蔣介石的軍事思想 |
送交者: 清朝民國 2004年01月25日16:59:56 於 [軍事天地] 發送悄悄話 |
蔣介石的軍事思想 蔣介石(1887~1975),浙江奉化人。早年肄業於保定陸軍速成學堂,曾東渡日本學習軍事。歷任國民革命軍總司令、國民黨政府軍事委員會主席、軍事委員會委員長等職,先後指揮國共合作進行的北伐戰爭,率部參加國民黨新軍閥混戰,調集重兵多次“圍剿”中國工農紅軍,統率國民黨軍隊在正面戰場進行抗日戰爭,在美國支持下全面發動反人民內戰,1949年敗據台灣省。 蔣介石的軍事思想產生於半殖民地半封建社會末期,既有對中國傳統軍事思想特別是曾國藩等人思想的繼承,又有對資本主義國家尤其是德、日、美等國資產階級軍事思想和法西斯軍國主義思想的吸收,也有其領率軍隊和指揮作戰的實踐經驗總結。蔣介石的軍事思想主要反映在其各個時期的講話、文電中。大致包括三個方面: 關於國防 關於軍隊建設 蔣介石所確立的建軍主要原則是: ①軍權至上。他一生視軍隊如生命,認為有軍則有權,有軍就有黨,強調建國必先建軍,建國必須以建軍為中心,始終牢牢抓住軍隊和軍權不放,以此作為實行獨裁統治的基本手段。他以國民黨和國民革命的名義,建立自己的軍事力量,又憑藉軍事實力來提高自己的政治地位,集黨政軍大權於一身,成為國民黨內權力最大、實力最強的人物。他以軍事打擊、政治拉攏、經濟收買等手段,擊敗反對勢力,排除異己,培植嫡系,擴充實力,逐步建立起一支以黃埔係為核心,歸其直接控制的龐大的中央軍。 ②重視軍官培養。認為用兵的關鍵在於將,勝敗的關鍵更在於將,打仗就是打將。因此,提出士兵教育幹部化,幹部教育超級化,即要求士兵具備幹部的軍事理論知識,幹部達到超一級指揮的水平。軍官特別是高級將領一定要進軍事院校深造,接受現代軍事思想和科學知識。為此,除擴建陸軍大學校和中央陸軍軍官學校外,還設立分校和一些特種兵學校,並根據不同時期的任務,舉辦各種類型的軍官訓練團,親自兼任主要學校校長和訓練團團長,聘請德、意、美等西方國家和日本軍事教官任教,培養軍事骨幹。 ③注重軍隊現代化建設。為適應戰爭需要,強調研究和掌握外國先進的軍事技術和軍事學術,儘速實現軍隊現代化。指出建設現代化軍隊,不求其多,但求其精。在這一思想指導下,對陸軍的編制及其行政管理、軍事教育訓練等制度加強規範化,套用日、德、美等國的一些軍事制度、軍隊條令。引進軍事技術,擴大兵工生產,更新武器裝備,建立快速機動的機械化部隊,組建和整訓特種兵,開啟了中國陸軍多兵種合成作戰的新時代。重視後勤建設,建立戰時聯勤體制,方便各軍種、兵種的供給。同時,組建空軍和擴大海軍。 ④以治心為治軍之本。指出教育是軍隊的生命所託,建軍首重精神建設。在擔任黃埔軍校校長期間,除把三民主義作為建軍辦校的指導思想外,還大力推崇曾國藩、胡林翼的治軍原則,在蔡鍔的《曾胡治兵語錄》基礎上增輯《治心》一章,明確提出“治心即為治兵之本”。所謂治心,就是極力向官兵灌輸封建倫理道德,把“禮義廉恥”四維和“忠孝仁愛信義和平”八德作為軍隊的精神支柱,提倡發揚以“仁”為中心的“智信仁勇嚴”的武德和“不成功,便成仁”、“冒險犯難”的精神。 ⑤以絕對信仰統帥為首要紀律。強調信仰統帥是振作士氣、維繫軍心的惟一動力,充分發揮統帥的權威是制勝的惟一要素。提出一個統帥、一個命令,要求全體軍人絕對信仰、服從最高統帥,不能再有個人思想和言行的自由。提出紀律重於一切,命令重於生命。長官對部屬要恩威並重,賞罰嚴明。在《抗戰檢討與必勝要訣 》的講話中,規定“受傷不退”、“ 退卻不潰”、“被俘不屈”、“被圍不驚”為最高戰鬥紀律。建立特務組織,監視官兵言行。頒布實施《連坐法》,以嚴刑酷律維繫軍紀和強制廣大官兵投入反共內戰。充分反映出蔣介石建軍思想的實質就是把軍隊現代化與封建主義、法西斯主義結合起來。 關於作戰指導 蔣介石的軍事思想帶有深刻的社會痕記和階級烙印,隨着政權和軍隊性質的變化產生不同的影響,對國民黨軍隊的建設和作戰具有指導意義,在中國近代軍事思想史上占有一定的地位。 |
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