照新的思路、新的想法辦大學。  1967年10月14日，中共中央、國務院、中央軍委、“中央文革”小組聯合發出《關於大、中、小學校複課鬧革命的通知》。這個通知發布後，自11月起，大部分中小學生陸續回到課堂，新生也開始入學。

工農兵大學生

這時，上海機床廠的培訓經驗引起了毛澤東的注意。1968年，為了培養工程技術人員，上海機床廠舉辦了一次培訓。1968年7月22日，在毛澤東的 指示下，《人民日報》刊載了《從上海機床廠看培養工程技術人員的道路》的調查報告，毛澤東親自寫了一段編者按。他說：“大學還是要辦的，我這裡主要說的是 理工科大學還要辦，但學制要縮短，教育要革命，要無產階級政治掛帥，走上海機床廠從工人中培養技術人員的道路。要從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生，到 學校學幾年以後，又回到生產實踐中去。”後來人們把毛澤東這段話稱為“七二一指示”。  同年9月，為了貫徹“七二一指示”。上海機床廠創辦“七二一工人大學”，學制為兩年，學生畢業後仍回廠工作。此後，“七二一工人大學”的教學模式逐步向上海市以及全國的工廠企業推廣。
“七 二一指示”的發表，構成了毛澤東培養大學生的兩個相互結合的方針：一個方針是，高校畢業生到工廠、農村、部隊去參加勞動和軍訓，當普通勞動者或士兵，接受 工農兵再教育；一個方針是，從工人、農民、解放軍指戰員中選拔學生，到學校學幾年後再回到生產實踐中去。這種通過相互結合的兩個方針來培養工人、農民、解 放軍大學生，或者把大學生改造成為工人、農民、解放軍知識分子的思路，就是毛澤東設想的“教育革命”的方向。
為了解決教師問題。毛澤東確立了這樣一個方針：對高校的教師既要進行再教育，又要使用。這種使用，就是使他們與工農相結合。他們與工農相結合了，也就匯入“教育革命”的洪流之中了。

廢除考試

實行推薦上大學制度 ，時間很快進入到1970年，“文革”初期的混亂場面已漸漸平息。而關於恢復大學招生的議論，也成為當時社會日益關注的焦點。5月27日，北大、清華兩所 大學提交《北京大學、清華大學招生（試點）具體意見（修改稿）》。在集中了各大學意見的基礎上，政府也形成了恢復辦大學的思路。這個思路就是：恢復開辦的 大專院校，學制要縮短，要從工農兵中選拔、推薦學生。 　　一個月後，中共中央批轉了《關於北京大學清華大學招生（試點）的請示報告》，報告指出：經過三年來的文化大革命，北京大學、清華大學已經具備了招生條 件，計劃於本年下半年開始招生。招生辦法實行群眾推薦、領導批准和學校覆審相結合。後來人們把這些從工農兵中選拔的學生稱為“工農兵大學生”。

這種推薦制度是中國近代教育史上的一次大嘗試。那些政治思想好、身體健康，年齡在20歲左右，有相當於初中以上文化程度的工人、貧下中農、解放軍戰士和青年幹部。還有在單位表現特別突出的人，一經當地“革命委員會”推薦，政治審查合格後，即可成為“工農兵大學生”。工農兵學員的任務是“上大學、管大學、用毛澤東思想改造大學”。

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