2013-09-11

      今天秋老虎作怪，气温一下子高扬至90^oF／32^oC以上，而且闷热得像个蒸笼，我情不自禁联想起家乡南京盛夏的火炉，经常叫人出汗如出浴，甚至透不过气来。儿子五年级返校之夜偏巧撞到这么一天，我身临其境重温煎熬，倍感同情过去四年中这些温室里长大的学生所饱尝的“磨难”。 

      我家童少的小学校舍是一座以平房为主体的老式建筑，内部没有中央空调，天花板上仅安装一个不大不小的风扇，供全班廿三位同学享用。因为平常甚少开窗通气，每当外面骄阳似火，里边蓄热成灾，如果久坐这样封闭的教室里听课，恐怕随时都有虚脱的可能。 

      奇怪的是，我家童少回来从未抱怨过什么，一个字也没有﹗难道因为他太崇拜自己的新任老师——何罗阮先生(Mr. Holloran)，情愿忽略不计所有不适﹖ 

      班主任豪勒阮先生是全校为数不多的四位男老师之一，看上去只有三十出头，其两位公主女儿岁数加起来才勉强赶得上我家童少现在的年龄。他个子足有六英尺／两米多高，脸上总忘不了挂满笑容。过去九年的教学生涯，让他不仅练就出沉稳精道的教师风度，而且还培养了娴熟新颖的持鞭功底。当然，最值得我家童少称颂的却是别具一格的风趣幽默。他惯于妙语连珠，常常叫人捧腹大笑，甭说倍受男生推崇，即便女生也非常渴望成为他的桃李。都说学校生活如同天花乱坠的寓言童话，其价值不在于故事本身的长短，而在于充实孩子的内容。如是认为，我就不难理解教室的冷热和我家童少感受的温度为何完全取决于这位年轻、瘦长、慈祥、知性老师的亲和性及其凝聚力了。 

      怪不得上学期结束之前，我家童少便开始念叨如何期待豪勒阮先生成为他五年级首选班主任老师。为此，我曾特意上书校长阿尼博士(Dr. Arney)，申述老师在现今美国学校教育体系所起到的重要作用，简而言之，相信豪勒阮先生将为我家童少新学年带来意想不到的收获。 

      古语云：“耕所以养生，读所以明道”。在我看来，小学老师绝对是打开孩子心灵之窗的钥匙。