这两天有个朋友请我帮他们新开的䃼习中心请当地老师。哈哈哈把女儿们老师联系了一堆可惜他们一看什么AAP& TJ补习目的就推托不想考虑了。我赶紧声明两女从不参加类似补习中心。哈哈哈👀来只有中，印文化背景的成人才能接受得了这种针对性补习教育方式。见议朋友只提提高数学，阅读，写作水平算了。
County 的确有这种补习班但也只是提高学生理解力及教解题思路。AAP或TJ考试有题型解释可以教但不会愿意直接就真题解答。就像做任何作业及考试不能直接告诉学生答案一样。而任何教育写作标准是一样的！不是TJ标准就比其学校高。写作水准是county 有统一标准。每个学校学生都会有高，中，低level，要经过鉴定能不能上。不是谁想上就上！有一整套考核。分七大部分。从K起每个quarter都要进行一项项考核，过关后上下一级。不是我们家长理解的想学上一级就能学上一级。
我两个学的与不👌也不去补就是习惯真实水平等待老师帮助。不然老师没法知道学生到底学懂了多少。这种观念实在是文化差异所至。从K起孩子能力再差家长是不会直接帮他们做题的。最多请tutor 教一下思路。而tutor 也不会直接帮着解题只讲方法。如写作一样只讲setting 在哪？文章开头，中间，结尾该怎么写而不是大面积修改。修改是学生自己的工作。不然永远学不会！

印裔疯狂到直接背多套范文应考。但一👀便知是范文思路。国内考生的文章千篇一律后再无需改阅。所以今后也不需要再写了！来后这里临时出题一写什么水平自然出来了。TJ这两年就开始临时出题了！只给兩天时间准备！但还是有不少家长找人代孩子写。这就是文化不同！我两个女儿决对不会允许任何人帮他们任何忙！自觉性呀！别说考试任何作业怎么错怎么交上去！哈哈哈这样🏡长也就明白孩子不完美且有希望提高呀。我们的文化实在是在帮孩子倒忙让他们既不诚实又不能接受现实。有空上从K起怎么考㧡阅读写作能力的。👀有几个孩子可以随便多学!达不到标多学无用！孩子所学不是家长帮忙学就可以算他们能力的！我们只能教他们思路及学习态度及方法而不是给答案。不然他们永远都不会自己面对问题，解决问题，思考问题。要完美的分数有何用？给誰👀？和谁比？

👀到自己的真实能力的得分才更有教育意义！👌了更想👌，不👌找原因继续努力。帮忙后都完美了还怎么保持？继续找人帮？总有一天谁也帮不了！小孩子多背一些单词就嚷嚷着要跳级只能自🏠水平。单词只是阅读理解的一个条件且还涉及能否活用！我们不断地用填鸭式教育引导孩子还不去多了解正常标准教育方式。诚信在美国是教育的一大重点。大家无论如何从小培养孩子诚实对待他人及自己。不可贪图虚荣而不虚夸自己的成绩。这样对他们将来很不利！人们可以理解能力不够不足但不能理解为什么要欺骗👋段得到成绩？

问题是还振振有词！ 什么环境逼迫等等等等！人们连自尊，自觉都可放弃？

现在大环境可以改变了怎么还在抱怨环境所逼？到底是什么压力在逼自己放弃诚信？我两个孩子觉得为分数让家长给答案是对孩子的侮辱。不知大家的孩子会认同这样的观点吗？因为那样不真实不是自己的答案。除非她们自己重做得出同样的结果。

让孩子尊重自己能力很值得培养。