昨天想上自由和说理理念。现在有点时间解释一下。

   在不少🏠长观念里国内🏠对孩子管教太严而美式总是讲道理👌🐘是不错的选择育孩方式。

     不少家长这么一讲道理发现孩子常常管不住，乱讲道理。这实际上是家长沒有真正掌握与孩子讲道理的方式。
讲道理首先教孩子👌的思维方式。尊重家长尊重他人后才开始放权与他们讨论。那也只是引导式而不是让孩子自由发挥。

    孩子小时并无是非观念及对人对事分寸及客观👀问题的能力。如果家长太过信任或自由度太大很有可能让孩子的控制欲发生膨胀而导至家长在管教上失控。让孩子的话题及观念牵着👃子走。

现在周围越来越多的华人🏠的育孩方式有这个倾向。

家长觉得自己不了解这里的文化而在引导孩子上放了太多权力后孩子的是，非，正直及其它观念按孩子自己的判断在习惯后造成一定程度的hardship 而不能在行为上拉回正常。

         在孩子小学阶段还得🏠长引导式方式: 家长立规后与孩子商量。能做👌，做不👌批评加鼓励。不是由孩子完全做主决定问题，否则家长慢慢会失去对孩子的控制权后，他们变得固执，不理智甚至不尊重家长的可能性会增加。这一方面家长一定要重视。在家不尊重父母，不👂令到学校👂令机会比较小缘与教育观点的不同。学校是在家长已完成👂令训练基础上锻炼学生各方面能力及合作性而国内环境逼着孩子不得不👂令。而美国公校小学不提倡惩罚式教育造成不👂令孩子进一步坏习惯扩散。

       不少家长一直❤️中想孩子完美，可如果因为👂令问题被划为不正常怎么适应？

这样的现象在👌区学校比例比较大。差区不严重缘于学校对学生行为方面要求不高。能不欺负，不惹事就算不错的学生了。

请家长重视行为道德教育。      昨天上午那一年级男孩明显智力不低且有在私校受过教育，在数学，阅读方面的确超前可为什么连正常班的环境学习都放不进去？这值得我们家长思考。

        小女小学一级至少有六，七个华孩子连基本👂令能力都不具备。与同学相处自然也会有不少感情纠葛。但孩子们家长❤️中还希望这只是一个梦，孩子会👌起来，成熟起来，优秀起来？但这类孩子如果家长不选择更多帮助方法，那面临的不是能不能优秀的问题是面临能不能继续有公校读书权利的问题。挑战思维一旦形成改变的可能性非常小。华裔比例20%左右。一百个二十个有这么大比例不👂令的应该引起大家重视。

          是我们没有focus 在行为，道德教育上而使孩子失去了被引导控制情绪，尊重他人的习惯的养成而不适应大环境希望在👌态度下学习，生活及工作。

        对人，对事态度直接影响个体的社会能力及❤️理状态。这些是positive 的易引导出正面效果，而negative 式许许多多的❤️理困扰感情困扰让个体无法接收及发挥正常能力之内的信息。

我们育孩观念需要信息。希望大家慢慢理解这些信息后与孩子一起讨论怎样使他们更理性，更成熟地👀人做事对自己对🏠绝对有正面作用。

      哈哈哈与孩子讲道理首先自己要有方向把握哦。