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版主:曹雪葵杭州阿立
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再侃【聲聲慢】這個詞牌
送交者: 曹雪葵 2020年05月16日13:32:01 於 [詩詞歌賦] 發送悄悄話

再侃【聲聲慢】這個詞牌


俺上篇雖然為【聲聲慢】這個詞牌打了譜,卻未言其“所以然”。這一篇將更深入地討論一番。

宋詞的格律發展大致分三個階段:

一: “律句”階段,時間應在唐末宋初。此時的“宋詞”(其實有相當一部分是唐人寫的)其格律多以律詩的基本句為主,故被稱為“詩餘”。如【憶秦娥】、【“鷓鴣天】、【浣溪沙】等詞牌。就以李白的《憶秦娥》為例說明:

  簫聲咽(韻A)。秦娥夢斷秦樓月(韻A)。
  平平仄(韻A)。平平仄仄平平仄(韻A)。
  秦樓月(疊)(韻A)。年年柳色,灞陵傷別(韻A)。
  平平仄(疊)(韻A)。平平仄仄,仄平平仄(韻A)。

  樂遊原上清秋節(韻A)。咸陽古道音塵絕(韻A)。
  仄平平仄平平仄(韻A)。平平仄仄平平仄(韻A)。
  音塵絕(疊)(韻A)。西風殘照,漢家陵闕(韻A)。
  平平仄(疊)(韻A)。平平平仄,仄平平仄(韻A)。

這首詞全篇的格律只用了律詩中的一個基本句,即:

  平平仄仄平平仄 其中:

  簫聲咽
  平平仄

  秦樓月
  平平仄

  音塵絕
  平平仄

都是用了“平平仄仄平平仄”的最後三個字,即“平平仄仄‘平平仄’”。而:

  年年柳色
  平平仄仄

  西風殘照
  平平平仄

則用了“平平仄仄平平仄”的前四個字,即“‘平平仄仄’平平仄”。而:

  灞陵傷別
  仄平平仄

  漢家陵闕
  仄平平仄

則是用了“平平仄仄平平仄”的後四個字,即“平平仄‘仄平平仄’”。最後:

  秦娥夢斷秦樓月
  平平仄仄平平仄

  樂遊原上清秋節
  仄平平仄平平仄 = 中平中仄平平仄

  咸陽古道音塵絕
  平平仄仄平平仄

這三句用的是“平平仄仄平平仄”這一個完整的句式。根據律詩的聲韻原理,如果把可平可仄的字位改寫成“中”,就成了“中平中仄平平仄”。

網上頗有研究宋詞格律的人喜歡用上面這種把一個“律句”分割成段的辦法試圖來為宋詞格律中的“平仄搭配”找出一個“法理依據”,不失為可以一試的方法之一。其實用律詩聲韻原理中的最高原則,即“平不令單”來解釋宋詞格律則更為直接和全面。這一點下面還會討論。

二:“律句”和“詞句”磨合的階段,時間應在北宋(?)。體現在詞牌里是既有“律句”也有“詞句”。所謂的“詞句”就是那些不能在律詩的基本句中找到“法理依據”的句子。古人這類詞作很多,就不再深入剖析了。

三:以“詞句”為主的階段,時間應在北宋後期到整個南宋時期(?)。就以李清照的《聲聲慢》為例說明:

  尋尋覓覓。冷冷清清,淒悽慘慘戚戚。
  平平仄仄。仄仄平平,平平仄仄仄仄。
  乍暖還寒時候,正難將息。
  仄仄平平平仄,仄平平仄。
  三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急。
  平平仄仄仄仄,仄仄平、仄平平仄。
  雁過也,正傷心、卻是舊時相識。
  仄仄仄,仄平平、仄仄仄平平仄。

  滿地黃花堆積。憔悴損、如今有誰堪摘。
  仄仄平平平仄。平仄仄、平平仄平平仄。
  守著窗兒,獨自怎生得黑。
  仄仄平平,仄仄仄平仄仄。
  梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。
  平平仄平仄仄,仄平平、仄仄仄仄。
  這次第,怎一箇、愁字了得。
  仄仄仄,仄仄仄、平仄仄仄。

現在要做的第一件事,就是先把“律句”挑出來,剩下的就是“詞句”了:

  憔悴損、
  平仄仄、

  怎敵他、
  仄仄平、

  正傷心、
  仄平平、

  到黃昏、
  仄平平、

先依照聲韻原理來分析上面的“三字句”為什麼是“律句”?(俺前曾說過,律句的最根本要求是:無論平仄,都要“同聲相併”形成“平平”或“仄仄”這樣的“音步”,而它們(音步)組合時卻要“平仄相間”形成“平平+仄仄”或“仄仄+平平”,而不能組合成“平平+平平”或“仄仄+仄仄”。此為主,為輔的是:一,“平”或“仄”也可以一個字形成一個“音步”,但都出現在句尾,如:“仄仄+平平+仄仄+‘平’”或“平平+仄仄+平平+‘仄’”。二,“平”或“仄”也可以用同聲的三個字組成一個音步,如“平平平”或“仄仄仄”,但只能出現在五字句的最前面或七字句的中間。現在再接着分析上面的“三字句”:

  平+仄仄

恰好是一個平聲的音節和兩個仄聲相併形成的音步的組合。同理也適應於:

  仄+平平

  仄仄+平

還差一個:

  平平+仄 --- 這句式在李清照的《聲聲慢》裡並未出現。這裡只是要把所有相關的句式都列出了。

弄明前述道理,下面的“四字句”則更易理解:

  尋尋覓覓。
  平平仄仄。

  晚來風急。
  仄平平仄。

  正難將息。
  仄平平仄。

  冷冷清清,
  仄仄平平,

  乍暖還寒,
  仄仄平平,

  守著窗兒,
  仄仄平平,

它們只有兩種組合,即:

  平平+仄仄

  仄仄+平平

再根據律句的“平不令單”的最高原則,把“可平可仄”的字替換成“中”,就成了

  中平中仄(不得犯孤平)

  中仄平平”

現在知道那個“仄平平仄”是怎麼來的了吧?請看:

  中平中仄

如果寫成

  仄平仄仄

第二字的“平”就犯了孤平。所以非要保留第一個字為仄,那第三個字就必須改用平聲字,於是就成了

  仄平平仄

同理,如果把“中平中仄”寫成

  仄仄平仄

第三字的“平”也犯了孤平,非要保留第三個字為平,那第二字必須用平聲。於是也成了

  仄平平仄

若寫成了

  平仄平仄

行嗎?不行!第三字的“平”也是犯孤平。所以“中平中仄”這個句式要想不犯孤平則只能寫成

  平平平仄,仄平平仄,平平仄仄

順便提一個問題,假如某位名人在他的詞裡寫出了“仄平平仄”這樣的句子,若後人於是在打譜中就逐字照抄、硬性地規定為“仄平平仄”,這合乎聲韻原理嗎?不合!其實它還可以寫成“平平平仄”或“平平仄仄”,因為它們都是從律詩里的基本句“中平中仄(不得犯孤平)”中演化出來的。

接着再看六字句:

  卻是舊時相識。
  仄仄仄平平仄。

  滿地黃花堆積。
  仄仄平平平仄。

  乍暖還寒時候,
  仄仄平平平仄,

這三句在律詩里的基本句都是

  仄仄平平仄仄

再根據聲韻原理把可平可仄的字位替換成“中”,就成了

  中仄中平中仄(句尾的“中平中仄”不得犯孤平)

用這個基本句的平仄搭配來檢查上面這三個句子,都完全合律。經過這番剖析可見:上面的三字句、四字句和六字句都是律句。

剩下的可就都是“詞句”了,迫不及待地要看它們,是不?已經列在下面了。那為什麼它們都不算“律句”呢?先看三字句:

  雁過也,
  仄仄仄,

  這次第,
  仄仄仄,

  怎一箇、
  仄仄仄、

上面說過,平和仄,都可以用同聲的三個字並列成一個音步,如“平平平”或“仄仄仄”,但它們只能出現在五字句的最前面,如

  “平平平”仄仄
  “仄仄仄”平平

或七字句的中間,如

  平平“仄仄仄”平平
  仄仄“平平平”仄仄

而在【聲聲慢】這個詞牌里,它們卻“單獨”出現,故不能算作“律句”而是詞句。再看四字句:

  點點滴滴。
  仄仄仄仄。

  愁字了得。
  平仄仄仄。

上面說過,“平平”或“仄仄”在律句中組合時,要“平仄相間”,而組合成“平平+平平”或“仄仄+仄仄”是不可以的。而在李清照這首《聲聲慢》裡卻組合成“仄仄+仄仄”,所以它們只能算作“詞句”。最後看六字句:

  如今有誰堪摘。
  平平仄平平仄。

沒看出這個句式不符合律句的地方在哪裡?那麼請再看:

  平平“仄平平仄”

注意其中的“仄平平仄”,上面說過,它在律詩中的基本句式是:

  平平仄仄 >>> 中平中仄

若再把這個基本句替換回去,一下子就“昭然若揭”了:

  “平平平平”仄仄

看見了嗎? 四個平聲竟然並列在一起!就算是在敢於衝破“律句”束縛的宋詞裡也是不能這樣干的。為什麼?因為平聲本身的發音就很綿長,若四個平聲並列在一起,無論是吟誦還是歌唱聲調都會拖得太長,最後變得“有氣無力”。李清照可比咱們今人更懂得如何讓“宋詞”更適於歌唱,為了避免形成“四連平”,所以她才寫成了“仄平平仄”。曹譜在標識這個句式時非常“機智”,凡遇到這個詞牌里以“平平”開頭的六字句,如

  梧桐更兼細雨,
  平平仄平仄仄,

  淒悽慘慘戚戚。
  平平仄仄仄仄。

  三杯兩盞淡酒,
  平平仄仄仄仄,

還有上面出現的這句

  如今有誰堪摘。
  平平仄平平仄。

都一概標識為

  中平仄中中仄

那麼可能實際形成的平仄搭配是:

  中平仄平平仄、中平仄平仄仄、中平仄仄平仄、中平仄仄仄仄。

俺用兩個仄在兩邊防守,中間管住兩個“中”,就是不讓它形成四連平。

一定有詩友奇怪,那為什麼宋詞不怕“四連仄”?請看下面這個六字句

  獨自怎生得黑。
  仄仄仄平仄仄。

乾脆再把上面已經討論過的

  點點滴滴。
  仄仄仄仄。

  愁字了得。
  平仄仄仄。

也放在一起來討論。不妨想一下,仄聲發音比平聲短,但很強勁,即使四個仄並列在一起,聲調也不會拖得“有氣無力”。況且仄聲本身就有三種發音的不同,即:“上、去、入”,雖然四個仄並列在一起,也會有聲調上的變化。這就是宋詞不在乎四個仄聲並列的原因。

俺在第一篇閒侃中已經說到,李清照這一格【聲聲慢】,其格調專以沉痛悲憤為主,所以才不忌多用仄聲。所以才有這麼多“四連仄”的句子。也是鑑於仄聲“短而強勁”和“本身就有‘上、去、入’三個發音不同”的特點,律句甚至有:

  仄平仄仄仄仄仄

作為出句,而對句必須是

  中仄平平“平”仄平

第五字多出一個平聲來均衡上面的“五連仄”。

寫到這兒,俺必須插一句:直接用“律句的‘平不令單’這個最高原則”來剖析宋詞裡所謂的“詞句”,比利用把一個律句劃分成段兒來解釋“詞句”更為直接和全面。比較古人寫詩也好,填詞也好,其平仄搭配只以“聲韻原理”為據,而不是把一個律句劃分成段兒來照着寫。

讀完這篇小文也更易理解,為啥一個人學詩詞若先從律詩開筆,則再學填詞是常帶“詩味兒”,因為他會不自由主地用律詩的格律來限制自己,而不大習慣放開手腳來玩兒宋詞的瀟灑。

最後,結合上面對“律句”和“詞句”平仄搭配的剖析,再看曹譜之“【聲聲慢】仄韻格”平仄標識的依據所在:

  中平中仄(韻A),中仄平平,
  --- 這兩句就是“律句”中的基本句。下同。

  中平仄中中仄(韻A)。
  --- 它的原型是“平平平平仄仄”,為避免這個“四連平”現象,只能寫成“中平仄中中仄”。下同。

  中仄平平,

  中仄中平中仄(韻A)。
  --- 這句也是“律句”中的基本句。

  中平仄中中仄,仄中平、中平中仄(韻A)。

  中中仄,
  --- 這句的原型是“仄仄仄”,是詞句,標識為“中中仄”是為了給填詞人根據使用可以寫成“平仄仄、仄平仄、平平仄、仄仄仄”的自由。而下句的“平仄搭配”與前面這句的這四個“平仄搭配”都不發生衝突。請相信俺,假如李清照再寫一首《聲聲慢》的話,也不見得再寫成“仄仄仄”。

  仄中平、中仄中平中仄(韻A)。

  過片:

  中仄中平中仄(韻A)。中中仄、中平仄中中仄(韻A)。
  中仄平平,中仄中平中仄(韻A)。
  中平仄中中仄,仄中平、中中中仄(韻A)。

  中中仄,中中仄、中中中仄(韻A)。
  --- 最後這一行若寫成“仄仄仄,仄仄仄、仄仄仄仄”可以嗎?可以。李清照寫到這最後一行,內心已經沉痛到“哭天搶地”,非盡用仄聲不足以舒發其內心之悲愴。






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  👍跟着曹老師慢慢學聲聲慢  /無內容 - 寒煙部落閣 05/16/20 (68)
  很有啟發!多謝曹莊!當代語文全都成NMSL,哈哈!  /無內容 - 胡亥 05/16/20 (29)
  真的長啊,先收藏了!  /無內容 - 秋韻 05/16/20 (37)
    跟着收藏  /無內容 - 杭州阿立 05/16/20 (42)
  高高高高高高手👍  /無內容 - queen 05/16/20 (43)
  搶在小毛驢前面看了!  /無內容 - 真老頑童 05/16/20 (68)
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