現在北外和上外這些外語院校已經明確表示只接受海龜博士，土鱉博士基本上進不去。原因就不用俺解釋了吧。外語類海龜和土鱉的區別，也許閱讀理解能力上沒啥差別，但寫作和聽說這兩項海龜絕對要把土鱉甩出幾條大街去。俺原來都不知道土鱉博士的論文是用中文寫的，後來想想也自然，本來國內外語類博導的水平也未必多高，他們指導外語寫的論文還不得把他們累死。俺可以想見土鱉在讀博期間也不會用外語寫論文，因為寫出來木用，寫中文論文還有可能發表算科研成果呢。有一次一個老師開會，俺替他上了兩節課，他說就是給學生放電影。俺給學生放電影，讓他們重複裡面的一些關鍵對話，真正在訓練他們的聽力理解，前提是聽懂電影裡的每句對話對俺來講是很平常的事情。學生覺得從來沒有老師這麼認真嚴格地給他們放電影，一般都是就着影片的中文字幕囫圇吞棗看一遍就算完事。所以在教學上，同樣的課，海龜傳遞給學生的信息量絕對要大大高於土鱉。

在科研上，海龜確實不見得比土鱉強，文科的科研就是發論文，而國內發論文的規則和潛規則就不用俺多說了吧。土鱉在讀博階段就有了積累了，而海龜的研究課題也許根本就不對國內的口徑。國內的法國文學研究這一塊而還停留在抱名人大腿的階段，俺還沒見過一個教授或者博士去研究法國十七，十八世紀某個不出名的作家呢，而國外的文學研究正相反，專門去盯名人和熱點作家會讓人覺得很可笑。在這一點上，國內的英語文學研究基本上與國外接軌了，要遠遠強於法國文學研究的層次和水準。

所以就外語類博士來講，海龜與土鱉只有在教學上才是真正的實力較量，硬碰硬地拼專業水平，科研上太多虛假的成分。利用手中的資源請某個核刊的主編來講學，好吃好喝地供着，發個幾篇論文基本不成問題，只要寫出來。再不行，交幾千塊的版面費也能發論文。國內這方面的生意火着呢。

那些泛泛比較海龜與土鱉博士的都是外行土老冒。嘿嘿