大學生活追憶(3)

八十年代,是一個詩歌盛行的年代,一大批朦朧詩人壟斷了詩壇,顧城,北島,食指,舒婷成了很多人崇拜的對象,就連三十年代的一批新月派詩人的詩在校園裡也重新流行,徐志摩,戴望舒,胡也頻成了年輕的最愛.理工科學校也不例外,我的班上出現了好幾位在校園裡有影響的詩人,在校文學社團位居要職.

系裡的政治輔導員曾對寫詩的同學成績下降表示不滿,他苦口婆心地勸同學不要為了寫詩而荒廢了學業,可他的話沒有起到應有的影響.愛詩愛文學的同學依然故我,把大把的時間都花在了圖書館文學部.有一位愛文學的同學被老師稱為小說中毒,這位同學從早到晚除了小說和寫作,對世界上的其他事都不聞不問了,一次,他邊走路邊看小說,徑直走進了圖書館前的荷花池.

一年一度的詩歌朗誦會是校園中的大事,為了在大禮堂占上一個位子,要提前一個小時吃晚飯.朗誦會上總是精彩紛呈,記得有一位男生朗誦一首歌頌愛情的詩歌,他高聲喊到,愛情,是火,是熱.不管詩如何,那愛情的熱度台下都感受到了,算是個好的朗誦者.還有一位男生,朗誦一首歌唱祖國的詩歌,於朗誦結尾時,只見他雙臂張開,兩手向上一揮,大聲說道,祖國啊,我是你大手大腳的兒子啊,將朗誦推向了一個高潮.

詩歌朗誦時,怕只怕,空有一腔豪情抒發不出來的朗誦者,往往你聽到台上的人無現抒情地發出一聲啊,知道他有東西要表達,可就是左繞右繞抓不住要表達的東西.有時你明明知道台上的人該啊了,台上的人卻偏偏留一個停頓,要等蘊足了感情之後再發那聲啊,遇到這種情況,台下的人往往比台上的人還着急,急過了頭,就有人主動代朗誦者提前發出那聲啊.

詩歌之美不是僅僅是它所依託的華麗辭藻和精緻的結構,情感的抒發才是它的根本.對於那個時期的朗誦者,印象最深的是班上一個同學寫的一篇懷念母親的散文,寫母親的離去,寫失去母親的傷悲.他站在台上,用略帶傷感的聲調念到,秋風默默地吹,秋色默默地染,秋意默默地濃,秋荷默默地殘.....他充滿真摯情感的朗誦打動了無數的同學,至今還留在我的耳邊.這位愛好文學的同學,為了自己的理想,黯然退學.後來,經過無數磨難,終於考入了另一個大學,選了自己喜歡的文科.

班上另一位愛詩的同學,愛詩的同時並沒荒廢學業,堅持到順利畢業.畢業後分配到一個研究所做設計,可他對文學一直痴心不改.自己跳槽去報社做了記者,若干年後,雖說沒有成為名詩人,可創辦了一份省級大報,成就了自己的文學夢,可謂先謀生後謀道.

我曾偷偷寫過一點東西,都是情緒波動時隨手亂塗的東西,從不敢示人.大學臨畢業時,拿出來給老三看.老三看過後對我說,嗯,不錯,比我想象的要好.老三是我們班的宣傳委員,又任校廣播站的播音員,寫得一手漂亮的王體小揩,是大家公認的女才子,得到老三的肯定讓我高興了好幾天.至於詩歌朗誦就更讓我汗顏,有時,宿舍的同學會讓我讀些散文或詩歌之類的東西,,我一遇到愛情之類的詞句就卡殼,總是支吾着矇混過關,每當這時老大老二就開始起鬨,到後來,宿舍里誰要是說到愛情兩個字,乾脆說空空忌諱的那個詞.

大學二年級,我們有兩個月的金工實習期,在校辦工廠學開車床,車零件,裝機器,正是這次實習,讓我有了一次真正的文學創作的機會.實習開始時,工廠的工程師給我們做介紹千分尺的用法時,順便提到了他實習時的情況,那時測量工具不先進,測量工具的精度達不到要求,測量高精度的零件時就只有靠經驗,他的師傅告訴他,測量時,測量工具要夾得不松不緊,他拖長了聲音說的不松不緊,惹得學生們大笑不止.

實習結束時,我們每人做了一個小釘錘兒,用鋼印打上自己的學號做紀念.團支書交給我一個任務,寫一篇感謝信給工人師傅.我滿懷感感激之情,寫了工人師傅對我們熱情耐心的指導和幫助,歌頌了工人師傅一絲不苟吃苦耐勞的工作態度,表達了向工人師傅學習的決心,工人師傅都樂呵呵地接受了我的讚揚.另一個寫作高手以幽默的手法寫了實習感受,文中還提到了"不松不緊",讓工人師傅大為腦火,以為大學生故意諷刺挖苦工人,班幹部們做了多方解釋才得以平息工人師傅的怒氣.我的感謝信上了校辦工廠的黑板報,是我大學期間唯一正式發表的大作,四年大學總算沒留白.