美國大學招生官告訴你申請時的常見錯誤。很多初次申請美國留學且沒有任何申請經驗的同學，有時候會犯很多低級的錯誤，下面我們為大家整理了美國大學招生官認為的學生在申請美國本科時常見的錯誤。希望對大家有所幫助。

Tom Delahunt 德雷克大學Drake University招生副主任

不展示本色自我：當看到申請者的活動經歷集中在高三(12年級)一年時，我會猜疑申請者參加活動的真實目的。因為這些申請者好像在高三(12年級)突然變了一個人。他們突然熱衷於幫助窮人、智障孩童;關注氣候，保護熱帶雨林;興趣愛好也增加了很多，參加參加棋社、戲劇社，或成為學生大使等等!我對這些活動的真實性不會懷疑。我只是很好奇他們短時間集中參加這麼多活動的目的是什麼。

我們招生官要的不是一列活動清單，而是想知道清單背後有沒有一兩項活動是學生帶着真心、帶着熱忱參加的。我們一直努力，希望使得我們的大學社區擁有多種不同愛好的學生，真正了解招收進來的學生，這不僅僅是幫助我們，也是幫助學生創造正確的環境。

Kasey Urquidez 亞利桑那大學University of Arizona招生辦主任

沒有交個人陳述：儘管我們沒有特別聲明個人陳述(personal statement)是可選項，但學生需要知道的是--如果你選擇不交個人陳述，我們就得不到你補充的重要信息。所以如果遇到這種可選擇交或者不交的，一定要選擇交!

像我們收到的申請中，成績不太有競爭力的一般會在個人陳述中解釋原因。不過我們對有些學生也會適當放鬆要求。這類學生可能每個星期要工作30個小時來補貼家用，或者家裡遭遇了重創，因此成績受到影響。這類學生即使沒有交個人陳述，我們也不會要求其他證明輔助材料。

另一方面需要注意的是，如果學校不要求補充材料，那就別交，免得畫蛇添足，過猶不及。有的申請者交來一大摞與申請不相關的材料，對申請談不上有多少幫助，徒增招生人員的工作量。

Adele C. Brumfield 威斯康辛大學麥迪遜分校University of Wisconsin–Madison招生主任

申請A大學，夸B大學好：有個申請我們大學的學生，講述他多喜歡我們學校的精神、我們學校的學術，我們學校的足球，提到安娜堡是個多好的城市。這當然是不好的，因為我們學校是威斯康辛大學麥迪遜分校嘛!這是一個經典的錯誤。許多申請者向幾所相似的大學遞交同一篇文書，只是改改名稱。我的建議是多花些時間，好好研究申請的每一所大學的特質，在文書中展現出來，就不至於出現上面的錯誤了。

Suzi Nam 斯沃斯莫爾學院Swarthmore College招生主任

問一些讓我們…呃…無語的問題：當學生打電話或者發郵件詢問我申請截止日期、大學有沒有開設某專業、申請材料需要哪些時，我忍不住擔憂：這些信息在大學官網、印刷材料上都清清楚楚地寫着。連這樣簡單的問題都要打電話，他們將如何駕馭複雜的大學生活呢?也許有的學生是想通過打電話或發郵件顯示自己對大學的"興趣",但正如奧普拉所說，我不希望郵箱裡堆滿了"只想打個招呼"或"佯作感興趣"的郵件。

我們希望看到的，其實是你在申請中展現你對我們學校的了解，以及你為何認為自己和我們學校很匹配。這種真正的、經過深思熟慮的交流是所有大學招生官都看重的。

Paul M. Cramer 伊麗莎白城學院Elizabethtown College註冊副主任

推薦信內容含糊：最好的推薦信應該找誰寫? 如果你輕而易舉就是班裡(科目)的佼佼者，不要找你的(科目)老師寫。相反，你在班裡(科目)很努力很用功才取得了好成績，這個班裡(科目)的老師你才可以找。下面的推薦信是個反例，沒有告訴我們任何關於Robert我們不知道的信息，對他也自然沒有起到推薦作用(不是真名)："Robert is an outstanding student in my class. He keeps a good notebook and is always well prepared."

下面這一封推薦信則清晰地給出了內容，讓我們相信Mary有能力角逐我們大學的錄取名額："Mary is a strong student at XXX High School. Midway through a difficult first quarter, Mary sought extra help in my optional study sessions. As a result of that extra help and concerted efforts on her part, Mary's grades improved in the first quarter and throughout the year."

Bruce Latta 美國海軍學院 U.S. Naval Academy招生辦主任

社交媒體不謹慎：你在網絡上的表現會影響到你的錄取。我們建議申請者在分享圖片、帖子、微博和視頻時謹慎對待。我們經常通過Facebook和YouTube給申請者答疑、提供信息。

很多申請者參觀了校園之後會拍照，照片裡也有自己的身影，所以，我們不難發現哪些資料對外開放了。我們鼓勵申請者仔細檢查一下自己的Facebook隱私設置，經常查看。我給的最好建議就是：記住，如果你奶奶不為你發布在網上的東西自豪，那麼它可能是不適宜公開的。

Robert McCullough 華盛頓天主教大學Case Western Reserve University本科招生辦主任

不尊重招生工作成員：招生工作成員基礎離不開在前線支持的人，他們也許已經在這個崗位工作了20年、30年甚至更長的時間。你可以想象他們經歷過見識過哪些事情。他們熱愛這份工作，他們熱愛學生。幾年前，一個學生在電話里痛斥一位招生工作人員。這個學生相當刻薄，用了粗話謾罵。結果我們撤銷了他的申請，因為他的行為流露了對招生人員的蔑視。

電話里粗魯是招生官不能容忍的行為之一

Stephen Farmer 北卡羅林納大學教堂山分校，University of North Carolina–Chapel Hill本科招生註冊副院長

馬屁拍過頭：學生們還年輕，偶爾行事魯莽可以諒解。幾年前，我的同事有過一件奇怪的經歷：有個學生找到他的住處，悄悄從房子後面溜進，在他圍牆裡的野餐桌上放了一個蛋糕。蛋糕經過了一番裝飾，從裝飾可以看出希望學校錄取該生。

這看起來就太詭異了--學生偷偷溜進有關卡的後院--而且也不夠聰明，你把蛋糕放在門外，那不是要樂死一群螞蟻了。

Eric Furda 賓夕法尼亞大學University of Pennsylvania招生辦主任

不依照指示：每當我建議學生，讓他們注意招生委員會希望聽到他們自己的聲音，因此逐漸了解他們，不過招生官的時間是有限的--可能每位申請者有15 分鐘。從通用申請和賓夕法尼亞大學附錄中，我們知道從哪可得到某一信息。當招生官需要得到這些信息時，看到申請中的"簡歷見附件"意味着我們要花時間來搜索"附件"信息而不是直接獲得信息了。

這對招生官而言是小的困擾，但對申請者而言就有更多的問題了。招生官的時間有限，在給定的區域提供的材料要吸引招生官的眼球，附件里可以補充其他詳細信息。