2019-09-29
创意思维(Odyssey of the Mind or OotM)是北宾州学区开展的旨在培养学生提高创造性解决实际问题能力的课外活动。从秋季九月底团队成立开始，到来年春季三月初较量创意思想结束为止，每个团队围绕一个自选的“长期问题”，前后打磨五个多月，求索之路可谓漫漫而修远。
参加创意思维活动的小学组成员全部来自二年级至六年级、年龄均为7～12岁自愿报名者，大家自由组队，每队不超过七名学生，由其中壹到两名家长义务出任教练，另外两位担当比赛裁判，剩余的则负责本队后勤工作，定时组织大家聚会并讨论创意思想。
创意思想有多种多样，但主要集中在“交通工具”、“技术性能”、“经典作品”、“建筑结构”、“戏剧表演”等五个方面。不管选择哪种议题，孩子们都需要通过编写短剧、缝制戏服、设计道具、甚至制作必要的应用器械等来提供解决“长期问题”的方案。比赛除了展示团队的聪明才智之外，还要经受“即兴问题”考验。创意思维贵在新颖，并无正确答案与错误答案之分﹔同时，队友间能否灵活机动，快速找出解决办法，无一不是最后决定胜负重要的得分元素。去年，我家童少所在的学区共有27支来自小学、初中、高中的团队参加初赛，其中有6支顺利晋级进入宾州复赛，而高中组以其超水平发挥荣获世界总决赛第二名。
究竟什么类型的学生适合参与创意思维活动？实际上，所有喜欢演戏、摆弄布景、擅长手工、酷爱写作的孩子都会大有作为。一个理想的团队应该由艺术家、作家、工匠、发明家、音乐家、演员等组成的混合体。这样，同伴们能够在挑战困难突破自我极限的同时，积极发挥各自的特长，促进相互交流共同进步，精诚打造团队精神，以求碰撞出创意火花。
正如其它任何一项课外活动离不开父母大力支持，创意思维更是如此，尤其要率领小学生参加脑力劳动，家长在时间和精力上的投入至关重要，换句话说，家长才是确保创意思维活动顺利开展的首要前提，否则即使有足够的学生组队，没有勇挑教练重任的家长，创意思维活动根本无法进行。目前，因为教练问题一直悬而未决，我家童少准备参加的团队只好无限期推迟训练时间。
创意思维活动不但趣味性强，而且还有助于锻炼年幼孩子的自信心，从这个意义上来讲，一切回报都是无价之宝。
