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阴阳学说为什么不可以代替马哲教育?
送交者: 喷 2005年08月01日10:51:05 于 [五 味 斋] 发送悄悄话

有蛮夷说古代中国没有哲学,居然也有许多国人符合。古代中国真的没有哲学么?《易》本身就是朴素的唯物主义。《系辞》中说,中华民族的人文始祖伏羲氏“仰则观象于天,伏则观法于地,傍观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,始画八卦,以通神明之德,以类万物之情”。在辩证法方面,就说说着“阴阳学说”。

“阴阳学说”可以说的很玄奥很复杂,但也可以解释的很简单朴素。《类经·阴阳类一》说:“阴阳者,一分为二也。”这是一种朴素的二元辩证法。马克思主义哲学里面也经常有二元。比如马克思主义在分析阶级社会的时候,突出剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾。其实关于阶级间的协调有利于社会,在《易》里面也能找到。比如地天泰:“小往大来,吉亨。彖曰:泰,小往大来,吉亨。则是天地交,而万物通也;上下交,而其志同也。内阳而外阴,内健而外顺,内君子而外小人,君子道长,小人道消也。象曰:天地交泰,后以财(裁)成天地之道,辅相天地之宜,以左右民。 ”

在“马克思主义”“毛泽东思想”里面,二分法比比皆是。尤其毛泽东的“矛盾论”和“一分为二”等说法,基本就是来源于阴阳辩证法。可是毛泽东居然对来源一个字不提。好像“一分为二”是他发明的一样。

哲学,能自圆其说的就是好的。阴阳学说也完全可以来解释现代科学成果。比如电的阴阳,磁的阴阳,甚至正物质和反物质。任何度量都可以二分。比如温度,就存在冷和热的对立。二分法应用广泛。

阴阳可以无限可分。《素问·阴阳离合论》说:“阴阳者,数之可十,推之可百,数之可千,推之可万,万之大,不可胜数,然其要一也。”太极生两仪,四象,八卦,六十四卦,可以一直推演。《易》哲学认为世界所有事物都是可以用数字模拟的。而这数字,正是阴阳,正是二进制。

今天我们用计算机来模拟很多事物,可以模拟天气变化,甚至可以模拟核弹爆炸。而这一切,不都建立在二进制之上么?都来源于简单的阴阳两极。

《系辞》说:“方以类聚,物一群分。”王弼注:“方,事也。”分类这种思维方式早已经在这里提出了。阴阳二分法又是最简单最基本的分类方法。

当然阴阳学说还有很多方面贫僧没有提到。但建立在阴阳学说等传统文化之上的哲学完全可以替代大中小学教材中的马克思主义哲学。现在关于《易》学的研究越来越多,越来越深入。就算是要推导出“辩证唯物主义”,一样可以从《易》学出发。找一些易学方面有研究的哲学教授编写这样的教材并非难事。

另外,思想道德教育也应该用传统的“仁义礼智信”来取代。这才能培养学生们强烈的民族认同感,增加民族的凝聚力,利国利民,功在千秋。

补:
黑格尔马克思的辩证法与《易经》哲学《老子》哲学有很多相似之处,而且事实上他们确实也阅读了两本著作。但是这些德国哲学家却很少提及,仿佛辩证法是他们自创,他们的做法已经类似剽窃。

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