爱的管教方式
作者：SusanY

在Philip Yancey 的书里看到这样一个故事：一个男孩七岁时在杂货店偷糖，被老板发现。老板要他回家后务必讲给父母。男孩又悔又怕地回到家，终于鼓足勇气告诉了父母。父亲的第一反应是：“你这样做是罪犯”，“罪犯？”多么恐怖的字眼扎入男孩的心里；妈妈哭着回答父亲的宣判：“我儿子不是罪犯，他以后要做牧师”。

那个男孩Edward Langerak 如今已成为哲学系教授。后来他回忆起这件事时说：“我母亲的反应，让我懂得什么是爱。我父亲当然也爱我，所以才不惜说出真相，但父亲没有道出全部的真相；母亲看到了我里面的‘可能’。看见我能做什么，而不是看见我已经做了什么。今天看来，他们两位都错了，我没做牧师也没变成罪犯，但是母亲爱我的方式教导了我。”

这件事让我想起，小时候自己也经历过类似的事件：大约也是在七岁那年，我偷偷地拿过妈妈的钱，没花放在自己的钱包里，后来被妈妈发现，记得妈妈当时很生气，没说什么就没收了钱，我又羞愧又害怕，害怕妈妈把这事告诉别人，以后大家就会说我是小偷。可是过后，妈妈从没向任何人，包括我再重提此事。恐惧的阴影笼罩了我很多年，它提醒我再没犯过那样的错误。可是很多年来，我都在猜测，妈妈是不是忘记了那件事？直到今天我终于明白了，那是妈妈的爱，妈妈的管教方式。

今天我也有孩子，做了母亲，也要管教孩子，才更体谅一颗母爱的心，为此我要向远方的母亲感恩致谢！陪孩子成长的过程，也是学习如何做父母，学习施行爱心教育的过程。孩子时不时会犯一些或轻或重的错误，我发现，父母的管教方式是否让孩子感受到“爱”，是管教是否有成效的关键。对孩子犯错，不要定罪，不要说过激的话，刺伤孩子的自尊心；要原谅、宽恕他会犯错，相信他能认识和改正错误；要引导他发现自己生命里积极的潜能，培养自尊、自信、自爱，激励他做当作的人。

2003/03/07