師父二字，一日為師，終身為父。反過來呢？父師，終身為父，時而為師? 也許吧。朗朗的父親在很大程度上是他的特殊老師。 BBC 拍攝的紀錄片比較全面地介紹了朗朗的成長，和朗朗父子之間的特殊關係，故事十分感人。有關父親的形象不太像有些罈子裡有關虎媽狼（郎）爸討論中的描述。他們父子這個小團隊更像其他成功華人一樣，是一個奮鬥向上的故事，只不過在音樂這個領域裡他們比常人要付出更多。一個有部隊文化的嚴父，一個與許多海一代有相似的社會背景和經歷，郎爸對孩子寄於厚望，其扶植的過程更像是一個體育團隊的戰略運作。要按西方標準，那屬於虐待兒童；如果那樣說，中國犯罪的父親可能太多了，特別是過去。要按東方文化的尺度衡量，他算是一個認真負責的父親。 每個人的天分和機遇有所不同，成功的方法本來就應該多式多樣，因此一個成功的故事也就不能隨便抄來抄去。他們的故事折射的是兩代人共同努力，走向世界，提高華人形象的故事。 如果我們每個人都專注於走自己的路，就不會看到許多有關別人做事對與錯的評論。也許我們應該更關注他們怎樣一起合作，發揮團隊精神，排除前進路上的障礙，這類正能量的進步過程。單從勵志的角度看，這是一個美好的故事。 https://www.youtube.com/watch?v=24oGPPhllPo